снова про оценки

скачу туда-сюда,

я благодарна своей маме, за то что она на меня никогда в этом смысле не давила, за оценки не ругала

так и скачу туда-сюда, сама не знаю чего хочу и нет чувства ответственности перед кем-то, что "надо" и даже перед самой собой

кто-то делает скачки по вертикали

давление и оценки - это необходимо, потому что они приучают к ответственности

Зачем заставлять? Говоришь - тебе надо сделать то и это в такие-то сроки. Не дурак же.

запретить ребенку что-либо сделать - это уже давление

заставить его оторваться от компьютера, чтобы он сделал уроки - это давление...

я завидую вам, что ваши дети настолько самостоятельны, что вам не приходится вмешиваться...

Говоришь - тебе надо сделать

Говоришь - тебе надо сделать

а в ответ "это вам надо". Реальные слова реального ребенка в нулевом классе))) истину глаголет, жеж)))

А это смотря что.

что для Вас самостоятельность и в чем она может проявляться?

, по вертикали?

А мы изучаем глобус и решаем примеры именно потому что это интересно. Мы знаем много интересного, и нам хочется рассказать об этом сыну - как прикольно все устроено. Что он будет делать с этим в своей взрослой жизни это уже его дело.

а наш просто не всегда понимает, что это интересно))))...у него ж есть компьютер, где есть интернет и все знания на свете))...но на деле оказывается, что он много не знает)...а так у него просто уверенность какая-то, что он уже все знает, что надо знать)...приходится спускать его на землю))

А сколько ему лет?

ему 9 лет)..а вашему?

с детьми всегда стоит серьезная дилемма, как бы не перехвалить и не недохвалить))

.дети же все часто принимают за чистую монету...

самостоятельность - это умение видеть жизнь в реальном свете и умение расставлять правильные приоритеты)

например, если мой сын понимает, что я сижу с ним и изучаю глобус или решаю примеры в уме, не для того, чтобы чем-то его занять, а потому, что это ему пригодится в будущем

мне действительно интересно, как он считает на самом деле)

научить ребенка делать правильный самостоятельный выбор

а если ребенку позволять делать всё, что он хочет

целенаправленно работает над собой.и достигает определенных успехов

а наш просто не всегда понимает, что это интересно))))

развитие логического мышления основой для того, чтобы ребёнок научился сам делать правильные выборы

развивает умение видеть причинно-следственные связи

если вы считаете, что лучше считать на калькуляторе, то это ваш выбор))

может, изменить форму?
например, моей сложно дается сольфеджио.
Сделали вместе специальную штуку, чтобы запомнить ноты: картон, скотч, пластилин, линейка, маркер.
Смысл был не в запоминании (по ходу дела все равно усвоит, если не бросит музыку), а в том, чтобы сделать вместе как-то интересно.

у меня гуманитарный мозг, причинно-следственные связи для меня выстраиваются просто: что ты делаешь для себя и что делаешь для других. Вот и вся связь

правильный выбор - это осознанно сделанный выбор, а не тыкание пальцем в небо))