Сообщений в теме: 3856

[AMSTERDAMo]

Доброй ночи! Ух ты! Тема и вправду очень интересная! Нам недельку назад исполнился годик и я с привеликим удовольствием возьму на заметку всё изложенное вами! Спасибо!

Опана и я тут
Жена вон видишь картинку про комнату с ребенком, я же говорил, что не нужно в детскую завозить твою старую стенку, пространство занимает емае!
А на картинке как все классно, ничего лишнего, все для ребенка, самое что понравилось, так это кровать и возможность ребенку самому туда залезать и самостоятельно ложиться спать! Вообщем детская должна быть такой, предлогаю тебе задуматься над этим, как ты думаешь?

upd: Тока вот щас заметил, что нет батарей возле окон, где находится сама кровать, а это имхо самое опасное для ребенка, может нечайно ударится...

Сообщение отредактировал AMSTERDAMo: 28.12.2011, 20:10:34

[freewings]

Это тема с 1,5 до 2,8 лет примерно.

А что посоветуете тем, кому 2,8?

Начинайте с того, что выложила, как иссякну в этой теме открою 3-6 лет и вы найдете еще занятия оттуда.

[meile]

Добрый вечер! Было бы очень интересно послушать...

Каждый день понемногу. Сегодня обсудим зачем ребенку переливать и пересыпать, и как.
1. Два маленьких кувшинчика, в одном вода. Переливание.
2. 2 пиалы, ложка, фасоль. Перекладывание фасоли ложкой.
3. 2 кувшинчика с горохом. Пересыпание.

Перекладывать и пересыпать можно и крышки от бутылок совком из одного тазика в другой, перекладывать руками фасоль из одного тазика в другой.

Это необходимо для развития координации движений, развития концентрации и внимания. Также происходит стимуляция пальчико, что ведет к активизации зон речи в головном мозге.
Важно не отвлекать, не дергать ребенка. Организуцйте ему место для деятельности и оставьте в покое. Пусть наслаждается.

Это очень хорошее занятие всегда делаю со своими детками, а еще лапшу нанизываем на нитку

[meile]

спасибо за темку,многое уже опробовали,нам 2,2,девочка-непоседа,благодаря Вашим рекомендациям спокойно сидит играет по 1-1,5 часа.за это время я успеваю кучу всего полезного сделать...)))

Неужели можно ребенка на самом дле завлечь сидеть н ачас и более? Моих ничем не усадить

[meile]

Страшно интересно оказаться в коробке или корзине. Занятие-обхохочешься. Полезно для познания собственных размеров.

И н еобязательно в коробке можно просто тазик ставить им тоже очень интересно

[meile]

такая огромная детская, светлая и доброжелательная!

Ух ты какая красота как я бы хотела своей доче тоже такую комнату

[meile]

Можно еще аппликации делать из рваных бумажек. Цветную бумагу ребенок рвет на маленькие кусочки, потом каждый кусочек кладет на клей-карандаш и затем приклеивает на картон - можно заклеивать внутри контура солнца, снеговика, черепахи...
А еще мне нравилось упражнение с ценниками - покупали несколько рулончиков разноцветных ценников и приклеивали их с детьми в альбом, можно просто в строчку, можно опять же нарисовать контур и внутри приклеивать. Кстати, хорошо, что вспомнила, надо повторить с младшей дочей.

А где продаются эти ценики?

[Ksusha]

Это тема с 1,5 до 2,8 лет примерно.

А что посоветуете тем, кому 2,8?

Начинайте с того, что выложила, как иссякну в этой теме открою 3-6 лет и вы найдете еще занятия оттуда.

ОК, спасибо большое!
Вчера пробовали резать бумажные полоски и делать аппликацию из цветных бумажек. Ребенок заинтересовался, делал с удовольствием, минут 10. Но вот насчет уборки - это было проблемой. Убирались так, как Вы рекомендовали, потом положили все на полочку. В течение вечера ребенок все это доставал, пытался опять клеить и все разбрасывать. С каждым последующим доставанием убираться было все сложнее. Боюсь, что если на полочке будет стоять много разных тематических комплектов, то к вечеру это все будет валяться на полу. Может, все-таки лучше убирать все в недоступное место и выдавать по требованию, но не давать ничего другого, пока не уберет предыдущее?

[freewings]

Это тема с 1,5 до 2,8 лет примерно.

А что посоветуете тем, кому 2,8?

Начинайте с того, что выложила, как иссякну в этой теме открою 3-6 лет и вы найдете еще занятия оттуда.

ОК, спасибо большое!
Вчера пробовали резать бумажные полоски и делать аппликацию из цветных бумажек. Ребенок заинтересовался, делал с удовольствием, минут 10. Но вот насчет уборки - это было проблемой. Убирались так, как Вы рекомендовали, потом положили все на полочку. В течение вечера ребенок все это доставал, пытался опять клеить и все разбрасывать. С каждым последующим доставанием убираться было все сложнее. Боюсь, что если на полочке будет стоять много разных тематических комплектов, то к вечеру это все будет валяться на полу. Может, все-таки лучше убирать все в недоступное место и выдавать по требованию, но не давать ничего другого, пока не уберет предыдущее?

До 3 лет стоит несмколько важных задач для развития ребнка. И одна из наиважнейших это заложить основы ответственности. Положить первые кирпичи сильной личности. Чем раньше, все делаете верно, тем меньше проблем в будущем. Когда я работаю с детьми 8-15 лет или взрослыми мамами (30-40) лет я вижу ошибки матерей, которые привели к поблемам сейчас. Ошибки совершаются до 5 летнего возраста ребенка, которые имеют эффект на всю жизнь.
Так вот. Выкладывайте все и учите ребенка следить за порядком. Если не убирает, убирайте эту игру вообще, и говорите, что все, что не возвращается на место, убегает, как отФедоры. Почитайте Федорино горе.
Это совет для вас и вашего возраста, для детей 1,5 - 2 года, не так строго.

Вообщем писать об этом трудно. В январе сообщю день, когда можно будет встретиться с мамами и детьми и поговорить и потрениороваться с малышами в гостях у одной из мам.

Тема "Истерики, Непослушание, Зачем Порядок, Правила для мам и малышей с 1,5 до 3 лет"

[Tat`yana]

Вообщем писать об этом трудно. В январе сообщю день, когда можно будет встретиться с мамами и детьми и поговорить и потрениороваться с малышами в гостях у одной из мам.

Тема "Истерики, Непослушание, Зачем Порядок, Правила для мам и малышей с 1,5 до 3 лет"

вот супер!!!! Теперь не дождусь января , чтобы встреится и все узнать по подрбнее, а то писать действительно сложновато...главное, чтобы все вместились, думаю....желающих будет предостаточною
Спасибо Вам огромное, что помогаете в развитие наших деток!!!!

[Пихта]

ДД, а как будет проходить встреча? У кого то на дому? а если соберется много людей?

[ЛизаМария]

Когда я работаю с детьми 8-15 лет или взрослыми мамами (30-40) лет я вижу ошибки матерей, которые привели к поблемам сейчас. Ошибки совершаются до 5 летнего возраста ребенка, которые имеют эффект на всю жизнь.

А Вы бы могли привести примеры?

[Лугмара]

всем привет! очень хорошая тема, спасибо всем и особенно автору! все прочитала, многое понравилось, возьму на заметку.

моему сыночку 1 год и почти 6 месяцев (будет через 10 дней), даст Аллах. Почитала и поняла некоторые свои ошибки... буду думать и исправлять...

заставляю малыша кушать, правда не силой конечно, а театром, как тут выразились, типо, птичка поест (на стене висит), и сыночка поест, в такой форме кушает хорошо, а без игр почти не кушает (( и так с самого начала.. думаю, сама виновата, все хотела быстро и чистенько накормить...

в нашем возрасте говорит следующее - мама, папа, апа, аже (это все бабушка по казахски), дада - дедушка по уйгурски, дай, алма (яблоко по казахски), тате (тетя) и атето дааа (вот это дааа) и все кажется... аю еще говорит - медведь по казахски... перепутано все, русский, казахский...

мне сказали, что в его возрасте он должен больше говорить...

любит танцевать, всякие движения придумывает и танцует ) нас заставляет

буду пробовать выложенные методики...

а на счет зубов, он что прям по настоящему должен чистить зубки? я просто ему даю щеточку, когда сама чищу, и он радостно водит туда сюда по рту, и все

[freewings]

ДД, а как будет проходить встреча? У кого то на дому? а если соберется много людей?

Десять мам с детьми легко поместится. Давайте заявки в личку, имя и телефон, я отвечу своими координатами. 7 января, в субботу, в 11 часов Темирязева
Дзержинского. С собой иметь яблоки на перекус. Приезжайте с детьми.

[freewings]

очень хорошая тема, спасибо всем и особенно автору!

У вас все хорошо, тем более, если вы возьметесь сейчас за занятия. Чистить зубки можно без пасты, насколько мне известно. Дополнительно проконсультируйтесь у стоматолога для верности, а я психолог и монтессори педагог.

[Babycake]

Здравствуйте!
Спасибо freewings за тему!
Мы еще успеваем, нам 2,5 года. Я тоже слышала, что именно первые три года это база для дальнейшего развития и укрепления на будущее личностных качеств. Умеем не мало и с фасолью и с переливанием, моторика хорошая, но вот с порядком неважнецки.
Обязательно буду следить за темой.

Скажите пожалуйста, а в алмате есть настоящие центры, где применяют методики Монтессори?

[freewings]

Когда я работаю с детьми 8-15 лет или взрослыми мамами (30-40) лет я вижу ошибки матерей, которые привели к поблемам сейчас. Ошибки совершаются до 5 летнего возраста ребенка, которые имеют эффект на всю жизнь.

А Вы бы могли привести примеры?

Устанет рука писать))) Это многотомные тома психоанализа говорят об этом и тысячные толпы психологов и психоаналитиков проживают со своими клиентами в кабинетах. Пример:

1. В первый год жизни закладывается доверие к миру, внутреннее спокойствие, вера "все будет хорошо".

Если ребенка отлучают рано от груди (до года), если мама не эмоциональная- холодная или депрессивная, если ребенок болел сильно, если отлучение от груди было стрессовым, все это ведет к нарушению формирования базового доверия к миру, позитивизма в душе чнеловека. Психология не математика и мы не можем сказать, что и как ТоЧнО повлияет, но то, что ВлиЯет согласно некоторым закономерностям- это факт.
Еще факт, что травма на одного человека может влиять разруштельно, а на другого развивающе. Если развивающе то такие люди становятся чувствительными, это актеры и врачи, люди работающие ади других. Если разрушающе то алкоголики или люди с трудом контролирующие питание, меют лишний вес.

2. Приучение к горшку - насильственное, отношение негативное, с отвращением к какашкам, а также к "грязному", но интересному - песок, пластелин до 3 лет. Может привести к навязчевым состояниям и чертам характера. Это повторяющиеся движения, тревожная педантичность, неистовое стремление к чистоте, аллергии, страхи итд.

[freewings]

Скажите пожалуйста, а в алмате есть настоящие центры, где применяют методики Монтессори?

Смотря что называть НаСтОяЩее. То ли что делала Мария, то ли что преподают на годичных курсах АМИ, то ли Российский стандарт Монтессори. А ведь можно почитать книги автора, понять суть и быть Монтессори мамой. Это целая тема еседы на 2 часа.
Думаю надо выбирать не центр, а педагога, глядя ему в глаза и следить за развитием малыша.

[Babycake]

Скажите пожалуйста, а в алмате есть настоящие центры, где применяют методики Монтессори?

Смотря что называть НаСтОяЩее. То ли что делала Мария, то ли что преподают на годичных курсах АМИ, то ли Российский стандарт Монтессори. А ведь можно почитать книги автора, понять суть и быть Монтессори мамой. Это целая тема еседы на 2 часа.
Думаю надо выбирать не центр, а педагога, глядя ему в глаза и следить за развитием малыша.

Да, конечно, Вы правильно сказали, что педагога надо искать. Мамой стараюсь быть внимательной, но сами понимаете, не всегда. Педагог все-таки более знаком с методиками и больше опыта имеет, подсказать маме даже может, да и в коллективе надо тоже быть)))

А про настоящий, имеется ввиду, несколько лет назад я водила старшего в такой центр, все отлично и место и игрушки и игры и преподаватель, а так же у них велась йога. Ходили не долго. Ребенку нравилось, но когда не стали ходить, даже и не вспоминал. Есть есть нет нету. Так вот, предусматривает эта методика и включает в себя йоги или другие направленности?

[Babycake]

Хочу поделиться хорошим упражнением или игрой. Мы с дочей раскидываем шарики в комнате, ставлю корзины или ведра, можно типа больших чаш. Затем я беру шарик одного цвета, озвучиваю его цвет и кладу в одну корзину, потом другой другого цвета и во вторую. Доча начинает подбирать и вкладывать в корзины именно те цвета, которые я положила вначале. Количество корзин можно увеличивать, соответственно увеличиваются цвета. Развивает цветовосприятие логику. Заметила, что когда играет с другими предметами, то начинает их сортировать по цвету и размеру, а так же по величине.