Сообщений в теме: 5000

[Ramel]

Скрытый текст

В Казахстане установлен день начала 2013-2014 учебного года (Приказ Министра образования и науки Республики Казахстан от 27 мая 2013 года № 198 «О начале 2013-2014 учебного года в общеобразовательных учебных заведениях»), сообщает Zakon.kz.
В соответствии с подпунктом 14) статьи 5 Закона РК «Об образовании» и пунктом 37 Государственного общеобязательного стандарта среднего образования РК (начального, основного среднего, общего среднего образования), министр приказал установить 2 сентября 2013 года началом 2013-2014 учебного года в общеобразовательных учебных заведениях независимо от форм собственности и ведомственной подчиненности.
Продолжительность учебного года в предшкольных классах - 32 учебные недели, 1 классах - 33 учебные недели, во 2-11 (12) классах, 11-12 экспериментальных классах 12-летнего образования - 34 учебные недели.
В течение учебного года устанавливаются каникулы:
1) в 1-11 классах, 11-12 экспериментальных классах 12-летнего образования: осенние - 8 дней (с 4 по 11 ноября 2013 года включительно), зимние - 10 дней (с 30 декабря 2013 года по 8 января 2014 года включительно), весенние - 12 дней (с 20 по 31 марта 2014 года включительно);
2) в предшкольных классах: осенние - 8 дней (с 4 по 11 ноября 2013 года включительно), зимние - 14 дней (с 28 декабря 2013 года по 10 января 2014 года включительно), весенние - 15 дней (с 20 марта по 3 апреля 2014 года включительно);
3) в предшкольных и 1 классах: дополнительные каникулы - 7 дней (с 3 по 9 февраля 2014 года включительно).
В соответствии с приказом, 1 сентября 2013 года во всех общеобразовательных организациях будут проведены торжественные линейки на тему: «Стратегия «Казахстан - 2050»: один народ - одна страна - одна судьба».
Контроль за исполнением приказа возложен на вице-министра Абенова М.А.
Приказ вводится в действие по истечении десяти календарных дней после дня его первого официального опубликования. По состоянию на 02.07.2013 года, приказ еще не введен в действие. Текст приказа будет опубликован в официальных СМИ.

[Радуга:)]

скажите, есть ли какой-нибудь указ, что в младших классах, а особенно в первом 5-тидневка? Очень хотелось бы, ибо зачем первоклашкам 6 дней в неделю в шлоку ходить? я резко против

меня тоже этот вопрос волнует

т.к. есть стандарты минОбра, и они перекрывают указы департамента и приказы диреХтора

но мой гуманитарный мозг сломался на юр. сайтах(((

 

ктонить помогите решить этот беспредел(((

 

водить детей в субботу только потому, что школа обязана освоить деньги на питание - это тупизм. 

[Радуга:)]

я  пчму-то в свои 6 лет о таком никогда не задумывалась....видимо реально время уже совсем не то.......

время такое же, просто родители другие. в 6л ребенку еще сложно понять, что за "копить на машину годами", т.к. он мыслит ближайшими временными категориями. Для него перспектива светлого будущего  превращается в фантазии и считание ворон на уроке, проще говоря, он мечтает вместо того, чтобы учиться. 

Сообщение отредактировал Радуга:): 04.09.2013, 21:56:08

[makonya _ juve]

 

я  пчму-то в свои 6 лет о таком никогда не задумывалась....видимо реально время уже совсем не то.......

время такое же, просто родители другие. в 6л ребенку еще сложно понять, что за "копить на машину годами", т.к. он мыслит ближайшими временными категориями. Для него перспектива светлого будущего  превращается в фантазии и считание ворон на уроке, проще говоря, он мечтает вместо того, чтобы учиться. 

 

думаю он просто мя жалеет=) видет как я скачу ( порой мы вместе) по маминым делам по городу, вот и мечтает нам быстренько накопить на железную коняшку=)))

[Полтергейст]

девочки, про оценки)))  и про мотивацию

 

Прочитала. С размышлениями о мотивации согласна... поняла, кстати, что мои посулы "хорошей зарплаты" в этом смысле мало чем отличаются от платы за хорошие оценки   Очень понравилась идея поощрять ребенка, поощряя его любимый вид деятельности (Ваш пример: если хорошо плавает, подарить хороший купальный костюм, очки и т.п.). И еще добавлю от себя: меня удивляют родители, которые назначают ребенку наказания, не имеющие отношения к проступку... Например, за "двойку" лишают мороженого - какая связь? Я, со своей стороны, стараюсь, чтобы наказание всегда соответствовало "преступлению", иначе это превращается просто в демонстрацию власти, злоупотребление положением, так сказать.

[makonya _ juve]

 

девочки, про оценки)))  и про мотивацию

 

Прочитала. С размышлениями о мотивации согласна... поняла, кстати, что мои посулы "хорошей зарплаты" в этом смысле мало чем отличаются от платы за хорошие оценки   Очень понравилась идея поощрять ребенка, поощряя его любимый вид деятельности (Ваш пример: если хорошо плавает, подарить хороший купальный костюм, очки и т.п.). И еще добавлю от себя: меня удивляют родители, которые назначают ребенку наказания, не имеющие отношения к проступку... Например, за "двойку" лишают мороженого - какая связь? Я, со своей стороны, стараюсь, чтобы наказание всегда соответствовало "преступлению", иначе это превращается просто в демонстрацию власти, злоупотребление положением, так сказать.

 

о боже..я не представляю что будет дома если за двойку я ему када-нить откажу в мороженом=))))) крику будет до самой первой алматы=))

а вот насчет "поощряя его любимый вид деятельности (Ваш пример: если хорошо плавает, подарить хороший купальный костюм, очки и т.п.).- идея мне очень понравилась...возьму на заметку себе 

[Франко]

меня удивляют родители, которые назначают ребенку наказания, не имеющие отношения к проступку... Например, за "двойку" лишают мороженого - какая связь? Я, со своей стороны, стараюсь, чтобы наказание всегда соответствовало "преступлению", иначе это превращается просто в демонстрацию власти, злоупотребление положением, так сказать.

правильно!!! пнул кошку? а мы тебе ножку сломаем, не мороженки же лишать?

[topcraze]

Очень понравилась идея поощрять ребенка, поощряя его любимый вид деятельности (Ваш пример: если хорошо плавает, подарить хороший купальный костюм, очки и т.п.).

в таком случае я окончательно разорюсь на Лего и бумажные конструкторы

я не решила насчет поощрений, единственное, что сделала - сообщила, что вне зависимости от кривизны палочек и прочего любить я его меньше стану. А подарки и прочие ништяки - "по возможности, ты же знаешь, что мне ничего не жалко для тебя и от оценки это не зависит. Могла бы - попросила бы магазин в бумажку завернуть, но когда нет - значит нет". Он меня понял. И попросил - ну хотя бы киндер-сюрприз за 5 пятерок можно? Сказала, что можно..

[SWET]

 

Девчонки, буду сюда в темку с вопросами по казахскому обращаться. Думаю не откажете.

я и носитель, и школу национальную заканчивала, но сейчас каз.яз. совсем другой стал, чем смогу, постараюсь подсказывать

Огромное спасибо! Вы так активны в нашей ветке и многим советами помогали.

[SWET]

 

а в 16-ю вы не захотели? они ж рядом совсем....

про 16-тую соседи рассказывали, что одни хулиганы, наши хулиганы-соседи все там учатся, и учились, там нехватка кадров, частая смена учителей, и по рейтингу ЕНТ 16 вообще не нашли в списках((

Сообщение отредактировал SWET: 04.09.2013, 22:36:46

[Ramel]

Огромное спасибо! Вы так активны в нашей ветке и многим советами помогали

засмущалася я

у меня просто проблема, хоть и знаю язык, но мои дети русскоязычные, метисы потому что, дома разговорный - русский. Я с дочкой еще пытаюсь на каз., но у сына были проблемы логопедические, и нам советовали его не путать разными языками, что пришлось полностью переходить с ним на русский, теперь передо мной стоит огромная проблема - он ни в зуб ногой на моем родном языке, что мне перед своими родичами оч стыдно   меня все и так уже заругали   Будем общими усилиями проблему решать, а как иначе

[SWET]

 

девочки, про оценки)))  и про мотивацию

 
Прочитала. С размышлениями о мотивации согласна... поняла, кстати, что мои посулы "хорошей зарплаты" в этом смысле мало чем отличаются от платы за хорошие оценки   Очень понравилась идея поощрять ребенка, поощряя его любимый вид деятельности (Ваш пример: если хорошо плавает, подарить хороший купальный костюм, очки и т.п.). И еще добавлю от себя: меня удивляют родители, которые назначают ребенку наказания, не имеющие отношения к проступку... Например, за "двойку" лишают мороженого - какая связь? Я, со своей стороны, стараюсь, чтобы наказание всегда соответствовало "преступлению", иначе это превращается просто в демонстрацию власти, злоупотребление положением, так сказать.

Иногда можно получить и два, но ребёнок может старался учил, а что-то не склеелось. Мне думается важны усилия и стремления ребёнка. А вот наплевательское отношение подлежит порицанию. А бывает пять дармовая и за что тогда хвалить? Наша, когда была маленькая садили на наказательную скамеечку с песочными часами в руках, сейчас планшета лишаем. Но вообще это так сложно, единого подхода нет.

[Ramel]

есть очень хорошая книга, можно на досуге (когда он у нас будет...) почитать: автор Юлия Борисовна Гиппенрейтер "Общаться с ребенком. Как?"

Мне она очень понравилась, сама не дочитала, но попробовала советы выполнить, работает даже с 2-х летним ребенком и со взрослыми людьми

[SWET]

 

скажите, есть ли какой-нибудь указ, что в младших классах, а особенно в первом 5-тидневка? Очень хотелось бы, ибо зачем первоклашкам 6 дней в неделю в шлоку ходить? я резко против

меня тоже этот вопрос волнует
т.к. есть стандарты минОбра, и они перекрывают указы департамента и приказы диреХтора
но мой гуманитарный мозг сломался на юр. сайтах(((
 
ктонить помогите решить этот беспредел(((
 
водить детей в субботу только потому, что школа обязана освоить деньги на питание - это тупизм.

Детям так нужен день отдыха, для оздоровления. Экология ужасная, масса информации нужной и не нужной, сложность отношений и всё это на детях... Вот у нас в школе 4 языка, ну 3 ясно (казахский, русский, английский), но зачем обязательный немецкий? Кому надо пожалуйста, хоть китайский.  

[Радуга:)]

Иногда можно получить и два, но ребёнок может старался учил, а что-то не склеелось. Мне думается важны усилия и стремления ребёнка. А вот наплевательское отношение подлежит порицанию.

даже и не знаю, что сказать... современная программа - штука неоднозначная... при этом, если ребенку интересно, он сам будет учиться. В этом смысл хорошей первой учительницы, и только в этом))) 

 

если неинтересно - смысл поощрения, в чем?.. ради оценок напрягать беднягу? а если с училкой не срослось? нам скоро предстоит это... говорят, училка по музыке - полный деспот, ну у нее на лице это написано, да... посмотрим... у подруги у ребенка был нервный срыв, потому что на оценках заточена, а ребенка ломает от того, что училка не ставит хорошие оценки, ну невзлюбила...

 

учебную мотивацию создает учитель... если он ее создать не может, мы уже ничего сделать не в состоянии))) можем как-то отдельно развивать этот предмет. или любое другое направление, чтобы ребенок знал, где у него хорошо. Бывает ведь, что с училкой не повезло, а ребенку предмет дается... тогда можно репа или вообще на другое переключиться, или дома заниматься... Но на урок отнести часть мотивации мы не в состоянии... 

 

а бывает, да, что-то не дается... мне, например, математика плохо давалась))) до сих пор кошмары снятся..., прямо как в этом долбаном Ландане))) 

 

так что с оценками сложно... во-первых, учителей хороших мало, во-вторых, сама программа тупая в-третьих, ребенок может быть не готов, тяжело ему учиться, в-четвертых, нагрузка может быть чрезмерная... 

 

так что для меня школа - это просто процесс, который есть, и от него не спастись, как климат)))

Сообщение отредактировал Радуга:): 04.09.2013, 23:11:21

[Ramel]

скажите, есть ли какой-нибудь указ, что в младших классах, а особенно в первом 5-тидневка? Очень хотелось бы, ибо зачем первоклашкам 6 дней в неделю в шлоку ходить? я резко против

каждый год на линейке 1 сентября директор школы зачитывает Приказ МинОбр РК о том, что начальные классы учатся 5 дней, если найду размещу

[Радуга:)]

думаю он просто мя жалеет=) видет как я скачу ( порой мы вместе) по маминым делам по городу, вот и мечтает нам быстренько накопить на железную коняшку=)))

с одной стороны, так. С другой, ощущение перспективы появляется в 14-15л..))) это как раз время профориентации, когда ребенок уже может осознавать, кем он хочет стать и что именно нужно для этого изучать... конечно, если раньше ему давали проявлять самостоятельность.

а то вчера была у нас в гостях подругина бабушка

- кто играет на фортепиано?

- Милана играла, сейчас уже нет

- как, нет?!

- ну так, расхотелось ей

- ребенок обязан освоить инструмент

- ...

- Вы с ней поговорите!

- а зачем?

- пусть учится!

- она выбрала плавание и английский. Ей хватит

- да что они могут выбирать в этом возрасте?! они еще маленькие!!!

 

ну, кому как... моей, скажи, что она маленькая - оскорбится. Да и нафиг надо за нее решать? впереди взрослая жизнь, и дорога туда только одна - самостоятельность)))

[Радуга:)]

каждый год на линейке 1 сентября директор школы зачитывает Приказ МинОбр РК о том, что начальные классы учатся 5 дней, если найду размещу

давайте.

думаю, что пойду к директрисе, классуха туда отправила с моим предложением 5-тидневки)))

Ну еще подумаю, конечно

у нас нет физрука

у нас самопознание ведет музычка (по стандарту это должен делать ТОЛЬКО психолог, потому что когда все разобрали эти часы, кол-во самоубийств среди старшеклассников резко повысилось, и ввели норматив, что это делает психолог)

 

хочу поговорить, мол, давайте компромисс. Мы молчим про эти нарушения, Вы ищете возможность дать детям 5 дней...

такие мысли пока... 

Сообщение отредактировал Радуга:): 04.09.2013, 23:10:50

[Джугари]

О, по казахскому языку и мы, наверное, нет-нет да и обратимся... Тут у нас основная проблема в том, что родители сами не знают языка - как при таких условиях можно контролировать знания ребенка? ((

Насчет поощрения - я против, поощрять не стану. Равно как и наказывать. Она должна понимать, что учится для себя, а не для меня - на каком основании я должна ей за это "платить" или "штрафовать"? Я буду хвалить, говорить, как я горжусь ее хорошей работой, но учеба за шоколадки и деньги лично меня, как маму, не прельщает. На сегодняшний день я ей объяснила, что для нее значит школа - расписала весь путь, так сказать... Но она для себя все упростила и сократила, на вопрос "Что такое - хорошая учеба в школе?" отвечает "Хорошая зарплата" ))

У нас примерно так-же рассуждает,мы тоже ей объясняли,что для себя учишься)))Говорит хочу ферари красного цвета,но чтоб ее купить надо очень хорошо учиться в школе,поступить в университет,устроиться на хорошую работу и получать много денег!)))и тогда я смогу купить такую машину  Хотя невольно сама поощряю ее,1 го в ресторан пошли,2 го в кино, 3-го торт испекла))сегодня купили ей кое-что,так она сегодня говорит,а завтра что будем делать?))надо тормозить уже ))

[topcraze]

вчера делали уроки в букваре, проходили букву У девочки у мну взрыв мозга... нарисован гусь (ну или какая то другая водоплавающая птица) и под ней 3 буквы, соответственно посередине У

не три буквы, а три звука

соответственно - ГУСЬ (твердый согласный "Г", гласный "У", мягкий согласный "С"), три звука, потому что звука "мягкий знак" в природе не существует

они ж цветными квадратика отмечают - где мягкий согласный, где твердный

вполне нормальная картинка

другое дело, что ребенку, возможно, не/недообъяснили про условные обозначения

[makonya _ juve]

 

думаю он просто мя жалеет=) видет как я скачу ( порой мы вместе) по маминым делам по городу, вот и мечтает нам быстренько накопить на железную коняшку=)))

с одной стороны, так. С другой, ощущение перспективы появляется в 14-15л..))) это как раз время профориентации, когда ребенок уже может осознавать, кем он хочет стать и что именно нужно для этого изучать... конечно, если раньше ему давали проявлять самостоятельность.

а то вчера была у нас в гостях подругина бабушка

- кто играет на фортепиано?

- Милана играла, сейчас уже нет

- как, нет?!

- ну так, расхотелось ей

- ребенок обязан освоить инструмент

- ...

- Вы с ней поговорите!

- а зачем?

- пусть учится!

- она выбрала плавание и английский. Ей хватит

- да что они могут выбирать в этом возрасте?! они еще маленькие!!!

 

ну, кому как... моей, скажи, что она маленькая - оскорбится. Да и нафиг надо за нее решать? впереди взрослая жизнь, и дорога туда только одна - самостоятельность)))

 

у нас при школе есть еще и хоровая школа....дык вот мама моя настаивает каждый день чтобы я узнала все условия....мой щас еще таэквондо как год занимается..вот и незнаю... стоит ли его отдавать еще и в хоровую....я поговорила с ребенком, а он в ответ мне:"ну если ты так хочешь, я пойду", мне б канеш хотелось чтоб это было и его желание тоже. Насильно не хочу заставлять, но как грится для общего развития мона было б и туда походить....