Сообщений в теме: 4369

[Tusya Natusya]

Мы не носим дневники до второго полугодия. Дз учитель пишет на бумажке с расписанием. По мне - так надо озадачивать детей. Т.к иногда сын мне говорит, что им не задали и я придумываю ему задания сама. Прям до ссор доходит.

Согласна. А то у нас родители еще и по пол дня в ватсапе домашку делают, выясняют, чей ре правильно сделал...как же они самостоятельными будут?
Вот и мой привык, что я сама записываю и Теперь если он не слышал такого задания - значит не задавали и тоже скандал устраивает (славатегосподи, не мне, а в продленке). Хотя у них такие задания сейчас (в садике сложнее были), что он в настроении все за пять минут "как орехи щелкает". С почерком - не борюсь. Сам какпопало напишет и доволен, лишь бы быстро. Зато как 4-ку схлопотал - сидел-пыхтел....правда ненадолго его пылу хватило, видимо, до следующей четверки

[Льювеллин]

Девочки, вы сразу после школы уроки делаете, вчера в первый раз вечером сели , блин это был шиздец.

По нормам 2 часа должно пройти после занятий в школе, тогда и можно уроки делать. Да и на практике так и получается, вечером стараемся уже ничего не делать т.к. производительность никакая уже. Вечером хорошо прогуляться, чтобы сон был лучше. 

[Нетсвободныхлогинов]

Мы не носим дневники до второго полугодия. Дз учитель пишет на бумажке с расписанием. По мне - так надо озадачивать детей. Т.к иногда сын мне говорит, что им не задали и я придумываю ему задания сама. Прям до ссор доходит.

Наши тоже пока не заполняют. Но учитель в любом случае им говорит какие задания. 

На одной странице : это делать, это не делать, пока запоминает))) 

Девочки, вы сразу после школы уроки делаете, вчера в первый раз вечером сели , блин это был шиздец.

Мы вечером делаем Днем я на работе. Нормально. 

[Rikki Tikki]

Сыну я обычно давала минут 30 на отдых ..это поесть, попить и т.д.....если сразу не сделать- товарищ расхолаживался  а так раз два и готово ...на все письменные максимум уходило 30 мин-это если и англ.каз. яз...а без них вообще 15 минут...

с дочей сложнее она не такая подготовленная пошла...поэтому даю больше свободы...ну они и по характеру разные,вот и действую по обстановке...

дневники мы еще не заполняем,все задание учитель скидывает в группу..в том числе и по англ.каз.

[Нетсвободныхлогинов]

С почерком - не борюсь.

тоже плюнула. На первых парах попыталась, решила, что здоровая психика ребенка дороже. 

[Rikki Tikki]

 

С почерком - не борюсь.

тоже плюнула. На первых парах попыталась, решила, что здоровая психика ребенка дороже. 

оооо а у меня на этом деле пунктик...с сыном билась,теперь с этой малявкой...позавчера нужно было прописать три О подряд с соединением...мама дорогая чего она понаписала стоило мне отойти...какие то малюсенькие кудряшки....ну я оторвалась...когда старается -почерк чуть ли не каллиграфический ,но нам же надо все побыстрее накалякать, главное что сделала а как не важно.... а я безалаберности не терплю-такая вот я мамаша

[Нетсвободныхлогинов]

какие то малюсенькие кудряшки....

Ну если совсем на букву не похоже, переделываем, канеш!

Спустя две недели буковки у моей ровнее стали, хвостики в одинаковую длину выравниваются. Моя медлительная и не старательная, я это знаю  , поэтому жду и терплю. А вот наклона нет! Учитель ей красной пастой все наклоны исправляет и флажок ставит. А я дома зеленой пастой самые красивые буквы обвожу, и говорю, что замечательно! ребенок учится же . 

Сообщение отредактировал Нетсвободныхлогинов: 01.10.2015, 11:26:37

[Rikki Tikki]

моя когда красиво напишет,я ей говорю супер, здорово..она мне тут же подставляет ладошку-"бей пять"..это у нас ритуал такой...

[oxymix]

 

 

С почерком - не борюсь.

тоже плюнула. На первых парах попыталась, решила, что здоровая психика ребенка дороже. 

оооо а у меня на этом деле пунктик...с сыном билась,теперь с этой малявкой...позавчера нужно было прописать три О подряд с соединением...мама дорогая чего она понаписала стоило мне отойти...какие то малюсенькие кудряшки....ну я оторвалась...когда старается -почерк чуть ли не каллиграфический ,но нам же надо все побыстрее накалякать, главное что сделала а как не важно.... а я безалаберности не терплю-такая вот я мамаша

 

 

Ну вы даете! У меня самой почерк невероятно не читаемый   и меня всегда: в школе, в университете, дома долбили, что вот как так можно писать. Даже сейчас, когда напишу от руки обязательно это заметят. Честно? Задолбали! Как умею так и пишу! И сразу посылаю в далекое путешествие без возврата!

К чему это я? Детей своих я вообще по поводу почерка не трогаю, как есть так есть )))) Научатся!

К примеру, мой старший в 1 классе полностью по причине болезни пропустил полторы четверти, т.е. полностью все прописи по всем языкам. Ну и я, мама гений почерковедения, с которой особо не научиться, в итоге начал ребенок писать как может, подсматривая периодически, как та или иная буква пишется. Вот и все! Никаких мучений с прописями, ровно или криво-косо. Некогда было нам время на это тратить, догонять класс нужно.

Сейчас у сына почерк выровнялся, вполне красивенько.

Мелкую тоже не трогаю, пишет и пишет. Но уже видно наклон у нее упорно влево хочет убежать ( вся в маму  )

[Льювеллин]

у меня тоже почерк как у врачей , шифровальщиков нужно чтобы кто-то понял кроме меня, когда быстро пишу.

Преимущества у красивого почерка конечно есть. Бывало в школе все у тебя спишут красивым почерком и получат пятерки, а сама четверку получу за почерк.

Многие учителя могут снизить оценку за почерк.

Но зато кто красиво писал, часто не успевали все написать, особенно в институте.

Своему пытаюсь правильный почерк привить, пока стою над ним и исправляю пишет как нужно, но на следующий день уже опять по-своему))).

Я вот всегда думаю есть же наука которая по почерку характер и пр. определяет, так что думаю, может не все от стараний зависит.

[Льювеллин]

Насчет дом. заданий вчера слушала российскую передачу, все жалуются, что очень много задают  и дети не успевают.

По нормам дом. работа не должна превышать  у старшеклассников 3,5 часа, а дети ее ночью даже не успевают доделать.

Также учителя должны согласовывать между собой, чтобы не было тяжелых заданий сразу по всем предметам.

Посоветовали включать камеру и секундомер и делать уроки, потом претензию писать.)))

Также недавно про обеды говорили, что нет такого документа по которому дети обязаны питаться в школе, ответственность за питание ребенка лежит только на родителях.

Вкусовые пристрастия ребенка могут быть какими угодно, да и непереносимость с аллергией никто не отменял.

И никакие объяснительные и справки родители не должны писать и приносить, их не имеют права требовать.

Хотя в конце добавили, что конечно проследить как эти отказы в случае конфликта со школой отразятся на ребенке потом тяжело...

Сообщение отредактировал Льювеллин: 01.10.2015, 13:33:55

[oxymix]

Ха, у нас сегодня больше половины класса не пошло в столовую ))) Учитель детям сказала что нельзя с собой ничего из дома приносить и точка (моя дочь всю дорогу домой негодовала по этому поводу).
И учитель возмутилась, что либо все ходят в столовую либо никто не ходит. Якобы она не может разорваться и уследить за всеми кого в столовку повела, а кто в классе остался. Ну-ну.
)))
Доча на мой вопрос, а почему тогда всех в столовую не отвести (поели бы свой сухпаек там), сказала:"Нельзя, в столовой ругаться будут! "
Как-то напрягает это меня.

[Tusya Natusya]

С почерком - не борюсь.

тоже плюнула. На первых парах попыталась, решила, что здоровая психика ребенка дороже.

оооо а у меня на этом деле пунктик...с сыном билась,теперь с этой малявкой...позавчера нужно было прописать три О подряд с соединением...мама дорогая чего она понаписала стоило мне отойти...какие то малюсенькие кудряшки....ну я оторвалась...когда старается -почерк чуть ли не каллиграфический ,но нам же надо все побыстрее накалякать, главное что сделала а как не важно.... а я безалаберности не терплю-такая вот я мамаша

 
Ну вы даете! У меня самой почерк невероятно не читаемый   и меня всегда: в школе, в университете, дома долбили, что вот как так можно писать. Даже сейчас, когда напишу от руки обязательно это заметят. Честно? Задолбали! Как умею так и пишу! И сразу посылаю в далекое путешествие без возврата!
К чему это я? Детей своих я вообще по поводу почерка не трогаю, как есть так есть )))) Научатся!
К примеру, мой старший в 1 классе полностью по причине болезни пропустил полторы четверти, т.е. полностью все прописи по всем языкам. Ну и я, мама гений почерковедения, с которой особо не научиться, в итоге начал ребенок писать как может, подсматривая периодически, как та или иная буква пишется. Вот и все! Никаких мучений с прописями, ровно или криво-косо. Некогда было нам время на это тратить, догонять класс нужно.
Сейчас у сына почерк выровнялся, вполне красивенько.
Мелкую тоже не трогаю, пишет и пишет. Но уже видно наклон у нее упорно влево хочет убежать ( вся в маму  )

Так и я о том же. У меня самой был каллиграфический почерк..... до института. Потом пришлось выбирать - лтбо почерк либо все успеть записать

[Tusya Natusya]

у меня тоже почерк как у врачей , шифровальщиков нужно чтобы кто-то понял кроме меня, когда быстро пишу.
Преимущества у красивого почерка конечно есть. Бывало в школе все у тебя спишут красивым почерком и получат пятерки, а сама четверку получу за почерк.
Многие учителя могут снизить оценку за почерк.
Но зато кто красиво писал, часто не успевали все написать, особенно в институте.
Своему пытаюсь правильный почерк привить, пока стою над ним и исправляю пишет как нужно, но на следующий день уже опять по-своему))).
Я вот всегда думаю есть же наука которая по почерку характер и пр. определяет, так что думаю, может не все от стараний зависит.

И то правда. А унас мож почерк наследственный ! Бабушка и дедушка врачи

[Rikki Tikki]

Также учителя должны согласовывать между собой, чтобы не было тяжелых заданий сразу по всем предметам..

 

у нас в началке педагог всегда учитывала.что задают по каз. и англ. если наизусть или проект ,значит свои предметы задавала поменьше...и так же не задавала на выходные...и нам всегда говорила,что по закону основная  и большая часть проходится в классе..а домой -так закрепление...

 

у нас в столовке вроде ничего кормят деткам нравится(мы выбрали-пирожок,ватрушка.самса с сыром и т.д. и напиток-чай,молоко.компот)..моя правда молоко и чай с молоком не пьет..говорит противное у них молоко-дают Му-Му... моя утром не может есть.пьет только какао..поэтому миниланч то что надо...

 

моя сегодня пару получила(солнышко с опущенными губками)...вчера писали самостоятельную(схему звуко-буквенную)че попало написала..сейчас села с ней давай разбирать...спрашиваю отвечает все правильно -заново переписали.вроде все понимает,а понаписала до этого сидела и сдувала у соседки,я ей говорю ,а вдруг она не правильно напишет и ты тоже получишь плохую отметку..говорит-нет она всегда правильно пишет,а мне не охота было думать блин какие они разные- мои дети...вот ведь маленькая"жучка" хитрющая

Сообщение отредактировал Rikki Tikki: 01.10.2015, 14:12:12

[Tusya Natusya]

Мы не носим дневники до второго полугодия. Дз учитель пишет на бумажке с расписанием. По мне - так надо озадачивать детей. Т.к иногда сын мне говорит, что им не задали и я придумываю ему задания сама. Прям до ссор доходит.

Наши тоже пока не заполняют. Но учитель в любом случае им говорит какие задания. 
На одной странице : это делать, это не делать, пока запоминает))) 

Девочки, вы сразу после школы уроки делаете, вчера в первый раз вечером сели , блин это был шиздец.

Мы вечером делаем Днем я на работе. Нормально.

Ой, Тань. Мой как- то в продленке устроил скандал: типа дз не то- делать не буду, буду дома с мамой. Ну в общем задание было плевое ( мы его по дороге домой все обсудили, осталось только зафиксировать, как говорится) и я думаю, что просто он капризничал после манту.
Так вот....приехали мы домой, переоделись. Иди, грю, пока ужин на стол соберу - напиши ( схемы эти долбанные). .....Боже мой!!! Ужин на 2 часа пришлось отложить: ре вдруг сразу все забыл и не понимает, как это делается. Вобщем переругались мы, я его чуть не покусала. Как сказала на след день моя знакомая: "жалко наших детей- нервные у них родители"
С тех пор всеееее делается в продленке. Не сделал- его проблемы. Зато все живы-здоровы

[Льювеллин]

"жалко наших детей- нервные у них родители"

 

 

[Нетсвободныхлогинов]

С тех пор всеееее делается в продленке. Не сделал- его проблемы. Зато все живы-здоровы

Наташ, мне пока  так  проще.  С бабушкой пробовали делать, моя начинает баловаться, всезнайку из себя строить, делать че попало. в итоге прихожу- они его еще делают!!!! а это шестой час вечера. Поэтому сказала, гуляйте, отдыхайте, балуйтесь, приду гавкну быстренько все сделаем. Первое время тоже "долго настраивалась", сейчас уже отработано: мама в дверь- ре за стол, сама все разложит, без ругани и скандалов 

На счет продленки: в интерскул я сходила, мне там совсем не понравилось  . Очень тесно, гулять негде. Основной упор на англ. И цена: 44000 с питанием (нахождение ре 4 часа), +5000 трансфер детеныша. Не знаю стоят ли они этих денег......  

[Нетсвободныхлогинов]

у нас в столовке вроде ничего кормят деткам нравится

Моя первое время ликовала: пирожки- самса- сосиска в тесте. Я такую еду не приветствую, поэтому дома у нас ее нет

Последние дни выыыла, как она самсу ненавидит, да я и могу представить каждый день столько теста.

 Стала брать с собой яблоко\банан, за октябрь уже даже не стала платить. 

Сообщение отредактировал Нетсвободныхлогинов: 01.10.2015, 15:07:41

[Rikki Tikki]

 

у нас в столовке вроде ничего кормят деткам нравится

Моя первое время ликовала: пирожки- самса- сосиска в тесте. Я такую еду не приветствую, поэтому дома у нас ее нет

Последние дни выыыла, как она самсу ненавидит, да я и могу представить каждый день столько теста.

 Стала брать с собой яблоко\банан, за октябрь уже даже не стала платить. 

ну моя пока ест -любим мы такое..правда если сосиска в тесте-тесто ест сосиску нет..жареного ничего нет,только печеное...она же не завтракает...

я хоть и за здоровое питание,но не всегда получается...у нас вся семья сладкоежки и любим всякую выпечку...а вот пельмени и всякое такое вареное тесто- не любители...пытаемся конечно не злоупотреблять