Что то в этом году я не заменила график каникул.
Исправляюсь
Каникулы в 2015-2016 учебном году.
мне тоже кажется, часть/целое проще понять, чем сложные названия, нам же важно, чтобы дети ПОНИМАЛИ, а не просто зазубрили...Вычитаемое, слагаемое ... и это детям не совсем понятно, а выучить можно хоть что. Классная (мы у нее будем 6 выпуском, думаю у нее есть опыт по обучению) учит наших целое и часть, так и репетитор на подготовке учил.
мне тоже кажется, часть/целое проще понять, чем сложные названия, нам же важно, чтобы дети ПОНИМАЛИ, а не просто зазубрили...Вычитаемое, слагаемое ... и это детям не совсем понятно, а выучить можно хоть что. Классная (мы у нее будем 6 выпуском, думаю у нее есть опыт по обучению) учит наших целое и часть, так и репетитор на подготовке учил.
Я считаю главным понимание а не зубрешка, даже есть пример с класса, девочка читает 110 слов, а когда спрашивают о чем прочла отвечает незнаю, а толку тогда от ее этого скорочтения, мы читаем 70 слов и можем хоть суть пересказать, вот и зубрежка до хорошего не приводит!
мне тоже кажется, часть/целое проще понять, чем сложные названия, нам же важно, чтобы дети ПОНИМАЛИ, а не просто зазубрили...Вычитаемое, слагаемое ... и это детям не совсем понятно, а выучить можно хоть что. Классная (мы у нее будем 6 выпуском, думаю у нее есть опыт по обучению) учит наших целое и часть, так и репетитор на подготовке учил.
на 40 или 41 странице в учебнике по Математике - Алматыкипапт который, есть табличка - Уменьшаемое-Вычитаемое =Разность и Слагаемое+Слагаемое=Сумма - а сбоку табличек половинка круга желтого и половинка синего(слагаемое2 или вычитаемое) и целый круг желто-синий (сумма или разность) - очень понятно сделано! Посмотрите
Девочки, добрый вечер! Мы тоже первоклашки, у нас проблема - сын переписывает с книги с ошибками, никак не могу обьяснить, кто-то может помочь с советом
А как у вас ребенок списывает с учебника, молча? Или диктует сам себе?
Просто я по себе знаю, и по старшей дочери, что легче списывать, когда вначале прочитываешь предложение медленно, проговаривая каждую букву, потом уже когда начинаем писать то проговариваем каждое слово вслух по слогам. Со временем конечно этот процесс идет быстрее, но начинаем мы так.
мне тоже кажется, часть/целое проще понять, чем сложные названия, нам же важно, чтобы дети ПОНИМАЛИ, а не просто зазубрили...Вычитаемое, слагаемое ... и это детям не совсем понятно, а выучить можно хоть что. Классная (мы у нее будем 6 выпуском, думаю у нее есть опыт по обучению) учит наших целое и часть, так и репетитор на подготовке учил.
на 40 или 41 странице в учебнике по Математике - Алматыкипапт который, есть табличка - Уменьшаемое-Вычитаемое =Разность и Слагаемое+Слагаемое=Сумма - а сбоку табличек половинка круга желтого и половинка синего(слагаемое2 или вычитаемое) и целый круг желто-синий (сумма или разность) - очень понятно сделано! Посмотрите
Вечером посмотрим! Мой понимает уравнения, иногда когда я что то не то говорю начинает нервничать на меня!
Нам сегодня сказали что во втором классе учитель точно меняться будет.
А как бы нам этого не хотелось - наша спокойная, на детей голос не повышает и дети ее любят. А кто придет неизвестно. Слухи разные ходят.
Вот думаем засланца в виде председателя родкомитета отправить к директору.
еще немного юмора)) не мое)
Решаем с ребенком задачу: В 1 день съели 25 стаканов клубники,во 2-ой день на 10 меньше,а в 3-й столько,сколько в 1 и 2 вместе.Ск всего клубники съели?...Сидит решает,ворчит..чего,говорю,ворчишь...Да сожрали бы сразу всю,чего ее на 3 дня растягивать!
Вот же, засада. Дети обычно в началке привязываются к первой учительнице.. Дочь так прямо обожает свою сейчас, хотя привыкала не быстроНам сегодня сказали что во втором классе учитель точно меняться будет.
А как бы нам этого не хотелось
Правильная оценка)) мы ж это уже обсуждали в дипе. Ребенок не понимает смысла операции умножения, судя по решению. 9*2 - это эквивалентно выражению "число 9 взять два раза", т е продать двум покупателям по 9 л молока. А условие задачи совсем иное. И свойство коммутации (перестановки операндов) вовсе не само собой разумеется ко всем арифметическим операциям. Это поверхностное шаблонное мышление, как раз то, о чем Радуга пишет- решать решает, но не понимает.В инете нашла)))
Ну сейчас грамотных учителей больше чем учеников! Этот видимо из этой категорий.
ага, только учитель наоборот исправил
Нас о таких ошибках предупредили, например, в условий задачи стоит 1 первой а 5, то надо так и писать 1+5, а то что на картинке это по нынешней системе ошибка грубая.
И свойство коммутации (перестановки операндов) вовсе не само собой разумеется ко всем арифметическим операциям.
Натали я не помню этого обсуждения и более того я не помню этого из своей учебы..
помню что от перемены мест множителей произведение не меняется)
Сообщение отредактировал ЛизаМария: 16.04.2014, 20:25:19
Задача, ИМХО, на понимание смысла операции умножения. В решении ученика его нет. Если он хотел продемонстрировать свое знание коммутативного закона, то надо было написать 2*9=9*2=18.
. Если он хотел продемонстрировать свое знание коммутативного закона,
сомнительно для началки. ИМХО.
п.с. но буду иметь ввиду..
п.с.с. Опять же ты пишешь 2*9=9*2 - но ведь получается 9*2 это неверное выражение..чет не поняла я этой мысли твоей..
Сообщение отредактировал ЛизаМария: 16.04.2014, 21:20:11
![]() |
Тематические форумы →
Путешествия →
Rixos Water World Aktauкто уже был Автор: zh101, 14.08.2020, 19:18 ![]() |
|
![]() |
|
![]() |
Барахолка →
Продам →
Услуги →
Помощь в работе с AmazonПредставляю вам сервис Amazon Help Автор: amz.review.seller, 26.02.2019, 16:59 ![]() |
|
![]() |
|
![]() |
Тематические форумы →
Маркетинг, PR, реклама →
Оставь отзыв - получи 200 тг на qiwi кошелекНужно оставить положительный отзыв на компанию по ремонту техники Apple Автор: realmadlen, 14.01.2019, 15:55 ![]() |
|
![]() |
|
![]() |
Сети и информационные технологии →
Программирование →
Оцените работу от компании A-Lux.Создание логотипа за 7 месяцев, компания A-Lux. Автор: Almaty Pro, 17.10.2018, 14:49 ![]() |
|
![]() |
|
![]() |
Тематические форумы →
Ботанический сад →
Садовые растения →
Наши хотелкиПланируем найти растения Автор: arigato, 15.06.2017, 22:21 ![]() |
|
![]() |
пользователей: 0, неизвестных прохожих: 1, скрытых пользователей: 0
Размещение рекламы на сайте Предложения о сотрудничестве Служба поддержки пользователей
© 2011-2022 vse.kz. При любом использовании материалов Форума ссылка на vse.kz обязательна.