Сообщений в теме: 5000

[Ramel]

Скрытый текст

В Казахстане установлен день начала 2013-2014 учебного года (Приказ Министра образования и науки Республики Казахстан от 27 мая 2013 года № 198 «О начале 2013-2014 учебного года в общеобразовательных учебных заведениях»), сообщает Zakon.kz.
В соответствии с подпунктом 14) статьи 5 Закона РК «Об образовании» и пунктом 37 Государственного общеобязательного стандарта среднего образования РК (начального, основного среднего, общего среднего образования), министр приказал установить 2 сентября 2013 года началом 2013-2014 учебного года в общеобразовательных учебных заведениях независимо от форм собственности и ведомственной подчиненности.
Продолжительность учебного года в предшкольных классах - 32 учебные недели, 1 классах - 33 учебные недели, во 2-11 (12) классах, 11-12 экспериментальных классах 12-летнего образования - 34 учебные недели.
В течение учебного года устанавливаются каникулы:
1) в 1-11 классах, 11-12 экспериментальных классах 12-летнего образования: осенние - 8 дней (с 4 по 11 ноября 2013 года включительно), зимние - 10 дней (с 30 декабря 2013 года по 8 января 2014 года включительно), весенние - 12 дней (с 20 по 31 марта 2014 года включительно);
2) в предшкольных классах: осенние - 8 дней (с 4 по 11 ноября 2013 года включительно), зимние - 14 дней (с 28 декабря 2013 года по 10 января 2014 года включительно), весенние - 15 дней (с 20 марта по 3 апреля 2014 года включительно);
3) в предшкольных и 1 классах: дополнительные каникулы - 7 дней (с 3 по 9 февраля 2014 года включительно).
В соответствии с приказом, 1 сентября 2013 года во всех общеобразовательных организациях будут проведены торжественные линейки на тему: «Стратегия «Казахстан - 2050»: один народ - одна страна - одна судьба».
Контроль за исполнением приказа возложен на вице-министра Абенова М.А.
Приказ вводится в действие по истечении десяти календарных дней после дня его первого официального опубликования. По состоянию на 02.07.2013 года, приказ еще не введен в действие. Текст приказа будет опубликован в официальных СМИ.

[ЛизаМария]

не совсем вопрос поняла - "какая цель"? я уже писала - у нас так - если получаешь норм оценки в школе  - родители не достают и сильно не цепляются

Ну вот у моего лишение компа не наказание тогда мне его надо лишать вообще игр и прогулок, но это же не возможно. Поэтому и спросила как у вас влияет и что меняется, цель какую преследуете, чем ребенок занят вместо этого. 

[Regina_K]

 

не совсем вопрос поняла - "какая цель"? я уже писала - у нас так - если получаешь норм оценки в школе  - родители не достают и сильно не цепляются

Ну вот у моего лишение компа не наказание тогда мне его надо лишать вообще игр и прогулок, но это же не возможно. Поэтому и спросила как у вас влияет и что меняется, цель какую преследуете, чем ребенок занят вместо этого. 

 

 

ну тут уже по ребенку смотрите - чего лишать. минусы "не обращайте внимания пусть получает че хочет" - я уже написала, это не наш вариант. но вполне может быть ваш)) тут уже в каждой семье по своему.

[SWET]

У нас были пару раз тройки в прописях, но дочь будто и не очень огорчалась. А мы тоже не ругали и не наказывали, смысла не вижу.

  Сегодня, спрашиваю, что получила ответ 4.  Но сожаление в глазах не мелькает. Спрашиваю: " Старалась или расслабилась?" Ответ : "Старалась." Ну раз старалась ладно. Смотрю в тетрадь, всё чисто и верно, она цифра подчёркнута, но и она на мой взгляд хорошая. Сказала, что она молодец, вижу, что старалась. Ну а цифру мы пропишем строчечку, и только, чтобы быть синхронными с учителем.

[ЛизаМария]

ну тут уже по ребенку смотрите - чего лишать. минусы "не обращайте внимания пусть получает че хочет" - я уже написала, это не наш вариант. но вполне может быть ваш)) тут уже в каждой семье по своему.

Давайте отделим одно от другого, варант - делай что хочешь мне все равно не рассматривается в принципе.

Но Вы мне не ответили как у вас влияет лишение компа.. 

[Ijna]

Про лишение компа. К учебе не относится. Просто лишение за плохое поведение.  Моей например это по барабану, она альтернативу всегда найдет.
Я вспоминаю себя. Как у нас перед тренировкой проверяли дневники, и если там были плохие оценки, то не допускали до тренировок. Вот для меня это действительно был стимул. Потому как я очень любила гимнастику.
Т.е. если лишать чего-то в наказание, то это действительно должно быть то, что для ребенка важно.

[ЛизаМария]

Про лишение компа. К учебе не относится. Просто лишение за плохое поведение.  Моей например это по барабану, она альтернативу всегда найдет.

ну вот я тоже пытаюсь увязать, не получается..Моему запрети комп - будет в лего играть, запрети лего - будет в машины и т.д. не возможно же все запретить..А если не будет играть то чем заниматься? гулять или спать?ведь не возможно уроки делать бесконечно.. 

[topcraze]

Получил ребёнок плохую отметку надо свои рукава засучить и усилить работу с ребёнком. У многих деток в начальных классах внимание хромает, тут работать надо. а не ребёнка истезать. Я тоже к сожалению, могу голос повышать, потом раскаиваюсь.

плюс много
мой и так сильно расстраивается из-за четверок-троек, если я еще начну гайки закручивать, что будет?
а так я сначала разговоры разговариваю, утешаю, потом объясняю, что придется позаниматься
он этим недоволен, но тут уж ничего не сделаешь..

[Ramel]

мы расспрашиваем за что такие низкие оценки и дома проводим коррекционные занятия, дополнительные диктанты, прописи красиво и т.д.

я даже спрашиваю за что пятерки, чтобы понять какой материал усвоил , а какой не до конца понимает

[Silver_A]

У нас были пару раз тройки в прописях, но дочь будто и не очень огорчалась. А мы тоже не ругали и не наказывали, смысла не вижу.

Сегодня, спрашиваю, что получила ответ 4. Но сожаление в глазах не мелькает. Спрашиваю: " Старалась или расслабилась?" Ответ : "Старалась." Ну раз старалась ладно. Смотрю в тетрадь, всё чисто и верно, она цифра подчёркнута, но и она на мой взгляд хорошая. Сказала, что она молодец, вижу, что старалась. Ну а цифру мы пропишем строчечку, и только, чтобы быть синхронными с учителем.

У нас сегодня была самостоятельная по матеше, смотрю тетрадь и вижу решали примеры 3 столбика по 5 примеров за пределами 10, уравнения, задачи. Задачи решил правильно только в одной ошибся в условий вместо чашки написал у Маши, поэтому получили 4. Результат класса 7 двоек, 15 троек, 3 четверки, 2 пятерки. Все оценки в журнал выставила! Обидно за такую ошибку. Сейчас наверное учителя жадными стали на 5, это же только 1 класс, моему плохую поставь оценку все у него трагедия, по нему должно всегда чтобы было хорошо а остальное не приемлемо. Вот такой чудак

[Коломбина]

Silver, трагедия из плохой оценки - это чревато.. Жизнь, тем более ребёнка, вся в оценках не исчерпывается. Ну неприятно, но надо воспринимать, как стимул сделать лучше, преодолеть не поддающийся материал. Блин, а я сегодня, глазам не поверила: в учебнике алматыкитап 'Родное слово' на 13й странице приведен отрывок стихотворения Елены Благининой "Золотая мама" и подпись - А.Барто!!! И эти люди пишут учебники для наших детей. Это ж сами составители в детстве книг не читали, что ли. Я этот стишок помню со своих трёх лет, и автора тоже знаю. "Мама песню напевала, одевала дочку. Одевала-надевала белую строчку..." позорники, нет других слов у меня

[Bell Pepper]

Всем утра хорошего и снежного.

А у нас что то  как то регресс, писать стал не очень аккуратно, после того как получил 2 по каз.язу (больше за поведение, чем за знания) учить языки вообще не хочет, говорит я его  не знаю.  Объясняю,что  для этого и школа , что бы учиться.

[Ijna]

Silver, трагедия из плохой оценки - это чревато.. Жизнь, тем более ребёнка, вся в оценках не исчерпывается. Ну неприятно, но надо воспринимать, как стимул сделать лучше, преодолеть не поддающийся материал. Блин, а я сегодня, глазам не поверила: в учебнике алматыкитап 'Родное слово' на 13й странице приведен отрывок стихотворения Елены Благининой "Золотая мама" и подпись - А.Барто!!! И эти люди пишут учебники для наших детей. Это ж сами составители в детстве книг не читали, что ли. Я этот стишок помню со своих трёх лет, и автора тоже знаю. "Мама песню напевала, одевала дочку. Одевала-надевала белую строчку..." позорники, нет других слов у меня

Наташа, на счет оценок ты права, потом из за этого и случаются неприятности в подростковом возрасте.
А насчет учебника... "О сколько нам открытий "чудных", готовят просвещенья дух...."

[Silver_A]

Всем утра хорошего и снежного.

А у нас что то  как то регресс, писать стал не очень аккуратно, после того как получил 2 по каз.язу (больше за поведение, чем за знания) учить языки вообще не хочет, говорит я его  не знаю.  Объясняю,что  для этого и школа , что бы учиться.

Дети все разные кому то 2 поставят они начинают лучше учиться а кому то наоборот! Вот и мы нам поставили 3 и все настроения нет никакого учиться! Языки у нас нормально нравятся и учит все что задают!

[Regina_K]

Но Вы мне не ответили как у вас влияет лишение компа.. 

 

 

 

 

 

Про лишение компа. К учебе не относится. Просто лишение за плохое поведение.  Моей например это по барабану, она альтернативу всегда найдет.

ну вот я тоже пытаюсь увязать, не получается..Моему запрети комп - будет в лего играть, запрети лего - будет в машины и т.д. не возможно же все запретить..А если не будет играть то чем заниматься? гулять или спать?ведь не возможно уроки делать бесконечно.. 

 

 

отвечаю сразу всем))

у нас лишение компа = запрет на игру в компе любимой игрушки кот и так полчаса в день всего разрешено включать - трагедия. Потому что в ЛЕГО не играет - перерос, в машинки - тоже самое, он либо полдня на тренировки, либо в те дни когда нет тренировки - дома "спорт.тренировку устраивает".

А лишая компа на неделю за тройку, он выравнивает свои оценки. Вот вы не поверите может, а я смотрю по тетрадям/дневнику. Осознание у него в этом возрасте уже пришло - зависимости получения своих хотелок от наличия хороших оценок. Уроки бесконечно? я не говорила что мы заставляем за плохую оценку 150 раз переписывать все что надо/не надо))) он уже вышел в тот возраст видимо когда "мозги подключились" и появилось осознание "надо учиться на норм оценки".

ну и потом - ежедневные разговоры о том что "если эту тему не понял, не стал ее "догонять", получил тройку и успокоился/не закрепил = в среднем звене все это вылезет если не в след классе.

поэтому я и написала - не лишать "всего что в голову придет"  а именно ТОГО что Ваш ребенок любит делать больше всего))) самого любимого занятия.

у нас работает))

[lovely]

Девочки всем привет.. у нас проблема http://vse.kz/topic/...4#entry28419276 .. Сегодня выслушала от учителя, что надо что то делать..

Ну не к репетитору же идти? А если идти то куда?

Сообщение отредактировал lovely: 23.01.2014, 10:27:46

[Regina_K]

У нас сегодня была самостоятельная по матеше, смотрю тетрадь и вижу решали примеры 3 столбика по 5 примеров за пределами 10, уравнения, задачи. Задачи решил правильно только в одной ошибся в условий вместо чашки написал у Маши, поэтому получили 4. Результат класса 7 двоек, 15 троек, 3 четверки, 2 пятерки. Все оценки в журнал выставила! Обидно за такую ошибку. Сейчас наверное учителя жадными стали на 5, это же только 1 класс, моему плохую поставь оценку все у него трагедия, по нему должно всегда чтобы было хорошо а остальное не приемлемо. Вот такой чудак

 

дело не в жадности учителей, дело в стандартах образования. У них есть прямо методичка - в каких случаях за какие ошибки ставят какие оценки. Нам показывала учительница на первое еще собрании когда оценки пошли.

Моя дочь тоже перфекционистка в какой то степени, ей надо чтоб было "все лучше чем у всех"))).

нас спасает спорт, и то как их там воспитывают тренера - "не сравнивай себя с другими, сравнивай себя с собой. вчера ты не умела вот это делать, а сегодня умеешь". и я прямо вижу как ребенок растроился конечно немного что оценка не такая как хотел. но в след раз - выучил/подготовился еще лучше!

ну это опять же зависит от характера ребенка, к каждому нужен свой подход.

ищите, вы же все равно лучше знаете своего ребенка чем посторонние люди.

[Regina_K]

Девочки всем привет.. у нас проблема http://vse.kz/topic/.../#entry28419276 .. Сегодня выслушала от учителя, что надо что то делать..

Ну не к репетитору же идти? А если идти то куда?

 

не поняла - раньше был хорошй а теперь испортился?

что делать.... у нас было так у дочери - почерк стал портиться где то к концу второго класса.... летом мы писали (не каждый день но разрабатывали руку), подключили моторику (мелкие детали, поделки из риса, фасоли итп).

в начале третьего класса почерк нормализовался.

 

у сына - почерк в классе - как курица лапой, дома - норм. Оказалось - учитель слишком быстро диктует, дети не успевают. Поговорите с др родителями, если у многих детей эта же проблема - может быть причина в этом.

а так....только писать побольше дома. разработку мелкой моторики подключать.

 

ну и спросите прямо учителя - а что она предлагает)))

Сообщение отредактировал Regina_K: 23.01.2014, 10:30:38

[Bell Pepper]

Девочки всем привет.. у нас проблема http://vse.kz/topic/...4#entry28419276 .. Сегодня выслушала от учителя, что надо что то делать..

Ну не к репетитору же идти? А если идти то куда?

у нас такая  же проблема, стал под взрослого косить.

[lovely]

не поняла - раньше был хорошй а теперь испортился?

что делать.... у нас было так у дочери - почерк стал портиться где то к концу второго класса.... летом мы писали (не каждый день но разрабатывали руку), подключили моторику (мелкие детали, поделки из риса, фасоли итп).

в начале третьего класса почерк нормализовался.

 

у сына - почерк в классе - как курица лапой, дома - норм. Оказалось - учитель слишком быстро диктует, дети не успевают. Поговорите с др родителями, если у многих детей эта же проблема - может быть причина в этом.

а так....только писать побольше дома. разработку мелкой моторики подключать.

 

ну и спросите прямо учителя - а что она предлагает)))

 

 

Ну раньше как сказала мне учитель было лучше - а сейчас ( мы как раз последнюю неделю болели и не ходили) ну дома то конечно писал.. но видимо каникулы + болезнь сделали свое.

 

Если честно - то учитель пишет сама очень на мой взгляд плохо..)))

Она предложила - репетитора нанять или возить в какие то центры для подготовки чтобы поставили руку.

Предложила ей позаниматься самой с моим ребенком - отказалась, ссылаясь на то, что некогда после обеда ей.

[Raduga.ct]

Ну не к репетитору же идти? А если идти то куда?

напишите в личку свою электронку, я Вам "помощницу" вышлю. Будете её под листик подкладывать и писать. И наклон будет правильный и буквы нормального размера. У нас так весь класс писал целый год, учительница заставляла. В итоге почерк у всех красивый.

Кому надо ещё тоже пишите, всем вышлю.

Сообщение отредактировал Raduga.ct: 23.01.2014, 11:41:02