Юля, давай ближе к жизни.
Мы не в состоянии создать для ребенка тепличные условия. Да и надо ли?.. если жизнь другая?
С чем человеку приходится по жизни сталкиваться, тому современная школа и учит.
Давай к жизни, о том и речь же
Тепличные условия ребенку не нужны, ни год, ни в три, ни в десять, ни в 50 лет. Ни морально, ни физиологически.
Жизнь она да, отличается от тепличных условий. Но я не связываю, исходя из своей жизни, жизни моих близких, друзей и знакомых, что реальность жизни, в которой мы живем -равно унижения или закатывание под асфальт. Жизнь это не тепличные условия, это взаимодействие всех систем, людей, процессов и она очень многогранна, не говоря уже о многогранности внутри нас и насколько наше внутреннее влияет на наше внешнее.
Каждый может быть униженным или обиженным ровно настолько, насколько он это допускает внутри себя, насколько позволяет ему его личная зрелость и взрослость всего лишь
Один обидится и унизится от того, от чего другой пройдет мимо или поставит обидчика на место без дискомфорта для себя и возможно даже и для другого. Это все внутри нас, а не во внешней среде - мне проще это было получить и вырастить самой в себе в более бережной атмосфере, чем школьные унижения )
А именно от сложностей в школе последовала всего лишь долгая внутренная работа, осознание, проживание и приятие - очень долгая. Как только сменилась атмосфера на более благоприятную - результаты стали совсем другими.
Путь длинной в километр можно было пройти за несколько шагов в другой атмосфере - но мне нужно было пройти именно те километры самой, чтобы увидеть другие грани, как те же качества личности могли бы сформироваться проще, безболезненнее, быстрее - важно и для себя и для родительского опыта.
Я кстати не о том, чтобы в школе не учиться вобще и вполне допускаю и гос и частные школы - я о том, что если дети оказались в частной школе, или в государственной, или на домашнем образовании или еще где-то - это всего лишь ИХ личный опыт, конкретного ребенка и конкретной семьи, именно такой, какой этому ребенку нужен. Не бывает в нашей жизни случайных ситуаций. И не бывает так, что все, что хорошо одному - хорошо автоматом всем.
Поэтому сложно говорить что все частные школы и ДО - опыта не дадут, или дадут теплицу, а все гос - дадут опыт, в результате которого ребенок станет состоявшимся взрослым. Даже в самой мудрой и принимающей семье
Опять же на том же "тепличном" ДО могут в жизни такие ситуации завернуться, помимо школы, что опыт будет огого, может и покруче школьного в плане полезности для взросления
Каждому свое ж в нашей жизни причитается
Не получается у меня никак поставить именно в плюсы гос.школы - факторы, которые помогут ребенку морально повзрослеть в будущем, и опираться именно на это в выборе формы образования - могут и не помочь ведь, индивидуально все каждому. Кому-то тычки нужны приличные, потому что уже по умолчанию из рода куча тараканов в голове и по другому никак, а кому-то и пряника достаточно - а обретут в итоге одно и тоже по качествам жизненным. И родители это не могут определить, это просто жизнь во всех своих проявлениях.
Есть да, какие-то более применимые практически ко всем параметры - нагрузка не по возрасту или по возрасту, возраст для начала школьного обучения, практическая применимость знаний потом в будущем в результате обучения, качество обучения и тд - это более измеримо и применимо к большинству детей, об этом есть исследования, о которых ты сама и писала до этого. Это то, на что можно опираться почти всем, выбирая форму обучения.
А личный опыт он на то и личный, чтобы быть лично моим, или лично твоим, или лично каждого ребенка - как тут на основании него судить о плюсах-минусах формы образования для всех?
Но если о научной стороне опять же и судить для всех одинаково - есть материалы, например, о психосоматических заболеваниях, которые проявляются позднее, но получают их школе, как раз в среде унижений и неравенства и тд, если таковые в школе сложились - в этих условиях ребенок не может полноценно открываться на все сто, не может не растерять хотя бы частично энергию дерзновения и сохранять свое "Я" даже благодаря очень мудрым родителям
Сообщение отредактировал *Vesna*: 29.09.2013, 02:04:27