Сообщений в теме: 5490

[элочка-людоедочка]

девочки, а у кого в первые недели адаптации в саду детки дома ведут себя по-другому? : капризничают, швыряют все, я понимаю что идет адаптация... вччера моя доча (2.7) после прихода из сада раздеалсь, швырнула свою одежду и не хотела одеваться..а дома похолодало, чувствую что у нее стресс. в саду ведет себя отлично, со слов воспетки, ест - спит и прочее. как быть с этим-то..

Я думаю никак, у меня сына вторую неделю ходит и тоже домой приходит и ко всем начинает агрессию проявлять, ну кроме меня, я просто стараюсь его побольше обнимать, и родные тоже не реагируют на его выходки понимают что тяжело малышу и так, я думаю со временем это пройдёт, должен же он как-то от негатива избавляться, хотя я не психолог и готова выслушать ещё чьё-нибудь мнение

[February]

У меня ребенок с садика возвращается в основном веселый, в нормальном настре, кроме случаев, когда он там отказывался спать, тогда вялый, конечно. Но в целом просто прелесть - благодушный, уставший, в 21.00 заваливается спать... В садик с переменным успехом ходим три месяца (правда, очень много пропускаем по болезни), изменения поведения, нервности особой не замечала. Он у меня и так довольно бойкий, легко возбудимый, может, поэтому и не заметила. Может, у спокойных детей это более очевидно.

Еще бы болел пореже... Седня бабушка уже предложила забрать его из садика... Знаю, что все болеют, но переживаю все равно...

[marisha]

моя доча уже третью неделю в садик ходит, нам почти 3 года... тяжело переносит, спать в саду отказывается, утром сначала плакала сильно, сейчас немного поутихла, но дома устраивает истерики, все кидает, швыряет, молоко разливает на пол, кричит дико, сон сбился, может проснуться в 3-4 ночи и час плакать беспричинно... я со знакомым психологом поговорила, она объяснила, что некоторые дети тяжело переносят смену коллектива-семья на коллектив-садик и всем своим негативным поведением неосознанно пытаются показать, что вот мол, родители какая я могу быть, если вы меня в сад будете водить, психолог говорит, что в среднем такое поведение у детей может проявляться до 6 месяцев. ну что теперь делать, будем терпеть, хотя реально уже поднадоели эти концерты, особенно ночные, хочется выспаться...

[Anusha]

мы ходим в сад в теч.1 мес. до этого тоже ходили но был перерыв в 7 мес. (нам 2.5 л.)
мои наблюдения в теч.2 нед:
-капризы
-бессонница
-перевозбудимость (энергий хоть отбавляй) в 1 ато и 5 ч.ночи засыпали..
-плачь во время сна
-не хотел писать в горшок (тоскаться вообще) потом когда уже терпеливо ждешь на 10-ый раз писает в горшок
-2 раза болели (не знаю много это или мало..)

сейчас тфу тфу тфу все хорошо,правда игр у них там в саду мало,не развивают моторику,песни поют и физ-ру только делают и все.Стал будить меня по ночам и проситься на горшок.

[Valika]

моему 2.8, после садика приходит разный)))))но тоже характер показывает, в принципе его поведение всегда можно объяснить...швыряние, психи, агрессия. просто раньше он мог иначе реагировать даже на обычное переодевание или мытье рук, а сейчас вот как карты лягут)))))
иногда за столом может выдать такое((((руками залезть в чашку, но это он уже в садике насмотрелся, объясняю ему что даже если кто то так делает, повторять не надо)))))))
а еще перестал ходить на унитаз, горшок ему подавай(((((

[Nuage]

да, в общем терпения нам, мамам, и еще раз терпения)) конечно, дети будут меняться, а с садом тем более. Я согласна с тем, что нужно почаще обнимать и проводить время после садика вместе стараться. поживем-увидим как оно будет

[марла]

ДД. наш деть(3 и 7) ходит в госсад с конца мая. причем с первых дней вел себя нормально, его уже на второй день до вечера оставили. хотя раньше нигде в коллективах он не был, шел с утра с удовольствием, истерик не закатывал.. потом мы болели 3 недели и ушли в июле в отпуск.
когда пришли, нашу группу как раз поменяли - старших перевели дальше, а малышей - нам ( у нас почему то группа где-то с 3 до 5 лет была, такой вот разброс), короче, если мы раньше одними из самых младших были, теперь стали почти старше всех. воспетка наша как раз в отпуске была, когда вышли. вроде первых два дня после перерыва все нормально было. а потом.......началось..... поначалу была пара ребятишек, которые плакали ежедневно, и сейчас тоже(0..наш, насмотревшись на них, или уж не знаю почему, тоже стал закатывать истерики. каждое утро начинается со слов "мама, не надо меня больше в садик водииииииить...", даже глаза еще не открыв. идем утром, разговариваем, все нормально. приходим в группу - глаза на мокром месте, мордашка куксится...и пошло-поехало... а если там кто из детей тоже в это время ревет...то все.. караул. похоже, у них эпидемия какая-то. сегодня шли, уже за забором слышны чьи-то рев и крики "мама!", причем по всей территории сада. то ли на погоду у них всех такое. а в нашей группе теперь почти половина рыдает. уже месяц это длится.
что делать-то, девочки? как его настроить на позитиффф? может у кого было подобное? каждое утро

пы.сы. простите за офф.. но каким шрифтом вы тут пишите -не могу подобрать никак?

Сообщение отредактировал марла: 25.08.2010, 09:56:20

[Nuage]

марла, ваша последняя фраза как раз получилась шрифтом что надо
мне каж-ся у всех детей такое - и плачи и крики, да и погода дейст-но прессует сейчас, даже взрослым плохо в такие дни, а детям и тем более. Мы тоже сегодня встали и сразу в плач - хотя отвели ее и она успокоилась)) в данном вопросе - самое главное не показать что ты испугался, и не повестись на плач, иначе детки прознают что родители тоже волнуются еще поболее их! а за компанию они тоже там плачут. у нас в группе девочка есть, которая вообще плачет и не ест, ее водят уже долго, а у нее кадлый день такое - ни с кем не общается, я из за нее переживала что моя тож хныкать будет

[Anusha]

сегодня мое материнское сердце обрело покой..обычно муж отвозит в садик а тут так получилось,я.
сына бежал сам в садик радостный такой..впопыхах подбежал к нянечке отдал ей кепку,сел за столик к малышам и ручкой помахал...)))
я няне сказала все что меня волновало:теперь сына домой приходит и не просит пить(до этого выпивал по 1 л воды) нянечки часто сменяются для того чтобы они могли отдохнуть.одна няня до обеда другая после обеда)

всем желаю того же,счастье видеть на устах малыша а маме спокойствие на душе!!!

[Katiy6a]

Доча (2,7) третий день в садик ходит.Первый день описалась, ну я подумала что не знала у кого попроситься.Вчера за день 2 раза описалась
Я у нее спрашиваю почему? а она говорит- (фирменное выражение) "а почему что". И дома вечерами каждые 20 минут проситься на горшок стала ;(
А еще пить очень много вечером просит. Может их там поят мало????

[Anusha]

Katiy6a
у нас также было..нянечкам скажите чтобы поили часто
а то что писается,пройдет адаптация имхо,у нас нет нет случаются аварий.(редко)а нянечке скажите как она обычно просится писать

[марла]

у нас, кста, тоже дома всегда пил как водохлеб. а в саду видимо только по расписанию, и меньше, чем дома. потому мы тоже поначалу домой приходили из сада, сразу первым делом "пить!" и не писали очень долго. потом перед сном напивались по 2-3 кружки (ну как ограничить, если ре хочется), ночью плавал по нескольку раз, хотя встаю по ночам держать. правда мы и до этого пока не научились по ночам просыпаться проситься... потому я как зомби встаю и держу его хотя бы один раз за ночь. иначе.... в саду вроде очень редко казусы выходят..

[Katiy6a]

Надеюсь что адаптация быстро пройдет
А по поводу питья обязательно поговорю
Спасибо

[Зараза]

Девочки, предлагаю тему для обсуждения. Просьба обойтись без упоминания садиков, имен и т.д., только обсуждение абстрактной ситуации.
Предположим, что есть два воспитателя. У одной не знаю что с образованием, маленький опыт работы воспитателем гдето в районе 90-х, потом работа не по специальности и возвращение в садик состоялось, как я подозреваю, потому что туда же ходит ее ребенок. У другой огромный опыт, психологическое образование, куча личных наработок, методик, наград и т.д. Это что касается базы. Теперь по личностным характеристикам. Обе вполне вменяемы, приятны в общении, с детьми держат себя в рамках.
Но!
Дальше пойдут мои личные наблюдения и чувства, которые вполне могут оказаться ошибочными.
Первая работает с душой, а вторая просто работает.
Из чего я сделала такие наблюдения:
Первая производит впечатление очень доброго, порядочного и мягкого человека, который искренне переживает за детишек. Она всегда знает, чем занять детей, они у нее рисуют, лепят, раскрашивают. Во время прогулки на столике карандаши и бумага. Она обязательно расскажет, что делал ребенок в течении дня, на что в его поведении стОит обратить внимание. У нее не бывает плохих детей - была ситуация, когда я позволила себе отозваться об одном из детей негативно, сказав, что он неадекватен, потому что кусает других детей, она посмотрела на меня так, что мне стало стыдно и сказала, что мальчик еще маленький, что нужно просто работать с ним.
Вторая вроде всегда улыбается, и дети к ней тянутся, но меня не оставляет чувство, что она несколько холодновата, какое-то равнодушие чтоли... На прогулке дети занимаются сами по себе, она частенько вообще находится на соседнем участке, где болтает с другим воспитателем. Про занятия она сказала, что они начнутся только в сентябре, видимо, лепка и рисование тоже туда относятся. Я несколько раз слышала от сына фразу: "Нельзя трогать игрушки", но не могу утверждать, что это сказал сам воспитатель, а не нянечка, и в какой ситуации это было сказано, поэтому это просто подозрения. Относительно проведенного дня можно услышать только голые факты: покакал, покушал, капризничал, без интерпретаций. И то, если сам спросишь. Серьезный проступок лично мной был замечен только один - однажды я застала детей уткнувшимися в телевизор. В ответ на мое недоумение мне было сказано: "Да не переживайте, они всего полчаса смотрят". И еще одно неприглядное обстоятельство - она может позволить себе негативно отозваться о ребенке или родителях в разговоре с другим родителем.
Сейчас ситуация сложилась следующим образом - приняли на работу нового человека и перевели первую, сказав, что она была просто временной. Я зашла к заведующей с вопросом, почему забрали ее, а не вторую? Мне ответили, что у нее нет достаточного опыта работы, а у второй куча наград, рекомендаций и наработок. Я ответила, что если мне предложат выбирать между скучным профессором психологии и девочкой после школы, которая будет с мои ребенком летать самолетиками, я выберу девочку. Мне сказали, что воспитатель сопровождает детей с младшей до старшей групп и что грамотный специалист подготовит детей к школе, а девочка так и будет летать самолетиками и что когда я увижу реальные результаты занятий, то сама все пойму и скажу спасибо.
И я задалась вопросом, а что собственно лучше? Здоровая психика или образование?
Напоминаю, что ситуация абстрактная и вариант "убрать новую и все дела" не подходит.

[Nuage]

вы знаете, я сразу вспоминаю моего учителя по английскому, он был настолько скуп на эмоции и "навороты", что меня это сначала смущало. Но он великолепно обучал и находил педагогически правильные методы, что сыграло свою роль. Единственный момент, я то была уже более-менее взрослая, а тут дети, на которых больший отпечаток накладывает эмоциональная часть. Я бы тоже переживала, и для меня при выборе нашего сада сыграло роль что я выбрала более молодую и прогрессивную воспитательницу, которая подвижная и сообразительная, чем ту, у которой огромный опыт и база, но она с детьми не играет даже.. Я на ваш вопрос не ответила, но написала мое имхо

[Volli]

Я с Вами абсолютно согласна, в садике главное психологическое спокойствие ре, у нас сейчас тоже произошла замена воспитателя, но нам, мне кажется, повезло болше, наоборот убрали "опытного" преподавателя, а поставили девочку, но спокойную и доброжелательную к детям, и я оч этому рада, т.к. читать и писать ре все равно научится и никуда не денется, а вот зато ребенок сейчас по утрам не закатывает скандалы, что не пойдет в сад, и это гораздо важнее, конечно, эт мое мнение...

[zaraza111]

Зараза,
у меня небольшой опыт вождения сына в дс, но я лично решила так: немаловажное значение для детей 2-3 лет, в тот период когда их отдают в сад - это адекватный и ДОБРЫЙ воспитатель. И пусть у него не будет высшего педагогического, грамот, наград и т.д, но если он может найти подход к ребенку, успокоить, на время "заменить маму" пока она на работе - то цены нет такому воспитателю!
Ближе к школьному возрасту можно дополнительно водить ребенка на курсы, в ШРР, частным преподавателям, если покажется,что знаний в садике дают неполные. Это все решаемо. Но в первые садиковские годы личность воспитателя очень важна. Все ИМХО.

[ЛизаМария]

Я с Вами абсолютно согласна, в садике главное психологическое спокойствие ре, у нас сейчас тоже произошла замена воспитателя, но нам, мне кажется, повезло болше, наоборот убрали "опытного" преподавателя, а поставили девочку, но спокойную и доброжелательную к детям, и я оч этому рада, т.к. читать и писать ре все равно научится и никуда не денется, а вот зато ребенок сейчас по утрам не закатывает скандалы, что не пойдет в сад, и это гораздо важнее, конечно, эт мое мнение...

Кстати, возможно кенесовцам будет интересно. Я вчера когда забирала сына, у них было время занятия, обычно И.М. занимается с ними прочтением сказок. Они сидят на диванчике, а она читает. А вчера я застала такую картину: детки сидят на диванчике, а кто-то один выходит и рассказывает стих или поет песенку. При этом Айжан просит говорящего смотреть на публику. Зашла я - кто-то из девочек пел песню бременских музыкантов. Потом мой рассказал стих и это не смущаясь, не отказываясь аж сердце радовалось. Потом пока мы обувались они пели все вместе какую то песню и кажется танцевали. Лично я на данный момент ооочень довольна перестановками

[элочка-людоедочка]

Зараза конечно обучение это очень важно и пригодится ре в будущем, но я считаю что пока детки маленькие для них важнее именно лепка и рисование и подвижные игры, ведь детство оно такое короткое и другого времени запускать самолётики у них уже и не будет, а учиться придётся и в школе и в универе итак всю оставшуюся жизнь.

[lucky parent]

Я вот тоже радовалась,что с точки зрения псих.комфорта в нашем саду дочке хорошо.Но за лето,пока нет занятий,она почти разучилась читать.Со мной заниматься она не хочет,в коллективе у неё лучше всё усваивается,ну и мама,видимо ,для неё не такой авторитет,как воспитатель.Понимаю,что придется водить её на дополнительные занятия.Но,спрашивается,нафига тогда садик нужен???Считаю,что в 2-4 года важнее,конечно,добрая внимательная"тётя"-воспитатель,а после 5 лет одной доброты мало