Сообщений в теме: 332

[Atik]

но вот по-поводу лазанья везде......жесть,бесстрашно лезет на кресло,потом на стол,потом на подоконник.

во-во! со стула на кресло, с кресла на стол, и вниз....
на подоконник пока не лазили, там все заставлено цветами. но когда и туда полезут, цветы уж точно будут не помеха
причем лазает везде младшая, а старшей не интересно что-ли? просто у меня девочки-двойняшки)))

[Low Radiation]

а мы уже пару раз слетели со стола
мл.доча тащит к столу стул или табуретку, залазиеть, может посидеть, поесть если на кухне, разбросать вещи если в зале или полазить в шкафу если в комнате. там у нас стол ученический со шкафом сверху.
вот как объяснить ре в 1,3 что нельзя лезть на стол?

мы дочу начали приучать к слову НЕЛЬЗЯ месяцев с 5-6... просто говорили "нельзя" и убирали с того места... но что-то запрещаем ей редко, поэтому если уж родители ей сказали, что нельзя, значит - нельзя... детки все хорошо понимают, тем более в 1,3...

[Azurif]

Для меня самый страшный полет ребенка - это первый раз! я две ночи не спала слава Богу, что все обошлось!
а недавно... вапще... это уже второй ребенок... со второго этажа по лестнице с самого верха до низу слетела
и тоже ангел-хранитель сберег! ттт

[_Silence_]

дочка падала много раз, я тоже подушками обкладывала и следила, но потом раз 4-5 было, ничего страшного главное если во сне падает своим испуганным криком не разбудить и постараться сразу укачать ребёнка

[_Silence_]

Седня ре упал с дивана,больше испугался старшного крика детушки с причитаниями... После час боялся подойдти к деду...то есть на руки...

вот и я говорю, если высота маленькая то и нечего пугать своим ором ребёнка, главное осмотреть всё на предмет шишки, покраснения, ссадины а потому уже тревогу бить

[_Silence_]

Конечно, взрослый виноват. Но мне кажется, нельзя забывать, что детки разные бывают. Мне подруга рассказывала про мамашу, которая пришла в гости, посадила своего годовастика с игрушками в гостиной, а сама пошла на кухню чай пить. Заболталась, спохватилась часа через два. Прибегает, а ребенок как ни в чем не бывало сидит и играет . Думаю, у мамы такого малыша проблем с падениями точно не возникало

у таких мам ещё и из окон дети вылетают, следить надо, да не всегда бывает возможным это, но надо, я сейчас от дочки все ручки на окнах пластиковых скрутила и когда только открыть надо вставляю и открываю, хоть и слежу а вдруг секунда и не услежу

[Alenna]

ДД! что делать если ре упал/просто ударился. помимо необходимых мед приемов,осмотров,есть другие,особенно для несерьезных соприкосновений,когда ре больше напугался,нежели пострадал.. дам психологический метод. подойти с ре к шкафу/углу об который он ударился--- и как следует налупить его вместе с ребенком,при этом яростно ругая предмет мебели за то,что обидел вашу деточку. т. любые слёзы сойдут на нет. со мной так мама делала. я так делала с племяшколй и ее слезы переходили в смех и азарт. пару лет прошло,а она до сих пор как ударится- подойдет к мебели и давай ее колошматить. Хлопушкой-мухобойкой бьет по полу-и страдать некогда. А когда моя доча встает и собирает углы,неуклюже шагая вдоль мебели, я тоже самое проделываю.

[АДИТИ]

Моя крошка уже второй раз упала, первый раз, поплакала и успкокоилась, во второй раз, дольше плакала, и на вторые третий сутки, сзади голову чесала, почему так , сейчас потеет, может и за горлышка а может из за падения, фиг знает, ходили к неврапатологу вроде все нормально ....
на полу спать не можем, уже кашляем а на кровати оставлять опасно, она может упасть, что делать не пойму

ДД! Неужели есть связь между падением ре и потением? Неделю назад ночью доча упала с кровати, успокоилась быстро, тошноты, рвоты, капризов не было. Единственное я замечаю после этого случая, что голова у нее стала потеть... Раньше списывала это на жару, а сейчас не знаю что и думать...

[Nursem]

дам психологический метод. подойти с ре к шкафу/углу об который он ударился--- и как следует налупить его вместе с ребенком,при этом яростно ругая предмет мебели за то,что обидел вашу деточку. т. любые слёзы сойдут на нет. со мной так мама делала. я так делала с племяшколй и ее слезы переходили в смех и азарт. пару лет прошло,а она до сих пор как ударится- подойдет к мебели и давай ее колошматить.

такой метод воспитывает в ребенке обвинение всех и вся в своих ошибках, но только не он виноват в том, что оступился.

Сообщение отредактировал Nursem: 12.06.2011, 22:23:22

[Fly By]

ам психологический метод. подойти с ре к шкафу/углу об который он ударился--- и как следует налупить его вместе с ребенком,при этом яростно ругая предмет мебели за то,что обидел вашу деточку.

такой метод воспитывает в ребенке обвинение всех и вся в своих ошибках, но только не он виноват в том, что оступился.

совершенно согласна. можно и по-другому отвлечь ребенка - главное отвлечь. а смысла провоцировать агрессию я не вижу.

[MILLLA]

дочка падала много раз, я тоже подушками обкладывала и следила, но потом раз 4-5 было, ничего страшного главное если во сне падает своим испуганным криком не разбудить и постараться сразу укачать ребёнка

Если ребенок падает укачивать нельзя ни в коем случае, а как Вы будете оценивать состояние ребенка если вдруг сотрясение? Моя падала несколько раз, но ничего серъезного, я ее месяцев с 8 учила как надо слазить с дивана и что падать надо только вперед и желательно на руки.

подойти с ре к шкафу/углу об который он ударился--- и как следует налупить его вместе с ребенком,при этом яростно ругая предмет мебели за то,что обидел вашу деточку.

Вопрос- а при чем тут мебель?Моя мама делала также, и вот мне уже почти 30, а я все никак не могу избавиться от дурной привычки бить все предметы вокруг себя: обожгла руку чайником - на тебе чайник по крышке, ударилась рукой о стол - та-дац по столу в ответ, причем это уже по инерции происходит, недавно телефону и компу на работе досталось Со своим ребенком такой метод категорически не приемлю.

[Alenna]

дам психологический метод. подойти с ре к шкафу/углу об который он ударился--- и как следует налупить его вместе с ребенком,при этом яростно ругая предмет мебели за то,что обидел вашу деточку. т. любые слёзы сойдут на нет. со мной так мама делала. я так делала с племяшколй и ее слезы переходили в смех и азарт. пару лет прошло,а она до сих пор как ударится- подойдет к мебели и давай ее колошматить.

такой метод воспитывает в ребенке обвинение всех и вся в своих ошибках, но только не он виноват в том, что оступился.

Этот метод воспитывает в ребенке ПЕРЕКЛЮЧЕНИЕ НА ПРЕДМЕТ МЕБЕЛИ а не на живое существо. Я читаю некоторые книги по психотерапии,и немного разбираюсь,и скорее осознаю то,о чем говорю. Подавляющее большинство людей учат детей как держать ложку,одеваться,быть вежливым,как гладить кошку и переходить дорогу- а как переключить сознание(очень важное качество), и как снять стресс не на людях,не на любимых, а на предмете. Научите т е поддерживайте умение детей переключаться,смеяться,. Даже ребенок смеется,лупя предмет. Потому что понимает,что предмет неживой. А жестокости можно научить своим примером,и как не пинай табуретки, если ребенок видит вашу гармонию с миром,ваше позитивные отношения с другими живыми людьми-то он будет именно этим и воспитываться. Есть разные аспекты в жизни -и вы перепутали живых людей и предметы,данные нам для нашего использования. А люди -ни один человек нам не дан для использования .
вы не обижали своих родных и близких,не срывались на них? ответьте себе. Да,все мы имеем неприятности,спотыкаемся по жизни. Все до своего предела копим негатив. Из-за чего обижаем родных и неродных,из-за чего страдаем и болеем. Главных момента в данном методе 2,нет 3- 1переключаться. и 2 высказать горечь и негодование,не копить в себе гоно, пардон. и третий - всегда,и всегда-только на предмет,не на живого человека. Подумайте теперь на тему моего совета заново. С ходу осудить всегда легче,нежели разобраться.Данная тема конечно же требует определенной подготовки.
Слова не воспитывают. Кроме того,несчастные родители воспитывают несчастных детей. Родителям надо показать,а не рассказывать ребеночку,как надо жить. Поэтому если родитель покажет свою безответственность,то не стоит уповать на то,что битьё табуретки виновато в том,что ребенок обвиняет всех и все в своих неудачах.
И спасибо всем за внимание к моему посту, мне,видимо,следовало поподробнее описать сразу.

Сообщение отредактировал Alёnna: 14.06.2011, 02:20:28

[Alenna]

подойти с ре к шкафу/углу об который он ударился--- и как следует налупить его вместе с ребенком,при этом яростно ругая предмет мебели за то,что обидел вашу деточку.

Вопрос- а при чем тут мебель?Моя мама делала также, и вот мне уже почти 30, а я все никак не могу избавиться от дурной привычки бить все предметы вокруг себя: обожгла руку чайником - на тебе чайник по крышке, ударилась рукой о стол - та-дац по столу в ответ, причем это уже по инерции происходит, недавно телефону и компу на работе досталось Со своим ребенком такой метод категорически не приемлю.

тот метод воспитывает в ребенке ПЕРЕКЛЮЧЕНИЕ НА ПРЕДМЕТ МЕБЕЛИ а не на живое существо. Я читаю некоторые книги по психотерапии,и немного разбираюсь,и скорее осознаю то,о чем говорю. Подавляющее большинство людей учат детей как держать ложку,одеваться,быть вежливым,как гладить кошку и переходить дорогу- а как переключить сознание(очень важное качество), и как снять стресс не на людях,не на любимых, а на предмете. Научите поддержите умение детей переключаться,смеяться,. Даже ребенок смеется,лупя предмет. Потому что понимает,что предмет неживой. А жестокости можно научить своим примером,и как не пинай табуретки, если ребенок видит вашу гармонию с миром,ваше позитивные отношения с другими живыми людьми-то он будет именно этим и воспитываться. Есть живые люди,а есть и предметы,данные нам для нашего использования. А люди -ни один человек нам не дан для использования .
вы не обижали своих родных и близких,не срывались на них? ответьте себе. Да,все мы имеем неприятности,спотыкаемся по жизни. Все до своего предела копим негатив. Из-за чего обижаем родных и неродных,из-за чего страдаем и болеем. Главных момента в данном методе 2,нет 3- 1переключаться. и 2 высказать горечь и негодование,не копить в себе гоно, пардон. и третий - всегда,и всегда-только на предмет,не на живого человека. Подумайте теперь на тему моего совета заново. С ходу осудить всегда легче,нежели разобраться.Данная тема конечно же требует определенной подготовки.
Слова не воспитывают. Кроме того,несчастные родители воспитывают несчастных детей. Родителям надо показать,а не рассказывать ребеночку,как надо жить. Поэтому если родитель покажет свою безответственность,то не стоит уповать на то,что битьё табуретки виновато в том,что ребенок обвиняет всех и все в своих неудачах.
Вам отдельно добавлю некоторые слова. Данный способ предусматривает понимание необходимости проявления личности. Если использовать этот метод но при этом не позволять ребенку ошибаться и держать ребенка в психологическом напряжении,например, имея к ребенку неважные для развития ребенка требования или практикуя метод "по струнке смирно"(возможно вам знакомо)-то ре страдает ,так как это есть противоречие родителя,дающего эффект привыкания к единственно развернутой в процессе воспитания форме выброса негативной энергии.
И спасибо всем за внимание к моему посту, мне,видимо,следовало поподробнее описать сразу.

Сообщение отредактировал Alёnna: 14.06.2011, 02:23:47

[Alenna]

ам психологический метод. подойти с ре к шкафу/углу об который он ударился--- и как следует налупить его вместе с ребенком,при этом яростно ругая предмет мебели за то,что обидел вашу деточку.

такой метод воспитывает в ребенке обвинение всех и вся в своих ошибках, но только не он виноват в том, что оступился.

совершенно согласна. можно и по-другому отвлечь ребенка - главное отвлечь. а смысла провоцировать агрессию я не вижу.

метод воспитывает в ребенке ПЕРЕКЛЮЧЕНИЕ НА ПРЕДМЕТ МЕБЕЛИ а не на живое существо. Я читаю некоторые книги по психотерапии,и немного разбираюсь,и скорее осознаю то,о чем говорю. Подавляющее большинство людей учат детей как держать ложку,одеваться,быть вежливым,как гладить кошку и переходить дорогу- а как переключить сознание(очень важное качество), и как снять стресс не на людях,не на любимых, а на предмете. Научите поддержите умение детей переключаться,смеяться. Даже ребенок смеется,лупя предмет. Потому что понимает,что предмет неживой. Нельзя спровоцировать то,чего нет . Подойдите к счастливой невесте на свадьбе и скажите ей что она дура. она,счастливая/,ответит смехом. подойдите к подростку,которого только что наругали в школе за прогул- он ответит вам трехэтажным матом . мы рассматриваем данную ситуацию-У ре обида-он шел и упал/ударился. ему больно и он плачет. его обида трансмутируется в гнев,который и есть обратная сторона обиды.таким образом это вышло на поверхность без ущерба психике ребенка-не скапливаясь. Соберись,тряпка-не вариант. не обратить внимание-он копирнет ваше невнимание к проблемам других в будущем. конечно же вполне уместно не кипишить на небольное падение ,когда ре просто бухнулся и не плачет(ну пока не увидит ваши круглые полные страха глаза).. пожалеть,поцеловать,наверное,естественно. А подходить к своему чаду помочь ему выразить свои чувства научат его особому доверию к вам. .Я до сех пор доверяю маме во всех сферах,хотя мы с ней разные психотипы. А жестокости ведь можно научить своим примером,и как не пинай табуретки, если ребенок видит вашу гармонию с миром,ваше позитивные отношения с другими живыми людьми-то он будет именно этим и воспитываться. Есть разные аспекты в жизни -и вы перепутали живых людей и предметы,данные нам для нашего использования. А люди -ни один человек нам не дан для использования .
вы не обижали своих родных и близких,не срывались на них? ответьте себе. Да,все мы имеем неприятности,спотыкаемся по жизни. Все до своего предела копим негатив. Из-за чего обижаем родных и неродных,из-за чего страдаем и болеем. Главных момента в данном методе 2,нет 3- 1переключаться. и 2 высказать горечь и негодование,не копить в себе гоно, пардон. и третий - всегда,и всегда-только на предмет,не на живого человека. Подумайте теперь на тему моего совета заново. С ходу осудить всегда легче,нежели разобраться.Данная тема конечно же требует определенной подготовки.
Слова не воспитывают. Кроме того,несчастные родители воспитывают несчастных детей. Родителям надо показать,а не рассказывать ребеночку,как надо жить. Поэтому если родитель покажет свою безответственность,то не стоит уповать на то,что битьё табуретки виновато в том,что ребенок обвиняет всех и все в своих неудачах. Метод конечно же выражает целую философию воспитания,а не так,чтобы там самовыражаться- а здесь диктовать ре куда поступать в универ или ругать его за слёзы.
И спасибо всем за внимание к моему посту, мне,видимо,следовало поподробнее описать сразу.
Я бы и дальше писала,но уже поздно и я много времени уделила комментированию своего поста. Думаю,вы можете взглянуть теперь иначе.

Сообщение отредактировал Alёnna: 14.06.2011, 02:21:49

[natalka_k]

я тоже пользуюсь тем же методом, что и Alёnna и не вижу в этом ничего плохого, ребенок упал и ударился об стол, плачет, я ему говорю, упал будь осторожней, не надо плакать ты большой мальчик, ударился о стол давай его наругаем и делаем по столу атата, сынок сразу успокаивается и понимает что он ударился именно об этот предмет, он понимает из за чего получилась шышка или болит ручка. потому что упавшего или ударившегося ребенка не всегда легко успокоить, тем более когда ему будет 3-4 годика он прекрасно уже будет понимать что сам виноват в том что упал от неосторожности и не будет ругать стол или пол. я не могу представить при чем тут агрессия? просто ре возмещает обиду от удара на тот предмет от которого он его получил, и это не значит что ребенок потом всю жизнь будет лупить предметы, но если так то это уже проблемы с нервами, а не воспитанием. самое главное не паниковать и не орать, а просто спокойно помочь встать ребенку, сказать что ничего страшного все детки падают, даже сильно, и все. иногда если где то больно сына удариться или обожгется, просто молча идет ко мне без слез и показывает то место где болит, типа - мама поцелуй- целуешь и все как рукой снимает. у каждого родителя свой метод воспитания в этом плане, кому-то он подходит, а кто-то категорически против, решают сами родители, но всегда самым главным остается для родителя совладать со своей паникой, иначе мало того что ребенок и так напуган, если он увидит еще и бьющуюся в истерике мамашу или кого-то еще то тушите свет, вы и помощь ребенку вовремя не окажите и себе нервы подпортите, а самое главное психику ребенка!

[Ijna]

дам психологический метод. подойти с ре к шкафу/углу об который он ударился--- и как следует налупить его вместе с ребенком,при этом яростно ругая предмет мебели за то,что обидел вашу деточку. т. любые слёзы сойдут на нет. со мной так мама делала. я так делала с племяшколй и ее слезы переходили в смех и азарт. пару лет прошло,а она до сих пор как ударится- подойдет к мебели и давай ее колошматить.

такой метод воспитывает в ребенке обвинение всех и вся в своих ошибках, но только не он виноват в том, что оступился.

Этот метод воспитывает в ребенке ПЕРЕКЛЮЧЕНИЕ НА ПРЕДМЕТ МЕБЕЛИ а не на живое существо. Я читаю некоторые книги по психотерапии,и немного разбираюсь,и скорее осознаю то,о чем говорю. Подавляющее большинство людей учат детей как держать ложку,одеваться,быть вежливым,как гладить кошку и переходить дорогу- а как переключить сознание(очень важное качество), и как снять стресс не на людях,не на любимых, а на предмете. Научите т е поддерживайте умение детей переключаться,смеяться,. Даже ребенок смеется,лупя предмет. Потому что понимает,что предмет неживой. А жестокости можно научить своим примером,и как не пинай табуретки, если ребенок видит вашу гармонию с миром,ваше позитивные отношения с другими живыми людьми-то он будет именно этим и воспитываться. Есть разные аспекты в жизни -и вы перепутали живых людей и предметы,данные нам для нашего использования. А люди -ни один человек нам не дан для использования .
вы не обижали своих родных и близких,не срывались на них? ответьте себе. Да,все мы имеем неприятности,спотыкаемся по жизни. Все до своего предела копим негатив. Из-за чего обижаем родных и неродных,из-за чего страдаем и болеем. Главных момента в данном методе 2,нет 3- 1переключаться. и 2 высказать горечь и негодование,не копить в себе гоно, пардон. и третий - всегда,и всегда-только на предмет,не на живого человека. Подумайте теперь на тему моего совета заново. С ходу осудить всегда легче,нежели разобраться.Данная тема конечно же требует определенной подготовки.
Слова не воспитывают. Кроме того,несчастные родители воспитывают несчастных детей. Родителям надо показать,а не рассказывать ребеночку,как надо жить. Поэтому если родитель покажет свою безответственность,то не стоит уповать на то,что битьё табуретки виновато в том,что ребенок обвиняет всех и все в своих неудачах.
И спасибо всем за внимание к моему посту, мне,видимо,следовало поподробнее описать сразу.

А при чем тут предмет?
Вот такие доморощеные "психологи" потом советы дают, а кто-то им верит.

[Изумруд]

Я читаю некоторые книги по психотерапии,и немного разбираюсь,и скорее осознаю то,о чем говорю.

скажите, какие именно книги? авторы?

странно, что все читающие способны разбираться...

Так и бедет и ре всегда кто-то виноват...
я лично отвлекаю ребенка от проблемы, но не перевожу его на другое. мне важно успокоить р, а потом разбираем ситуацию, как пол взял поднялся и стукнул ре ...

[MILLLA]

ударился о стол давай его наругаем и делаем по столу атата

Девочки, ну не вижу я связи - ударился о стол-побить стол, ну при чем тут стол? Ребенок ударился, потому что он только учится ходить, потому что он бежал и не заметил, да до кучи всего может быть. Ребенок ударился, это нормально, так бывает и ударился он не потому, что стол там стоял.

просто ре возмещает обиду от удара на тот предмет от которого он его получил

То есть стол побил ребенка?
Девочки, извините, но это маразм, впереди у ребенка еще столько падений и в прямом и в переносном смыслах и ребенок должен проанализировать почему это произошло, чтобы избежать падений в дальнейшем, сделать какие-то выводы, а не винить в этом окружающие предметы

[natalka_k]

я объясняю что у каждого свой подход к ребенку, и у меня лично такой и это не маразм, вам не нравиться такая манера воспитания это ваше мнение, я никому это не навязываю, просто делюсь своим опытом. ребенок у меня делает для себя необходимые выводы, а вы понимаете все что я написала дословно. человек просто написал что он пользуется таким методом воспитания, а вы начинаете раздувать из этого демагогия, что у ребенка неправильное восприятие мира идет,вам никто не говорит по поводу ваших методов воспитания, так и не надо обсуждать чужие. я смотрю столько знатоков воспитания, у вас наверно у всех психологическое образование или вы практикующие психологи, чтобы так обсуждать чужие подходы, а вы то сами откуда знаете как влияет такое воспитание на ребенка, мои родители растили меня так, мои знакомые растят и растили так своих детей и что у меня наверно неправильное отношение в вещам? не надо так утрировать те вещи в которых вы не являетесь знатоком, может быть ваш ребенок не воспринимает такой метод воспитания, но это не говорит о том, что все дети как ваш.

[Изумруд]

на то и форум, чтобы обсуждать, выкладывать мнение.
если кто-то не хочет обсуждения, то не выкладывает инфу.
а выбор уже за каждым