Сообщений в теме: 1974

[Я Юлюшка]

Девочки а не поделитесь идеями подарков на 8 марта девочкам и учителям,чтото у меня ужо иссякли все мысли,а ведь только 3 класс.

[Laska]

У нас девченкам решили не заморачиваться и подарить крокус в горшочке и шоколадку в виде яблока

Учителям - кофе, чай, конфеты

[Dinara_kz]

У нас собрания так и не было, вчера передали через детей табели, велели расписаться.

[Laska]

Девочки, что такое опубликовано на предыдущей странице, что у меня комп орет о вирусной опасности? Может модератору пожаловаться?

[Dinara_kz]

У меня также, думала только мой комп такой))

Когда зашла через Эксплорер, то все спокойно, через Хром не пускает именно на 57 стр.

Сообщение отредактировал Dinara_kz: 14.02.2014, 12:49:54

[ПуФыстый зайка]

Такая же ерунда с прошлой страницей. Хром не пускает. Через эксплорер посмотрела-вроде ничего страшного не увидела,все свои.

 

Собрания не было.Учится особо не напрягаясь,но при этом очень страдает,что устала,сил уже нет.Когда  же каникулы...  

[YULYASHKA]

Я своему школьнику давала вот такой мозговой комплекс , так он с сожалением вздыхал о том, что первые четверти очень быстро пролетели...

 

Придумала как дать такие капсулки младшему (как из линекса все содержимое в ложечку с водой) так он буквально за пару месяцев наконец-то до конца освоил весь алфавит и теперь пытается титры по телеку читать. Я с ним лет с пяти билась, с его ленью, а тут как-то раз и все само по себе усвоилось.

 

Так что если видите, что ребенок сильно напрягается, помогите ему, "накормите его голову". 

[Пух]

всем привет. подскажите решение примера: 1000-(45+45)*8+20 дочка написала 300, учитель перечеркнула и написала 260, с чем я не согласна. позвонила и сказала, она перепроверила и подтвердила свой ответ 260. кто прав? может я уже не умею примеры решать)))

[LadyZ]

Добрый день.  Вначале вычисляется, то, что в скобках, если они есть, затем умножение/деление (в порядке их следования), а потом сложение/вычитание (также в порядке их следования). Все что в скобках решается также. Вначале умножение/деление затем сложение вычитание. У вашего учителя проблемы с порядком действий. Я бы сходила - поговорила бы с ней. А то кто его знает, чему она еще может детей научить

 Ваша дочь посчитала правильно. ))

[Grupper]

всем привет. подскажите решение примера: 1000-(45+45)*8+20 дочка написала 300, учитель перечеркнула и написала 260, с чем я не согласна. позвонила и сказала, она перепроверила и подтвердила свой ответ 260. кто прав? может я уже не умею примеры решать)))

 

1000-(45+45)*8+20

 

1) 45+45=90 - сначала решаем то, что в скобках

2) 90*8=720 - умножение имеет приоритет на сложением и вычитанием

3) 1000-720=280 - далее решаем слева направо

4) 280+20=300

[Grupper]

Получается, что учитель вначале к 720 прибавила 20, а потом эту сумму отняла. Это неправильно. Сложение и вычитание выполняются в порядке следования, как сказала LadyZ. Можно пример переписать так: 1000-(45+45)*8+20=1000-720+20=1000-(720-20)=1000-700=300. 20 нельзя прибавлять к 720, надо отнимать. То есть если 720 и 20 взять в скобки, то знак между ними меняется на противоположный.

[Пух]

сегрдня учитель вызвала ребенка к доске, и на этом примере показала, что ответ равен 260. дочь пришла со школы и говорит - мама, не звони учитклю больше. у нее правильный ответ. честно говоря, возмущена, но думаю идти и разбираться или нет? боюсь, как бы моя настойчивость не изменила отношение учителя к моему ребенку.

[Пух]

Получается, что учитель вначале к 720 прибавила 20, а потом эту сумму отняла. Это неправильно. Сложение и вычитание выполняются в порядке следования, как сказала LadyZ. Можно пример переписать так: 1000-(45+45)*8+20=1000-720+20=1000-(720-20)=1000-700=300. 20 нельзя прибавлять к 720, надо отнимать. То есть если 720 и 20 взять в скобки, то знак между ними меняется на противоположный.

да она так и решила, к 720 прибавила 20, потом только отняла. дочь моя сама делает уроки, потом мне несет на проверку. вчера учитель проверила, зачеркнула, поставила 4.
она ярр убеждала меня в правильности своего ответа, что я засомневалась

[Rikki Tikki]

 

всем привет. подскажите решение примера: 1000-(45+45)*8+20 дочка написала 300, учитель перечеркнула и написала 260, с чем я не согласна. позвонила и сказала, она перепроверила и подтвердила свой ответ 260. кто прав? может я уже не умею примеры решать)))

 

1000-(45+45)*8+20

 

1) 45+45=90 - сначала решаем то, что в скобках

2) 90*8=720 - умножение имеет приоритет на сложением и вычитанием

3) 1000-720=280 - далее решаем слева направо

4) 280+20=300

 

 мой сынуля тоже решил так как вы написали....говорит сначала скобка, потом умножение , а далее справа на лево....

нам вообще педагог говорит, слушайте своих детей они лучше знают....это когда я начинаю спорить, о правильности решения....  у них же сейчас все по другому....многое из того, что они делают я в школе и не проходила....

 

Вот так решила наша педагог и прислала (сейчас списалась с ней )

 

1. 45+45=90 

2. 90ум.8=720

3. 1000-720=280

4. 280+20=300

 

Девочки,  а кто писал "Золотое руно" - игровой конкурс по истории мировой художественной культуры ( конкурс посвящен истории и культуре народов, населяющих Пиренейский полуостров).....как вам темка?- вот и я в начале впала в ступор-какая история??? это для 3-4 классов....короче писала я , часа 3 в гугле проторчала...к слову там 60 вопросов и один круче другого....тут не одна энциклопедия не справилась бы или сидеть пришлось бы неделю.....

Сообщение отредактировал Rikki Tikki: 26.02.2014, 22:29:59

[oxymix]

 

 

 

 

 

 

 

Девочки,  а кто писал "Золотое руно" - игровой конкурс по истории мировой художественной культуры ( конкурс посвящен истории и культуре народов, населяющих Пиренейский полуостров).....как вам темка?- вот и я в начале впала в ступор-какая история??? это для 3-4 классов....короче писала я , часа 3 в гугле проторчала...к слову там 60 вопросов и один круче другого....тут не одна энциклопедия не справилась бы или сидеть пришлось бы неделю.....

 

О, даааа! Олимпиада шикарная просто )))) Чтобы мы делали без гугла! Великие испановеды )))

[Rikki Tikki]

 

 

всем привет. подскажите решение примера: 1000-(45+45)*8+20 дочка написала 300, учитель перечеркнула и написала 260, с чем я не согласна. позвонила и сказала, она перепроверила и подтвердила свой ответ 260. кто прав? может я уже не умею примеры решать)))

 

 мой сынуля тоже решил так как вы написали....говорит сначала скобка, потом умножение , а далее справа на лево....

нам вообще педагог говорит, слушайте своих детей они лучше знают....это когда я начинаю спорить, о правильности решения....  у них же сейчас все по другому....многое из того, что они делают я в школе и не проходила....

 

Вот так решила наша педагог и прислала (сейчас списалась с ней )

 

1. 45+45=90 

2. 90ум.8=720

3. 1000-720=280

4. 280+20=300

 

 сорри слева на право

а вообще мне кажется педагог лажанулась ,а признать свою ошибку не хватило духу....

[Grupper]

У меня вопрос. Скажите у вас по математике снижают оценки за исправления и грамматические ошибки? Дочка недавно принесла 4, так как написала "ледИнцов", а решение все верное. В другой раз снизили за то, что исправила ответ и что-то подчеркнула неровно.  

[oxymix]

У меня вопрос. Скажите у вас по математике снижают оценки за исправления и грамматические ошибки? Дочка недавно принесла 4, так как написала "ледИнцов", а решение все верное. В другой раз снизили за то, что исправила ответ и что-то подчеркнула неровно.  

снижают... иногда даже за то что не столько клеточек отступил сколько нужно.

По русскому тоже за помарки снижают, когда сменилась учитель даже за кривость почерка снижала, сейчас уже нет.

[Grupper]

Жесть. Поговорила с родителями. Оказывается у нас несколько деток в классе не отличники только вот из-за неаккуратности, помарок и исправлений. Все решают правильно, но получают четверки. Так и недалеко отбить охоту учиться вообще...

[AstreYa]

Снижают, и за помарки, и за неаккуратность (даже при верном решении), тем более, за грамматические ошибки.