Сообщений в теме: 1697

[zuki]

Коломбина, спасибо за информацию! Немного успокоили.

 

Сына собираюсь отдавать в 7,4 в 2015. Тоже переживала из-за 12-летки. Тем более, что у него уже сейчас рост 122 см, и все интересуются в какой класс он ходит  . Интеллектуально он может быть и будет готов к школе к 6,4, но психологически думаю, что нет. Он только недавно начал, как мне кажется, полноценно общаться со сверстниками и не только. Моё понимание полноценного общения это, когда сын часами носится по двору в составе разновозрастной группы, играет с ними в сюжетно-ролевые игры (те самые, о которых пишет Радуга), которые придумывают сами и используют любой подручный материал для "магазина", "ресторана" или дурацких "зомби". При этом они ссорятся, мирятся, бывает дерутся и ревут, но всё это при минимальном вмешательстве взрослых (только в случае реальной опасности). Мне кажется это такое золотое время, что как то жаль лишать ребенка всех этих радостей раньше времени.

 

Правда в саду у нас что-то предполагается, судя по расписанию, довольно серьёзная подготовка. Хотя гос. сад - 40 человек, группа смешанная старшая-подготовительная. Воспитатель утверждает, что сама противница отправки в школу с 6 лет. Надеюсь нас в следующем году не выставят из сада. Поживём увидим. Протестируемся в конце концов.

[РаисЗахарна]

Я уже поняла что у вас свое мнение- у меня свое,

 

То чему нас учили родители пригодилось очень -ремонты своими руками, шить, вышивать, рисовать, вязать, спорт все это считаю своими преимуществами и заслугой НЕ ленивых родителей.  

Каждый сам решает принимать участие в воспитании детей или доверить их судьбу и знания увы несовершенному образованию.

 

Тут речь не о том- чему такому научили Вас родители при подготовке к школе? Что потом из этого пригодилось?
 

А занятия считаю остро необходимыми несмотря во сколько ребенок пойдет в первый класс. Сейчас дети при поступлении читают 48 слов минуту.

Не думаю что привести ребенка сегодня в приемную комиссию без знаний вообще (не читать , не считать, не общих знаний) возможно как токовое,  конечно если сказать, что я то в СССР в школу то пришла и ничего то не знала.... В приемной комиссии скорее всего обрадуются и сразу примут моего ребенка с гордостью.   Ведь он умеет играть в прятки    . 

 

 

А об обратной стороне не думали? Что гораздохудшими будут последствия если этот интерес пропадет уже в школе. " Я все знаю и все умею- заче учиться?"

И даже ели ребенок не умеет ничего из Вами перечисленного его все равно примут в школу. Возможно, в класс с Вашим ребенком. И учитель будет равняться не на сильного, а на того Васю Пупкина. А Ваш как раз будет буксовать и терять интерес.

А на счет цифр тоже подумаю, в следующий раз, а вопрос: " мама -это автобус 3 и 4?" - я отвечу: "забей сынок иди пни ракушку, тебе рано об этом задумываться" ))))

(не хочу своим сообщением кого либо обидеть) @-)O 

 

Механический счет -не есть вершина обучения. Ваш ребенок умеет оперировать этими числами? Нет. Тогда просто не стОит заострять на этом внимание и считать факт счета чем то неординарным.

 

[Нетсвободныхлогинов]

ажется, я немного раньше эту схему уже выкладывала- о графике перехода на 12-летнее обучение почитайте внимательно, по-моему, все достаточно ясно

Спасибо Вам большое! действительно упустила

[Danissima]

с 2015 года уже 12 лет?

 

девочки, мой сын тоже 2008 г.р., но в декабре, в садик ходит с детьми 2008 г.р., т.е. сейчас идет в старшую группу, в 2014 - в подготовительную, в 2015 - в 1 класс - в 6 лет и 8 месяцев - он будет считаться 6летним для 12 лет или 7 летним для 11 лет?

 

потому что в садике тех, кто после 20 сентября родился, считают как следующего г.р., мы так и ходили в садике вначале с детьми 2009 г.р., но потом перевелись в группу старше

Сообщение отредактировал Danissima: 28.08.2013, 12:49:03

[imp_imp]

 

Да, именно. Вчера собрание в садике было 5 лет, старшая группа. Так воспитатель прям озвучила, этот год с 5 до 6 лет мы занимаемся уже по НОВОЙ программе, которая является прямой подготовкой к школе (желтая серия тетрадей)... При этом сама отметила, что уровень группы очень низкий, чтобы за год наверстать подготовку к школе, которая раньше в садах растягивалась на 2 года. Сказала, в любом случае дома также заниматься с ребенком, иначе не успеем... Судя по всему, мы попадем под 12 летку и нам придется идти в школу в 6,4 года... Как бы я не хотела этого.

КАК?!?!?! Вы 2008г.получается? Мы в ч/с ходим, но у нас кто в госы ходит, уверяли, что наших (2008) еще по старой программе дотянут (подготов. группа до 7 лет). Нам 5 и мы планировали еще пару лет в саду потусить)))) Как тогда первоклашек в 2015 набирать будут? И шестилеток и семилеток в одну кучу сгребут и будут по программе 0 класса подтягивать?? Кто владеет более подробной информацией? На офицальных сайтах- как обычно, масло масленое, работники школ за голову берутся (потому как все еще сырое и не доработанное), м/у родителями информация расплывчатая

 

Вы знаете, в первую субботу сентября я пойду в школу гос., мы тутда на подготовку будем по субботам ходить, и уточню все досконально у преподавателя начальных классов. Ну и к заведующей садика еще подойду уточню. Потом отпишусь.

[imp_imp]

Коломбина, спасибо за график перехода, понятнее стало все. Т.е. будет и с 6 и 7 с 2015г., кто как хочет... хорошо, что так.

[Egregious]

[ex="(Автоматическое сообщение от Egregious)"]Пользователю GuantroPiYA вынесено предупреждение за нарушение пункта 2.2.11 Правил в данном сообщении.

Скрытый текст

 

Рисовать не очень любил, ставила руку, научила писать буквы -очень любил перерисовывать, в прошлом году пошли в ШРР, + дома закрепляли, так как гиперактивный

у ребенка СДВГ? СДВГ деткам категорически запрещено раннее интеллектуальное развитие, у них и так мозг пострадал во время Б или родов, а тут еще нагрузка

Или просто очень подвижный? если так, то ему нужно побольше физического движения и игр со сверстниками

 

 

 

В итоге не сверх напряжными занятиями 1 раз в неделю в ШРР + иногда дома в 5 может читать слогами, писать, на прошлой неделе научила считать до 100 и что??

а зачем ребенку в саду считать до 100? моя не умеет, в этом году в школу Но ей наверняка будет интересно этому научиться, когда пойдет по программе)))

 

 

 

Но дело не в том что я какие то свои комплексы компенсирую, просто я это делть начала потому, что моему ребенку, дается многое труднее и я как мама это вижу, по этой лишь причине, я ищю подход и обьясняю дополнительно, чтоб он понял.

труднее дается не потому, что ребенок отстает в чем-то. А потому, что по возрасту рано.

вот представьте , у ребенка зубки вылезают в 6 мес (обычно). А Вы ему даете жевать твердую пищу в 3, именно с целью накормить, а не почесать зубы.

Будет он мучиться? безусловно.

А если подождать, пока зубки появятся? сам с удовольствием будет жевать.

 

с мой дочей было так же. В прошлом году проверила уровень школьной готовности - некоторые параметры были на среднем и средне-высоком уровне. Ну, пойдет, конечно, но уж средний требовал коррекции. В итоге скачала ей всяких заданий для развития контрольно-оценочных действий и она их выполняла. Вначале ей было тяжело, ну я не стала прессовать, думаю, еще год впереди, попозже позанимаемся. Через 2 месяца (в 7.1) она стала заниматься с воодушевлением. Она сама просила заниматься по учебнику "Информатика в числах и задачах", сама стала просить проводить с ней опыты и эксперименты, которые раньше были неинтересны.

возраст.

Поэтому, когда увидела, что ребенку сложно, отстала

через 2 месяца все пошло, как по маслу. Месяц ежедневных занятий - и все параметры школьной готовности выросли. Без прессухи. Без дополнительных объяснений и напряжения с обеих сторон. Просто потому, что ребенку было интересно.

 

 

 

И гиперактивные дети не могут сидеть долго, а если это не тренировать, какого будет в школе, где сидеть придется по 40 минут?

произвольность (про то, что Вы пишете, чтобы сидел над скучным заданием по 40 мин) вырабатывается у ребенка лучше всего через игры. когда надо ждать своей очереди, соблюдать правила и тп, а также через помощь по дому. Конечно, произвольность в 5л и в 6л недостаточна для серьезных заданий, поэтому в садике такая маленькая нагрузка (а в наше время ее вообще не было, зато было много игры). Вот к 7 годам, благодаря возрасту, играм, пересказам текста и помощи по дому, произвольность вырастает достаточно, чтобы ребенок мог просидеть 35 минут (столько длится урок в обычной школе)

 

 

 

Конечно знаю людей которые вообще детьми не занимаются так дети не одной буквы не знают в 5, ни одной цыфры.

да, у меня доча не знала ни одной цифры и ни одной буквы в 5л. Стали с ней заниматься в 6. Специально в саду (ходила в домашний) попросила притормозить, т.к. там готовили в школу с 6л, но мне-то было понятно, что рано в 6л.

В итоге, когда стали заниматься, еще в игровой форме, цифры-буквы пошли очень легко)))

 

 

 

читаешь ребенку книжку -стихотворение на ночь, на 3 день он тебе уже рассказывает.

 да, это верно. У человека до 6л лучшая за всю жизнь механическая память. Как думаете, почему? для усвоения родного языка. После 6л она ослабевает, в 7 начинают расти передние, логические доли мозга, поэтому механическая память сменяется логической и ассоциативной. Это возрастная особенность  

 

Возражу, не скажу что я очень убегаю вперед, дома занимаюсь по "игралочке" соответственно возрасту, вперед не забегаю.

А счет до ста освоили только потому что ездим на автобусах на плаванье а называть номера не умеет, (объяснила: что есть 10-тки -10,20,30....и т.д и еденицы- 1,2,3) и все теперь 34 -это 34 а не 3,4 и все, не считаю это перебором и насилием над его организмом.

Повторю что сама не стремлюсь отдать его в 6 лет в школу. 

Просто люблю проводить с ним время,

Про возраст согласна, так как буквы он знал давно в 3, а читать стал только в 5, до этого ни как не мог сообразить а сейчас ему прям легко, я не напрягаю по ходу просто иногда прошу прочитать то одно то другое слово.

А про то что когда мы шли в школу мол ничего не знали, мол там нас учили -неправда, мы в школу шли и читали и считали.

Сама придерживаюсь такого же принципа как и мои родители, надо с детьми заниматься, пусть все пробует, всему учиться, все пригодиться.

 Спасибо всем, кто меня любит, — вы делаете меня добрее.
Спасибо всем, кто меня ненавидит, — вы делаете меня сильнее.
Спасибо всем, кому вообще пофиг, — вы мне нужны для массовки.

2.2. Не разрешена отправка сообщений, которые содержат:
2.2.11. Цитирование слишком больших текстов, предыдущих сообщений и/или изображений в них без особой на то необходимости.[/ex]

[Kokio]

У нас такая ситуация. Сын 2008года, февральский, т.е. к сентябрю 2014 ему будет 6,6 ровно. Планируем отдать в школу, потому как ждать 2015 как то долго, большой совсем станет кажется. В садике его перевели в подготовительную группу, отдельно записала на предшкольные курсы (2 раза в неделю по 3 часа). В интеллектуальном плане, я думаю он потянет, сообразительный, уже много знает(сама с ним занималась). А вот физически он слабоват и ростом маленький, поэтому переживаю. По характеру он не очень быстро идет на контакт с кем либо, сначала присматривается. еще он у нас медлительный. Теперь вот думаю, что важнее интеллектуальное развитие или физическое.....отдавать в 6,6 или 7,6

[Радуга:)]

Теперь вот думаю, что важнее интеллектуальное развитие или физическое....

важнее психологическое))) 

[Пипинка]

У нас такая ситуация. Сын 2008года, февральский, т.е. к сентябрю 2014 ему будет 6,6 ровно. Планируем отдать в школу, потому как ждать 2015 как то долго, большой совсем станет кажется. В садике его перевели в подготовительную группу, отдельно записала на предшкольные курсы (2 раза в неделю по 3 часа). В интеллектуальном плане, я думаю он потянет, сообразительный, уже много знает(сама с ним занималась). А вот физически он слабоват и ростом маленький, поэтому переживаю. По характеру он не очень быстро идет на контакт с кем либо, сначала присматривается. еще он у нас медлительный. Теперь вот думаю, что важнее интеллектуальное развитие или физическое.....отдавать в 6,6 или 7,6

Вы как с нас все списали, и возраст (тоже февраль 2008г), и характер... Только ростом не маленький, но я думаю это не проблема, может через год многих в классе перерасти. 

Я тоже долго-долго размышляла и решила все же отдать в 6,6. Толчком для этого послужила реформа в образовании. Не хочу я отдавать его в 15 году. Года 2 как минимум будут всяческие неувязки в школах (у нас же не могут продумать все до конца). Не желаю, чтобы мой ребенок был в роли подопытного кролика.

[Kokio]

а реформа с 2015 года это уже точно, да?

[РаисЗахарна]

У нас такая ситуация. Сын 2008года, февральский, т.е. к сентябрю 2014 ему будет 6,6 ровно. Планируем отдать в школу, потому как ждать 2015 как то долго, большой совсем станет кажется. В садике его перевели в подготовительную группу, отдельно записала на предшкольные курсы (2 раза в неделю по 3 часа). В интеллектуальном плане, я думаю он потянет, сообразительный, уже много знает(сама с ним занималась). А вот физически он слабоват и ростом маленький, поэтому переживаю. По характеру он не очень быстро идет на контакт с кем либо, сначала присматривается. еще он у нас медлительный. Теперь вот думаю, что важнее интеллектуальное развитие или физическое.....отдавать в 6,6 или 7,6

У меня тоже февральский 2008. Пойдет в 7.6. И в ШРР и в саду все в один голос говорили- сооразительный, рослый, умный, но....  пусть в 7 полных идет. Иначе будет тяжело учиться.

[Александра***]

Все как то не правильно у нас... сын в ноябре родился. Обидно еще в школу возьмут только в 7 лет, а через 3 месяца 8 лет и это первый класс... будет переростком в классе чтоли((((

[Admiration]

Александра***

Нее, я бы отдала в 6,9 в вашем случае! Пусть будет на три мес младше, чем старше почти на год всех. 

[Радуга:)]

Пусть будет на три мес младше, чем старше почти на год всех. 

зря Вы про всех))) 

тут вообще не от возраста зависит, а от психологической готовности к обучению

еще зависит от типа ребенка - некоторым и попозже очень желательно

хотя моя доча живая, сообразительная, но пойдет в 7.8

потому что год назад готова была не полностью и я знала, что ей будет тяжело, ну в силу возраста мозг не сформировался для учебы

 

да и глаз формируется в основном до 7л, чрезмерная нагрузка садит зрение. Родители ведь сейчас не останавливаются на "школе в 6л", они отдают в гимназии+казахский+английский, так что зрение стремительно падает, еще и за компом многие сидят...

 

сейчас они с подружками (тоже пойдут после 7л) играют в школу (помимо кафе, базара, магазина, работы и проч). Вот когда видите, что ребенок МНОГО играет в школу, САМ это предлагает, сидит в игре рисует буквы и цифры - значит, готов)))

например, они танцы показывали на днях, то же самое: танец про то, как ребенок проснулся. умылся, оделся и пошел с рюкзаком в школу, где сидит за партой, тянет руку, отвечает. Танцы, понятное дело, придумывают сами, но танец - это выражение того, что ребенок готов к обучению Мозг уже этой инфой брызжет в разные стороны и через игры, и через танцы, т.е. через творчество, а не через обязательные проявления)))

 

а по поводу нового закона, терпеть не могу, когда за меня решают, как лучше покалечить моих детей, будь то медицина или дурацкая школьная программа.

поэтому надеюсь на бардак в первые годы после принятия, и вообще на то, что будет возможность выбора. 

конечно, в стране, где нет педиатрии, где женщинам подняли пенсионный возраст на детей тем более плевать.

поэтому надеяться, что законы принимаются во благо - наивно, по крайней мере. По большей части это просто облегчение от того, что кто-то взял ответственность и принял за тебя "правильное" решение.

только не в моем случае. 

я уже давно взрослая женщина и сама решаю, что лучше для моих детей и могу найти способы защитить их от марионеточных чиновников.

Сообщение отредактировал Радуга:): 30.08.2013, 10:48:24

[Пипинка]

а реформа с 2015 года это уже точно, да?

Точно.

[Nursem]

что она отучилась в музыкалке - все 20 лет ее ненавидит...

прям про меня песТня эта ))) еще жеж и отличницей была, чтобы только папа-мама были рады, они даж не догадывались - как меня тошнит от пианино, от концертов, в которых я солисткой выступала, от гастролей. только сидели и радовались мне в первом ряду.

позже (в старших классах) я нашла применение пианино: я стала в нижнюю панель тарить сигареты   вот я потом пятый угол искала, когда родители это обнаружили

а еще позже, когда вышла замуж, выбросила это пианино 

 

 

скажите честно, Вам многое пригодилось из того, чем с Вами занимались?

сын (19 лет):

 

- мама, я всё жду момента, когда же мне в жизни пригодятся логарифмы!

 

 

 

 

кажется, я немного раньше эту схему уже выкладывала

какая грусть на меня напала. я умышленно не заходила в эту тему - у меня законный отпуск от школы - 4 года (по крайней мере я так думала до сегодняшнего дня), все разговоры о 12-летке я также отметала, потому что тогда, когда сын пошёл в 1й класс в 2000м году (60я школа) - еще тогда на линейке нам объявили, что со след.года будет 12-летка.

а на этот раз зашла и смотрю, что даж законодательно уже приняты меры. грустно... я с ужасом вспоминаю школьные годы сына (при этом я-отличница в школе была), меня до сих пор бьёт нервный тик. последние классы (10й и 11й) там вообще делать нечего - тупая механическая дрессировка детей, как закрашивать кружочки в тестах по ЕНТ. сыну пришлось это пройти, поскольку те факультеты, на которые он собирался поступать, требовали обязательного полного среднего образования.

дочке сейчас 4 года (она у меня июльская) поэтому я никогда не парилась и не задавалась вопросом: с 6ти или с 7ми пойдёт в школу? ессно с 7ми, у нас с этим всё в порядке ))))) НО!  планировала начинать готовить её к школе с 5ти лет - пару лет прям за глаза, это я просто всеми силами торможу раньше времени, чтобы не уселась она за парту. уж больно боюсь, что пересидит раньше времени. 

пройдя уже все боевые тропы школы с сыном, я хочу, чтобы у дочки всё-таки было детство. успеет она.

а тут... этот закон (((( как раз выпадает на год, когда ей будет 6.

вот никто меня не спросил

 

 

пыс. теперь эта тема в моём контенте. я еще год не планировала сюда заходить, а вышло   

нет, неправильно. я ваще сюда не планировала заходить )))

Сообщение отредактировал Nursem: 30.08.2013, 11:01:20

[Пипинка]

а тут... этот закон

Похоже никого он не радует. Интересно кому он нужен? Лучше бы над качеством обучения поработали. 

[zarinatr]

Моей доче 5,8 сейчас родилась в декабре, сейчас идем в нулевой, на след год ей 6.8 будет идем в первый. Те у кого дети родились осенью/зимой лучше отдать раньше, чем ждать год, если ребенок готов конечно

[Александра***]

Александра***

Нее, я бы отдала в 6,9 в вашем случае! Пусть будет на три мес младше, чем старше почти на год всех. 

Я пока тоже склоняюсь к этому. В 6,9 в 1 класс для меня нормально, а вот в 5,9 в нулевой... ну как то мой мозг еще этого не принимает(((