никто пока не заставляет. возмущает открытое пренебрежение и неуважение конкретно к государственному языку. а пока надо наслаждаться гражданской толерантностью. а всяким ковбоям на велосипедах следует поменять гражданскую позицию "знаю русский язык и английский, а казахский учить не буду-попробуйте заставить" ибо это просто неуважение к отчизне, где родился и где живешь.
а по сабжу, действительно переход на латиницу высвобождает от зависимости другого государства. на то Казахстан независимая республика. где опять таки учитываются интересы всех национальностей. и если будет все граждане будет хотя бы тяготеть учить и говорить на государственном языке, то независимей независимого Казахстана не будет ни одной страны
Объясните пожалуйста, как переход к латинице позволит стать независимей? Изменится направление экономики? Исчезнет коррупция? Или что? Что даст переход на латиницу такого, что невозможно при кириллическом алфавите?
Полностью поддерживаю.
Хочу пожелать, чтобы наше правительство жестче проводило языковую политику.
Насильно мил не будешь, не забывайте это. Вначале надо сделать нормальное обучение языку. Как проходило мое обучение языку в школе:
Новый текст - обычно посвящен писателю, поэту, или музыканту. В конце новые слова - непонятно откуда. Очень много сложных слов, которых не было до этого. Затем пересказ. Что входит в пересказ - запомнить когда родился, когда умер . Затем нужно запомнить как можно больше этих слов - чтобы составить из них зазубренное предложение, получить свою пятерку и .... забыть. Потому что эти слова больше не встретятся в следующих текстах - естественно они забываются. Стимула изучать язык - нет, поскольку это никто не оценит. Требуется знание слов близко к тексту, а не понимание смысла.
Более менее язык начал понимать в университете - нам попалась хороший педагог, постепенно сам с удивлением незаметно обнаружил, что немного болтаю на бытовом языке.
Проблема в незнании языка - очень плохая школьная программа. Новые слова - которые не повторяются никогда. Заставление зазубривания литературного языка - когда бабушка из аула, носительница языка - не может понять половину слов из учебника. Зачем? Нужно давать разговорный язык. И новые слова постепенно. А то в каждом тексте - очень сложные обороты и слова, слова, половина текста новых слов которые не повторяются больше никогда. Они бы пришли позже, если бы вместо погоней за количеством слов, хорошо закрепили те 1500 самых распространенных - можно было бы уже говорить без напряга.
Итог: Я понимаю бытовой казахский, не литературный, также могу немного поговорить. Но не хочется. Ибо как только, кто-то узнает что я говорю на нем - в 99% процентах случаев следут "А ну, ка, скажи чего нибудь! Ну чего нибудь скажи!" - даже если ты собирался сказать довольно сложную и синтаксически грамотную фразу - изображать дрессированого попугая не хочется.
![:)](http://vse.kz/public/style_emoticons/default/smile.gif)
Не нужно оглядываться на соседей и делать реверансы и уступки русскому языку.
А тем, кто не согласен, я напомню, как с нашими родными в советские времена обращались.
И как? Что нужно сделать с теми, кто не согласен?