Сообщений в теме: 5001

[Jamaica]

Телефоны ГПМПК, ОПМПК и РПМПК в Алматы

Для городских жителей:

Психолого-медико-педагогическая консультация (ГПМПК) №1 - ул.Торайгырова,1, уг.ул. Каблукова т: 227-62-61 (с 8.30 до 12.30)
Психолого-медико- педагогическая консультация (ГПМПК) №2 - ул. Джангильдина, 27, уг.ул. Ашимбаева т: 397-41-55
 

Для жителей области:
Психолого-медико- педагогическая консультация (ОПМПК) Алматинской области -  Карасайский район, с-з "Алатау" (выше мкр. Казахфильм) ул. Тауелсиздик, 33. В здании школы N 76. т: 308-05-80, 308-05-81. 

 

РПМПК сейчас принимает всех 

Республиканская психолого-медико-педагогическая консультация при Национальном научно-практическом центре коррекционной педагогики.

г. Алматы, ул. Байзакова 273 "А" (на одной территории с Центр САТР) тел: 394-45-15. (Вт. Ср. Чт.  с 10 до 14;  Пн. Пт с 13 до 17)

 

Прием ведется по предварительной записи.

Сообщение отредактировал Jamaica: 21.01.2014, 15:31:01

[Darya77]

привет всем!

прочитала от 100 до 149 страницы, для удобства поиска хороших специалистов, собрала следующую информацию (кто знает больше, добавьте пожалуйста)

 

Логопеды:

Оксана Даниловна  777-643-16-61 принимает на Джамбула-Айманова корр. кабинет.

Золотарева Т.В. – тел. Центра 2760855, 87078097812

Ассоциация логопедов, находятся на Гоголя-Байзакова, дают общую консультацию, выявляют проблему и предлагают комплекс упражнений или занятий.

 

Дефектологи:

Сауле Асимбековна и Вера (принимает возле центра народной медицины) 8 707 840 85 53

Роман Львович 87078408580

Данильчекнко Елена Анатольевна 87773513115

 

Психологи:

Зауре Болатовна - САТР

педагог-психолог Ирина Николаевна. За контактами к Лизе Марии.

Гульжан Наримановна, ЛС Клиник работает, специализация: психолог-логопед-дефектолог.

Психолог, с которой работает Золотарева Т.В. в паре - Иванова Татьяна Владимировна, тел. Центра 2760855, 87078097812

 

Обследования:

ЭЭГ

Петров – принимает в САТР

Трубачёва принимает в клиника neuroline,  Айтеке би 83, угол Чайковского, тел. 3272367

СВС-Лаборатория  

2 городская детская на Жубанова (там ЭЭГ дешевле),

Стенатерапия:

Анапия Тунгатаровна 87017109538

 

Логопедические сады в г. Алматы (эти контакты нашла сама в Интернете):

№ 111, мкрн. Аксай-1, д 10а, телефоны: +7 (727) 223-22-00; 299-93-49,

№66, мкрн. Аксай-3а, д.71, телефоны: +7 (727) 223-80-37

№24, мкрн. 2, д. 57, телефоны +7 (727) 2252483

№54, мкрн. Таугуль, 54, телефоны: +7 (727) 3094000, 3093747

Сообщение отредактировал Darya77: 08.10.2014, 18:26:10

[Таисия_виват]

Оспанова
да вы правы все детки по разному усваивают тот или иной материал,особенно когда ре подготовлен с садика...а вы не подскажите на что примерно нужно обращать внимание,считалки,матем,провописание с какого возраста с 5 лет или можно раньше?

когда мой будет стишки рассказывать? прогресс вроде пошел,но так медленно

Заниматься никогда не поздно, но чем раньше, тем лучше.
Математика, правописание по дошкольной программе с 4-х лет начинается. А до этого звуковой (добуквенный анализ) слов и начальные математические представления идут.
В 5 лет детки уже по слогам читают, пишут печатным и считают (решают примеры) в пределах 5-10. Это программа дошкольной подготовки.

Чтобы ребенок стихи рассказывал, надо выбирать такие, которые можно показать.
Например, Ладушки-ладушки. Детки еще слов не знают, повторить не могут, а движения делают. Потом и слова подключают.
Есть очень много стихов, которые можно обыграть, показать руками. Так же Барто почти вся поддается показам.
Если у Вас есть возможность, то идите в ШРР заниматься. Там группы маленькие, подход индивидуальный и знания в комплексе даются.

[оспанова]

Всё верно! Врачи ещё сказали,что для таких деток самое главное-ПАМЯТЬ. Она у них выборочная,а должна быть всеохватывающей! у обычного ребёнка словарный запас накапливаетя автоматически-всё что видит и всё что слышит,у наших детей -выборочный ,то на что ему указывают и то что ему необходимо-на остальное он не обращает вниманиеи оно остаётся не охваченным.Для этого с маленькими детками надо постоянно играть в игры на память,допустим,лежат 3 картинки-вы рассказываете ре что на них изображено.,на след занятии опять на них смотрите и повторяете рассказ или описание изображённого предмета,потом картинка одна спряталась-какая? -это самое простое .Потом уже идём к тому,что вы допусти идёте по дороге и рассказываете что вы видите-ОН ДОЛЖЕН СЛУШАТЬ ваш рассказ и вдруг вы задаёте ему ворос:А сейчас за углом,когда мы прошли что было цветочки или деревья?Мою это ставило в тупик После месяца примерно,она заходила в сад и говорила мне сразу тут2 горшка с цветами,видимо я её сильно доставала,но зато пошло внимание на окружающие предметы.

[Trina]

.А дети какие разные-младший тарахтит так,что не остановишь,пошёл в сад и каждый день что то рассказывает то стишок,то про дом.животных-там не нахвалят. А доча помню первое значительное стихотворение только после 5 выдала и то так тихо и не понятно.Зато сейчас увлеклась рисованием-всё изрисовала,даже мои документы и главное похоже.

ой, это точно
средний у меня тоже болтун еще тот)) причем до 2-х где-то лет на двух языках изъяснялся, пока предложения толком не строил, потом перешел на русский, хоть и ходим в каз. садик
с садика тоже стихи такскал, по картинке уже рассказы сочиняет ( ему сейчас 3,10)
ТТТ, мы сейчас только с логопедом боремся за чистоту речи. Слова непроговаривает четко, да дыхание не может правильно поставить, то на заикание уходит, то слюни текут))) сглотнуть забывает
пошли с ним к невроп. и психологу, обе сказали все Ок, диагноза нет, просто позанимайтесь с логопедом

а старший помню наше Таню к семи годам только выдал и то на комиссии, сами не ожидали что расскажет
и тоже замечаю, что творческое у него проявляется, только не к рисованию, а к музыке
в школе начал песенки петь, в садике вообще не говорил, и не пел
а сегодня слышу пианино играет, думаю, ну наверное мелодию включил, захожу в комнату, а он сам сидит играет, я прям прибалдела.

[оспанова]

для небольших деток

Прикреплённые изображения:

• 
• 

[оспанова]

и такие

Прикреплённые изображения:

• 
• 

[оспанова]

и такой

Прикреплённые изображения:

• 

[оспанова]

есть ещё,могу отправить почтой(пишите е мэйл) или выкладывать здесь потихоньку,если модераторы не запретят

[78я]

Девченки, я как и обещала отписываюсь про свой поход к Лысенко на уздг.
Сама больница вызвала отвращение, правда- как в общаге не ремонтированной. Грязненько, старенько и убого. Порадовало то, что принял он без минутной задержки, это таки плюс. Уздг сделал не торопясь, сначала замер сделает, а потом только спрашивает что да как у меня вообще с этим. Мне надо было кровообращение в руках проверить. Я вот чувствовала что левая при поднятом положении немеет сразу. Правая дольше. Он сначала сделал замер, потом только удивленно спросил чувствую ли я это. Это откровенно порадовало, потому как писал он диагноз все таки не с моих слов а на основании измерений. К тому же он невролог, и сразу же объяснил мне значение написаного и расписал примерные диагнозы и обследования, которые необходимо сделать, что бы их исключить. Говорит не много. В основном по делу. Приятная внешность, молодой. В кабинете у него кстати не так страшно, как в коридоре. Сейчас отправила результаты уздг в Корею. Посмотрим опровергнут ли они его выводы.
Но в целом рекомендую

[ДОБРАЯ]

Вот нашла случайно страничку...Лично мне было интересно это почитать...как-то "жизненно". Но это, наверное, для тех кто еще "в начале" пути...
http://forums.rusmed...ead.php?t=40388

[оспанова]

http://www.logolife....heskix-zanyatij

Сообщение отредактировал оспанова: 14.11.2011, 19:14:21

[оспанова]

http://www.logolife....ie-uprazhneniya

[оспанова]

картинки нужно скачать http://skyclipart.ru...-kartochek.html

Сообщение отредактировал оспанова: 14.11.2011, 19:25:18

[Anusha]

как же неприятно когда в саду все делают акцент на том что твой ре еще не говорит как все.. я чуть ли не вырываю листки стихов с их рук,дома пытаемся что то заучить

[оспанова]

как же неприятно когда в саду все делают акцент на том что твой ре еще не говорит как все.. я чуть ли не вырываю листки стихов с их рук,дома пытаемся что то заучить

Анара,да плюньте вы на них,у насбыло тоже самое-мы даже не танцевали толком,я тоже переживала.

[оспанова]

А мы не пели и стихи толком не рассказывали,как я переживала , потом и пошло и поехало-всему своё время
Наша ёлка велика
Наша ёлка высока
Выше мамы ,выше папы
Достаёт до потолка!

медвежонок косолапый
моет утром носик лапой
он сегодня новый год
в первый раз встречать идёт!

[Trina]

как же неприятно когда в саду все делают акцент на том что твой ре еще не говорит как все.. я чуть ли не вырываю листки стихов с их рук,дома пытаемся что то заучить

Анара,да плюньте вы на них,у насбыло тоже самое-мы даже не танцевали толком,я тоже переживала.

мой в садике не говорил вообще, даже когда дома уже болтал вовсю

песенки на утренниках пел по фонограмму стоял рот открывал
на выпускном перестарался, слишком широко открывал и чья-то мама спросила: он не выспался? что-то зевает постоянно


зато сейчас в школе поет замечательно
со стихами конечно проблема реальная - заучить не может толком ничего
и проблема осталась - при незнакомых людях не говорит вообще. На утреннике в школе опять молчал но пел и танцевал при этом

[Anusha]

А мы не пели и стихи толком не рассказывали,как я переживала , потом и пошло и поехало-всему своё время
Наша ёлка велика
Наша ёлка высока
Выше мамы ,выше папы
Достаёт до потолка!

медвежонок косолапый
моет утром носик лапой
он сегодня новый год
в первый раз встречать идёт!

ну все еще один стишок в копилку,учить будем,спасибо!

[vikasik]

До 5 лет ребенок может молчать...
Это нормальное явления речь формируеться до 5 лет.
У моей дочи сложное нарушение речи, с учетом того что у нас все родственнеци Логопеды.
Никто не паникует, просто по тихоньку занемаемся...
Или сходите на комиссию, они направят вас в садик речевой, или на занятия в кабинет логопеда.
Комиссия сидит на Коблукова, в интернате для слабослышащих...

[Mat_tvoyu]

я может дура,но мне кажется,что дети с зрр зпр-немного необычные дети
я вот смотрю на старшего,все таки мне кажется у него мышление или подход или внутренний мир немного другой чем у младшего

или всем родителям свои дети так кажутся

ну овт у меня такое чутье

и подход другой к ним нужен

да да, полностью согласна, я вижу, что моя дочь тоже немного другая, сравнивая с другими детьми
девочки, нам позвонили из коррекционного кабинета, где мы стояли на очереди на занятия к логопеду. сказали подойти заключить контракт, а мне нужно у них кое-что уточнить. кто знает телефон коррекционного кабинета №2 на Джангильдина ниже Зеленого базара? заранее спасибо

[Satu99]

Девченки, я как и обещала отписываюсь про свой поход к Лысенко на уздг.
Сама больница вызвала отвращение, правда- как в общаге не ремонтированной. Грязненько, старенько и убого. Порадовало то, что принял он без минутной задержки, это таки плюс. Уздг сделал не торопясь, сначала замер сделает, а потом только спрашивает что да как у меня вообще с этим. Мне надо было кровообращение в руках проверить. Я вот чувствовала что левая при поднятом положении немеет сразу. Правая дольше. Он сначала сделал замер, потом только удивленно спросил чувствую ли я это. Это откровенно порадовало, потому как писал он диагноз все таки не с моих слов а на основании измерений. К тому же он невролог, и сразу же объяснил мне значение написаного и расписал примерные диагнозы и обследования, которые необходимо сделать, что бы их исключить. Говорит не много. В основном по делу. Приятная внешность, молодой. В кабинете у него кстати не так страшно, как в коридоре. Сейчас отправила результаты уздг в Корею. Посмотрим опровергнут ли они его выводы.
Но в целом рекомендую

ДВ. А в Корее в какую клинику обращаетесь? напишите пожалуйста.