Сообщений в теме: 5001

[Jamaica]

Телефоны ГПМПК, ОПМПК и РПМПК в Алматы

Для городских жителей:

Психолого-медико-педагогическая консультация (ГПМПК) №1 - ул.Торайгырова,1, уг.ул. Каблукова т: 227-62-61 (с 8.30 до 12.30)
Психолого-медико- педагогическая консультация (ГПМПК) №2 - ул. Джангильдина, 27, уг.ул. Ашимбаева т: 397-41-55
 

Для жителей области:
Психолого-медико- педагогическая консультация (ОПМПК) Алматинской области -  Карасайский район, с-з "Алатау" (выше мкр. Казахфильм) ул. Тауелсиздик, 33. В здании школы N 76. т: 308-05-80, 308-05-81. 

 

РПМПК сейчас принимает всех 

Республиканская психолого-медико-педагогическая консультация при Национальном научно-практическом центре коррекционной педагогики.

г. Алматы, ул. Байзакова 273 "А" (на одной территории с Центр САТР) тел: 394-45-15. (Вт. Ср. Чт.  с 10 до 14;  Пн. Пт с 13 до 17)

 

Прием ведется по предварительной записи.

Сообщение отредактировал Jamaica: 21.01.2014, 15:31:01

[Darya77]

привет всем!

прочитала от 100 до 149 страницы, для удобства поиска хороших специалистов, собрала следующую информацию (кто знает больше, добавьте пожалуйста)

 

Логопеды:

Оксана Даниловна  777-643-16-61 принимает на Джамбула-Айманова корр. кабинет.

Золотарева Т.В. – тел. Центра 2760855, 87078097812

Ассоциация логопедов, находятся на Гоголя-Байзакова, дают общую консультацию, выявляют проблему и предлагают комплекс упражнений или занятий.

 

Дефектологи:

Сауле Асимбековна и Вера (принимает возле центра народной медицины) 8 707 840 85 53

Роман Львович 87078408580

Данильчекнко Елена Анатольевна 87773513115

 

Психологи:

Зауре Болатовна - САТР

педагог-психолог Ирина Николаевна. За контактами к Лизе Марии.

Гульжан Наримановна, ЛС Клиник работает, специализация: психолог-логопед-дефектолог.

Психолог, с которой работает Золотарева Т.В. в паре - Иванова Татьяна Владимировна, тел. Центра 2760855, 87078097812

 

Обследования:

ЭЭГ

Петров – принимает в САТР

Трубачёва принимает в клиника neuroline,  Айтеке би 83, угол Чайковского, тел. 3272367

СВС-Лаборатория  

2 городская детская на Жубанова (там ЭЭГ дешевле),

Стенатерапия:

Анапия Тунгатаровна 87017109538

 

Логопедические сады в г. Алматы (эти контакты нашла сама в Интернете):

№ 111, мкрн. Аксай-1, д 10а, телефоны: +7 (727) 223-22-00; 299-93-49,

№66, мкрн. Аксай-3а, д.71, телефоны: +7 (727) 223-80-37

№24, мкрн. 2, д. 57, телефоны +7 (727) 2252483

№54, мкрн. Таугуль, 54, телефоны: +7 (727) 3094000, 3093747

Сообщение отредактировал Darya77: 08.10.2014, 18:26:10

[Hanym]

Ой простите,  ¡Z!. 

Перечитала и поняла что вы у дефектолога узнавать хотели 

Я в Мейрим позвоню сама, конечно же

[ЛизаМария]

Hanym,мы отрабатываем и закрепляем то что педагоги берут на занятиях. Это довольно большой пласт. Физ упражнения, пальчиковые упражнения, сказки-стихи , задания на координацию и развитие речи. Плюс включение в жизнь семьи :дай, принеси ,помоги. Иногда не успеваем все повторить.

[Hanym]

Hanym,мы отрабатываем и закрепляем то что педагоги берут на занятиях. Это довольно большой пласт. Физ упражнения, пальчиковые упражнения, сказки-стихи , задания на координацию и развитие речи. Плюс включение в жизнь семьи :дай, принеси ,помоги. Иногда не успеваем все повторить.

 

а где вы берете эти задания? Вам педагог в Реабилитацонном центре их выдает? Или вы где-то сами нашли?

Поделитесь, пожалуйста, если не трудно.

И еще, есть ли где-нибудь курсы для родителей, с такими как у нас детками? Чтобы могли объяснить как заниматься с ребенком, потому что те приемы которые работают на дочках, на сыночке не срабатывают. Он просто не воспринимает ни просьбы, ни уговоры, ничего. Хотя в центре у психолога занимается.

[Hanym]

Обращение № ВП-13097 Регистрация 21.10.2014 Автор Алия Богембаева Категория Образование СПЕЦИАЛЬНОЕ КОРРЕКЦИОННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Здравствуйте. На сайте Управления образования г. Астана нет информации по коррекционным группам в государственных детских садах. Тех что оказывают специальную коррекционную помощь плохоговорящим деткам. С характеристиками ЗПР, ЗПРР и т.д. Меж тем ситуация такая, что в саду № 53 есть две коррекционные группы, рассчитанные на 24 человека (по 12 в каждой). Но посещает их всего 8 деток. По прописке ребенка мы относимся к ПМПК№2, нас записали в очередь в коррекционный детский сад под номером 47. Очередь двигается очень медленно. Почему ПМПК распределяют места в коррекционных группах по прописке?! Ведь в общей очереди на место в госсаду не важно где ребенок прописан, выбирают сад по желанию, т.е. по приближенности к реальному месту проживания. Чем объясняется привязанность к юридическому адресу ребенка?! Детский сад №53 работает с ПМПК №1. Прошу помочь в решении этой проблемы. Хотелось бы получить место в саду №53, в коррекционной группе, имея на руках заключение ПМПК№2. Время идет, ребенку требуется помощь сейчас, а не через год, когда придет наша очередь, в то время как в саду другого участка есть пустые места. Заранее благодарю за содействие.

[Hanym]

Написала на сайт Акима Астаны. Может помогут получить место в коррекционном саду. Я точно знаю что там места есть.

[ЛизаМария]

Hanym,мы отрабатываем и закрепляем то что педагоги берут на занятиях. Это довольно большой пласт. Физ упражнения, пальчиковые упражнения, сказки-стихи , задания на координацию и развитие речи. Плюс включение в жизнь семьи :дай, принеси ,помоги. Иногда не успеваем все повторить.

а где вы берете эти задания? Вам педагог в Реабилитацонном центре их выдает? Или вы где-то сами нашли?
Поделитесь, пожалуйста, если не трудно.
И еще, есть ли где-нибудь курсы для родителей, с такими как у нас детками? Чтобы могли объяснить как заниматься с ребенком, потому что те приемы которые работают на дочках, на сыночке не срабатывают. Он просто не воспринимает ни просьбы, ни уговоры, ничего. Хотя в центре у психолога занимается.

мы делаем, что на занятиях они проходят. Но это Вам должен педагог сказать, что именно вашему ребенку нужно.

Сообщение отредактировал ЛизаМария: 21.10.2014, 19:12:18

[Эбаут ас]

Ханум, вы затрагиваете очень серьёзные вопросы. И мне кажется, что в одиночку не справится с таким сложным проектом, как создание какого-то детского учреждения для детей с проблемами развития. Ведь это немалые материальные затраты и очень долгий поиск грамотных спецов.

80 000 тг. - это совсем не крохи, именно поэтому Мейрым не охватывает и части детишек с проблемами развития, все идут в САТР, потому как там ставка ниже - 2000 тг. за зан-е. И бесплатный дет.сад.

Чтобы понимать, что делать с реб-м, что происходит с его развитием (короче углубиться в эту тему), имеет смысл ознакомиться с таким разделом педагогики, как дефектология, чтобы что-то понять о состоянии реб-ка с проблемами развития можно почитать Г. Домана "Что делать, если у вашего реб-ка поражение головного мозга", почитать  труды Выготского.

Вот вы написали, что ваш реб-к занят 24 часа в сутки, но ведь это и есть ваша работа с реб-м. Пока вы в контакте с сыном ("принеси, отдай, унеси, подай"), пока вы читаете, поёте, играете, лепите, рисуете, гуляете на улице - вы его развиваете. Вот ЛизаМария верно отметила, что иногда не хватает времени на то, чтобы выполнить всё д/з. Но я иногда и не стремлюсь его выполнять - мы делаем дома то, на что у нас хватает времени, что в данный момент заинтересовало ре.

Когда спец долго работает с реб-м он сам начинает объяснять родит-лю какой механизм у реб-ка барахлит, что нужно делать дома, как закреплять приобретённый навык, ск-ко раз повторить, чтобы отложилось и пр. А когда мы ещё не попали к СВОЕМУ спецу я открывала нормы развития для детей возраста моего реб-ка и отмечала, что мы умеем, что можем, а чего у нас нет. И потом в том же Нете искала, как развить у реб-ка тот или иной навык.

[Эбаут ас]

- пальчиковые игры под музыку, крупная и мелкая моторика. Танцевальные элементы.

http://games-for-kid...e-zanyatiya.php - это лого занятия. Оч хороший сайт, там много полезной инфы.

Это вот то, что под рукой было в ссылках. Поищите в Нете, там сейчас много всего есть даже в режиме онлайн.

[¡Z!]

А когда часть дня ребенком проводится в дороге от дома до центра и обратно, да еще и по нескольку раз. Ей богу, лучше я 100 тысяч отдам, но мой ребенок будет с утра до вечера в одном месте, гарантированно получит необходимые занятия. И плюс еще повторяшки от нас дома.

я даже в дороге стараюсь рассказывать что-то новое. вот трактор, вот трамвай. а трамвай-то желтый, а трактор синий (учим цвета), а вон птицы летят (учу обращать внимание), а вот карточки давай посмотрим

да на самом деле даже нахождение дома - это обучение. ведь во всех наших дай, подай, помоги они учатся.

 

задания на координацию и развитие речи

ЛизаМария, а вы можете пример дать на развитие координации?

[ЛизаМария]

Координация:хождение по горке вверх и вниз, залезать и слезать на диван, кровать, ходить по подушкам разбросанным по полу, ходить по ремешку(веревочке), наклоняясь собирать предметы крупные и мелкие. Не знаю как назвать, кладете металлическую банку или что то похожей формы, сверху доска и ребенок стоит по середине, потом начинает то на одну ногу, то на другую опору как качеля. Это что так навскидку. Все упражнения которые заставляют сгибаться, разгибаться, обходить препятствия, прыгать и бегать все это работает на развитие.
Вот сейчас лежу, он ходит по моей спине.

Еще мы летаем, беру за руки или за ноги, или за руку и ногу и верчу, но это нн всем детям подходит. Те кто любит позависать уходя в себя лучше не делать либо минимум времени.

[¡Z!]

педагог-психолог Ирина Николаевна. За контактами к Лизе Марии.

 

ЛизаМария, можно контакты в личку? Этот психолог работает как логопед или просто дает консультацию как психолог?

 

мы вчера были у неврика, прописала энцефабол, глицин (хммм) и нейромультивит. все на 2 месяца. отметила наши успехи, но и недоработок у нас еще много.

за 4 месяца словарный запас вырос с 20 до 50 слов, но они не постоянно используются.... команды/просьбы выполняет по желанию, на имя откликается по желанию, не знает цвета, проблемы с пазлами - мы вообще с ними не занимались (блин, домой их что ли купить... какие лучше? где их посмотреть можно?). вот сижу и думаю, как нам дальше заниматья и на что конкретно делать упор?

в кор.кабинете они цвета сейчас проходят, мы тоже стараемся дома их показывать, учить, но не интересно ему! в книжке может показать только паровоз, самолет и мячик, нравятся они ему и показывает, остальное в упор игнорит, хотя и знает или мне кажется, что знает....

наша дефектолог сказала, чтобы мы сейчас делали упор на выполнение действий - дай, принеси, помоги итд. но не хочет он ничего делать, что ему не интересно.

я уже не знаю, как его завлечь.

Сообщение отредактировал ¡Z!: 23.10.2014, 11:18:21

[маленькие разбойники]

Глюк

Сообщение отредактировал маленькие разбойники: 23.10.2014, 12:07:45

[маленькие разбойники]

ДД всем!

Тут как-то писали про методику Томатис, когда пыталась в ней разобраться, нашла информацию про сенсорную диету. Она нужна несколько другим деткам, но как мне кажется, для родителей деток с ЗРР тоже есть что подчерпнуть. Книжка небольшая, больше методичка.

Надеюсь, пригодится кому-нибудь в занятиях с детьми.

Прикрепленные файлы

•  sensory_diet_activities_rus.pdf   536,35К   Количество загрузок: 257

Сообщение отредактировал маленькие разбойники: 23.10.2014, 12:08:17

[Та_кто нежнее]

ДД, поделитесь опытом, кто занимается после прохождения ПМПК в коррекционных кабинетах (г. Алматы). Насколько хорошие специалисты там работают? Особенно интересует каб. Медеуского района (где-то рядом со 2 род.домом). Заранее спасибо за отзывы.

[tamarind]

ДД, поделитесь опытом, кто занимается после прохождения ПМПК в коррекционных кабинетах (г. Алматы). Насколько хорошие специалисты там работают? Особенно интересует каб. Медеуского района (где-то рядом со 2 род.домом). Заранее спасибо за отзывы.

мы туда ходим в каз.группу к логопеду. В принципе все устривает, я хоть поняла в каком направлении нужно работать, как заниматься, что делать. Прогресс есть, сын стал больше говорить, даже выучил 3 стишка, все что он делает в кабинете, мы отрабатываем дома.

[¡Z!]

все что он делает в кабинете, мы отрабатываем дома.

 

вас допускают в кабинет?? нас ни разу не пустили, мы максимум под дверью подслушиваем...

[grand1204]

Девочки подскажите пожалуйста, куда лучше сходить проверить ребенка? Нам 2,9 говорим, но плохо, все понимаем, но трудные слова даже не пытается произносить, только легкие. Мне невропатолог сказал прежде, чем идти к логопеду, нужно бы сходить на комиссию, может проблема психологического характера.
Подскажите, где лучше пройти такую комиссию? И нужна ли она?

[Та самая Покахонтас]

Девочки, слышала краем уха, что в Сункаре теперь электрорефлексотерапия появилась. Кто-нибудь слышал, был? Очень нужна информация. 

[Кукла Чаки]

Девочки подскажите пожалуйста, куда лучше сходить проверить ребенка? Нам 2,9 говорим, но плохо, все понимаем, но трудные слова даже не пытается произносить, только легкие. Мне невропатолог сказал прежде, чем идти к логопеду, нужно бы сходить на комиссию, может проблема психологического характера.
Подскажите, где лучше пройти такую комиссию? И нужна ли она?

Конечно нужна. Если у Вас городская  прописка, то вам нужно обратится в ПМПК 1 . Если не ошибаюсь ее  координаты есть в шапке этой темы. Туда легче създить, чем дозвонится, но попробуйте дозвонится.  Вам скажут какие документы необходимо предоставить на ПМПК, потом когда пройдете комиссию дадут направление к социальному логопеду, если от кабинета коррекции толка не будет отправят в логопедический  садик.

[¡Z!]

 

Девочки подскажите пожалуйста, куда лучше сходить проверить ребенка? Нам 2,9 говорим, но плохо, все понимаем, но трудные слова даже не пытается произносить, только легкие. Мне невропатолог сказал прежде, чем идти к логопеду, нужно бы сходить на комиссию, может проблема психологического характера.
Подскажите, где лучше пройти такую комиссию? И нужна ли она?

Конечно нужна. Если у Вас городская  прописка, то вам нужно обратится в ПМПК 1 . Если не ошибаюсь ее  координаты есть в шапке этой темы. Туда легче създить, чем дозвонится, но попробуйте дозвонится.  Вам скажут какие документы необходимо предоставить на ПМПК, потом когда пройдете комиссию дадут направление к социальному логопеду, если от кабинета коррекции толка не будет отправят в логопедический  садик.

 

но учтите, что все это займет у вас месяцев 5. пока встанете в очередь. в ноябре запись на декабрь, пройдете, дадут направление в кор.кабинет, а там тоже обычно очередь на 2-3 месяца.

пока ждете пмпк сходите в ассоциацию логопедов а консультацию или к психологу-логопеду, чтобы время не теперять.