Сообщений в теме: 5001

[Jamaica]

Телефоны ГПМПК, ОПМПК и РПМПК в Алматы

Для городских жителей:

Психолого-медико-педагогическая консультация (ГПМПК) №1 - ул.Торайгырова,1, уг.ул. Каблукова т: 227-62-61 (с 8.30 до 12.30)
Психолого-медико- педагогическая консультация (ГПМПК) №2 - ул. Джангильдина, 27, уг.ул. Ашимбаева т: 397-41-55
 

Для жителей области:
Психолого-медико- педагогическая консультация (ОПМПК) Алматинской области -  Карасайский район, с-з "Алатау" (выше мкр. Казахфильм) ул. Тауелсиздик, 33. В здании школы N 76. т: 308-05-80, 308-05-81. 

 

РПМПК сейчас принимает всех 

Республиканская психолого-медико-педагогическая консультация при Национальном научно-практическом центре коррекционной педагогики.

г. Алматы, ул. Байзакова 273 "А" (на одной территории с Центр САТР) тел: 394-45-15. (Вт. Ср. Чт.  с 10 до 14;  Пн. Пт с 13 до 17)

 

Прием ведется по предварительной записи.

Сообщение отредактировал Jamaica: 21.01.2014, 15:31:01

[Darya77]

привет всем!

прочитала от 100 до 149 страницы, для удобства поиска хороших специалистов, собрала следующую информацию (кто знает больше, добавьте пожалуйста)

 

Логопеды:

Оксана Даниловна  777-643-16-61 принимает на Джамбула-Айманова корр. кабинет.

Золотарева Т.В. – тел. Центра 2760855, 87078097812

Ассоциация логопедов, находятся на Гоголя-Байзакова, дают общую консультацию, выявляют проблему и предлагают комплекс упражнений или занятий.

 

Дефектологи:

Сауле Асимбековна и Вера (принимает возле центра народной медицины) 8 707 840 85 53

Роман Львович 87078408580

Данильчекнко Елена Анатольевна 87773513115

 

Психологи:

Зауре Болатовна - САТР

педагог-психолог Ирина Николаевна. За контактами к Лизе Марии.

Гульжан Наримановна, ЛС Клиник работает, специализация: психолог-логопед-дефектолог.

Психолог, с которой работает Золотарева Т.В. в паре - Иванова Татьяна Владимировна, тел. Центра 2760855, 87078097812

 

Обследования:

ЭЭГ

Петров – принимает в САТР

Трубачёва принимает в клиника neuroline,  Айтеке би 83, угол Чайковского, тел. 3272367

СВС-Лаборатория  

2 городская детская на Жубанова (там ЭЭГ дешевле),

Стенатерапия:

Анапия Тунгатаровна 87017109538

 

Логопедические сады в г. Алматы (эти контакты нашла сама в Интернете):

№ 111, мкрн. Аксай-1, д 10а, телефоны: +7 (727) 223-22-00; 299-93-49,

№66, мкрн. Аксай-3а, д.71, телефоны: +7 (727) 223-80-37

№24, мкрн. 2, д. 57, телефоны +7 (727) 2252483

№54, мкрн. Таугуль, 54, телефоны: +7 (727) 3094000, 3093747

Сообщение отредактировал Darya77: 08.10.2014, 18:26:10

[ЛизаМария]

А тут идет  описание конкретных симптомов, чтобы это бросилось в глаза

эти "симптомы" могут быть у здоровых детей не нагнетайте   

Сообщение отредактировал ЛизаМария: 18.03.2014, 13:57:32

[Vo pole beresa]

 

эти симптомы могут быть у здоровых детей не нагнетайте   

 

Я еще раз повторяю, чужой ребенок, чужая боль. Очень мило, если через пять лет дети пойдут в школу с простым СДВГ. Дай бог, чтобы вообще забыли об этом. А сейчас лучше перебдеть и нагнетать, чем имея зрр, продолжать ставить прививки, которые могут и провоцировать регресс. А могут и нет, это как повезет.

[Vo pole beresa]

. Про прививки, простите, это бред из разряда мы все умрем. Состав вакцин пишется и он в открытом доступе.

 

Однако же, ЛМ, мне кажется, или я читала, что Вы не ставите прививки ВАШИМ детям. Поправьте свой старый пост меня если я не права. Или Вам убеждения мешают? Спасибо за состав. В нем черным по белому написано тимеросал или метиолят,  это и есть ртуть. Давайте закончим этот разговор.

Сообщение отредактировал Vo pole beresa: 18.03.2014, 14:06:40

[ЛизаМария]

Однако же, ЛМ, мне кажется, или я читала, что Вы не ставите прививки ВАШИМ детям

 

Вам кажется  Мои дети привиты и даже разные диагнозы не мешают этому  поэтому я в теме, что и кому, когда можно ставить. 

п.с. У Вас устаревшие данные

Сообщение отредактировал ЛизаМария: 18.03.2014, 14:10:12

[Hanym]

 

 

Особенно как привить интерес к занятиям, нам трудно достучаться до сына, если только ему что-то интересно, он это делает. все мои усилия по чтению книжек и показываю животных/фигур в книжке не воспринимаются

Все дети делают только что им интересно Поэтому занятия лучше строить на интересе.

 

Я Вас минусовала, потому что то, что девочки Изи и Ханум описывают - это попадание в аутистический спектр, не хочу пугать, но регресс в развитии речи в 2 года и отсутствие интереса к ровесникам в три - это именно он и есть. А также дефицит внимания и не достаточный интерес к совместной деятельности. Вот как это называется, и если тут есть специалисты по детскому развитию, они должны это видеть с лету. Скорее всего,  в одном случае это вызвано прививками, потому что до 2 лет шло развитие нормальным темпом. И первый совет тут будет - перестать вакцинировать на хрен.  

А второй совет - начать читать о диете, дадада, о диете без глютена и казеина, потому что ртуть она есть была и будет в прививках, и не все дети могут вывести ее из организма. И она поражает НЕ МОЗГ, как однажды я тут прочитала, она поражает ЖКТ, в частности, способность нормально переварить и усвоить продукты. После чего они или несут вред, или их надо исключить, хотя бы на время.

Пусть это звучит и категорично, это конечно не у всех , но Из и Ханум меня очень затронули. Дай бог чтобы зря.

 

Хочу отметить. На первом обследовании нам тоже сказали что есть симптомы аутизма. Это как раз регресс в речи, игнорирование сверстников и т.п. Но когда уже более углубленно начали обследовать ребенка, аутизм нам исключили, все дело оказалось в гипоксии+внутричерепном давлении. Надеюсь врачи оказались правы. 

Насчет ртути от прививок я слышала, но я перепроверила прививки, которые сделали сыну, в их составе ртути не было, но были формальдегид и нечто с алюминием. Могли они так повлиять на ребенка. Наверное могли. Но не думаю что только они. Это ведь комплекс совпавших обстоятельств так сложился.

Но в первую очередь это вина астанинских врачей, которые не обратили внимания на 12часовой безводный период и рождение в течении 3,5 часов. Как нам объяснили эти два обстоятельства уже показание для постановки на учет у невропатолога и отвода от прививок до года. 

Вот так.

[ЛизаМария]

На первом обследовании нам тоже сказали что есть симптомы аутизма.

Как мне объяснили специалисты, очень сложно в таком раннем возрасте разграничить смазанные симптомы поэтому до 3 лет у некоторых позже что-то конкретное сложно сказать если оно не ярко выражено. Вы проходите лечение+ занятие - дальше будет видно, но вполне может статься что это особенности Вашего ребенка. И еще почитайте про "аутистические проявления как синдром" это не тоже самое что аутизм. 

Сообщение отредактировал ЛизаМария: 18.03.2014, 14:34:13

[¡Z!]

 

 

 

Особенно как привить интерес к занятиям, нам трудно достучаться до сына, если только ему что-то интересно, он это делает. все мои усилия по чтению книжек и показываю животных/фигур в книжке не воспринимаются

Все дети делают только что им интересно Поэтому занятия лучше строить на интересе.

 

Я Вас минусовала, потому что то, что девочки Изи и Ханум описывают - это попадание в аутистический спектр, не хочу пугать, но регресс в развитии речи в 2 года и отсутствие интереса к ровесникам в три - это именно он и есть. А также дефицит внимания и не достаточный интерес к совместной деятельности. Вот как это называется, и если тут есть специалисты по детскому развитию, они должны это видеть с лету. Скорее всего,  в одном случае это вызвано прививками, потому что до 2 лет шло развитие нормальным темпом. И первый совет тут будет - перестать вакцинировать на хрен.  

А второй совет - начать читать о диете, дадада, о диете без глютена и казеина, потому что ртуть она есть была и будет в прививках, и не все дети могут вывести ее из организма. И она поражает НЕ МОЗГ, как однажды я тут прочитала, она поражает ЖКТ, в частности, способность нормально переварить и усвоить продукты. После чего они или несут вред, или их надо исключить, хотя бы на время.

Пусть это звучит и категорично, это конечно не у всех , но Из и Ханум меня очень затронули. Дай бог чтобы зря.

 

Хочу отметить. На первом обследовании нам тоже сказали что есть симптомы аутизма. Это как раз регресс в речи, игнорирование сверстников и т.п. Но когда уже более углубленно начали обследовать ребенка, аутизм нам исключили, все дело оказалось в гипоксии+внутричерепном давлении. Надеюсь врачи оказались правы. 

Насчет ртути от прививок я слышала, но я перепроверила прививки, которые сделали сыну, в их составе ртути не было, но были формальдегид и нечто с алюминием. Могли они так повлиять на ребенка. Наверное могли. Но не думаю что только они. Это ведь комплекс совпавших обстоятельств так сложился.

Но в первую очередь это вина астанинских врачей, которые не обратили внимания на 12часовой безводный период и рождение в течении 3,5 часов. Как нам объяснили эти два обстоятельства уже показание для постановки на учет у невропатолога и отвода от прививок до года. 

Вот так.

 

расскажите, что вы сейчас делаете. как малыш себя ведет, прогресс есть какой-то?

[Hanym]

ЛизаМария, спасибо. Когда нам поставили аутистический синдром я была в панике, прочитала кучу литературы естественно. Но врачи очень осторожно подходят к такому диагнозу. Нас тоже успокоили, что это не аутизм, проявления аутичного спектра бывают и у здоровых деток, а уж с нашими проблемами неудивительно что нечто подобное наблюдается. Но сказали, что как только подлечим на физическом уровне, на психическом уровне постепенно придет в норму. Не без занятий конечно, но надежду дали.

[ЛизаМария]

Нас тоже успокоили, что это не аутизм, проявления аутичного спектра бывают и у здоровых деток, а уж с нашими проблемами неудивительно что нечто подобное наблюдается. Но сказали, что как только подлечим на физическом уровне, на психическом уровне постепенно придет в норму. Не без занятий конечно, но надежду дали.

 Да сейчас самое главное занятия, как vartemana написала по 100 раз одно и тоже и будет результат  Обязательно будет

[Hanym]

Я кажется писала выше, или в другой ветке, не помню. Мы прошли курс лечения внутричерепного давления. Сейчас курс массажа в Алмате проходим. Следующий курс массажа назначили на май месяц, потом в августе и ноябре. Муж говорит что это не просто массаж, а какой-то особенный, по энергетическим точкам. Не могу сказать конкретнее, так как я с дочками осталась в Астане. Кроме того, по приезду в Астану, проколем курс Церебролизина. И кое-какие таблетированные препараты, после уколов. Пока не знаю какие.

После лечения ВЧД ребенок стал гораздо спокойнее, стал усидчивее, стали понемножку сидеть рассматривать книжки, а то раньше мы их только рвать умели. Очень любит собирать лего, мозаику всякую, разбирать машинки на запчасти. Любит активно двигаться под музыку.

После 4 сеансов массажа муж отмечает что сын стал осознанее стараться повторять разные звуки, звук мотора, звериные звуки, прямо старается повторить, но не всегда пока получается.

[ЛизаМария]

А, еще вопрос, девочки у вас же детки понимают обращенную речь - принеси, подай, покажи, иди туда - возьми то?

[¡Z!]

Я кажется писала выше, или в другой ветке, не помню. Мы прошли курс лечения внутричерепного давления. Сейчас курс массажа в Алмате проходим. Следующий курс массажа назначили на май месяц, потом в августе и ноябре. Муж говорит что это не просто массаж, а какой-то особенный, по энергетическим точкам. Не могу сказать конкретнее, так как я с дочками осталась в Астане. Кроме того, по приезду в Астану, проколем курс Церебролизина. И кое-какие таблетированные препараты, после уколов. Пока не знаю какие.

После лечения ВЧД ребенок стал гораздо спокойнее, стал усидчивее, стали понемножку сидеть рассматривать книжки, а то раньше мы их только рвать умели. Очень любит собирать лего, мозаику всякую, разбирать машинки на запчасти. Любит активно двигаться под музыку.

После 4 сеансов массажа муж отмечает что сын стал осознанее стараться повторять разные звуки, звук мотора, звериные звуки, прямо старается повторить, но не всегда пока получается.

здорово, когда лечение дает такой быстрый эффект! скорейшего вашему малышу выздоровления)))

[Hanym]

А, еще вопрос, девочки у вас же детки понимают обращенную речь - принеси, подай, покажи, иди туда - возьми то?

Мой понимает - дай, встань, сядь, ляг, ешь, пей, иди туда, возьми. Не понимает сверху, снизу, сзади, маленький-большой, не показывает цвета. Хотя занимаемся дома и в саду тоже.

[¡Z!]

А, еще вопрос, девочки у вас же детки понимают обращенную речь - принеси, подай, покажи, иди туда - возьми то?

да, понимает. говорю - возьми пульт. начинает его искать, находит, приносит мне. потом говорю - относи папе - несет папе, а тот может быть в другой комнате. не со всеми действиями так прокатывает, как обычно играет принцип - делаю только то, что хочу. но ведь делает же!

[ЛизаМария]

А ну тогда отлично просто тем кто не выполняет - надо упрощать инструкции и меньше слов использовать, более четкие указания давать. 

Просто обычно же наоборот говорят - надо больше говорить чтоб пассивный лексикон у ребенка развивался, а вот в случае если не понимает - надо кратко и четко.

 

 ¡Z!, просто возраст еще такой у детей это нормально.

Сообщение отредактировал ЛизаМария: 18.03.2014, 14:56:43

[Hanym]

У нас был такой период. Где-то полгода назад, не понимал вышеперечисленных указаний. Тогда я старалась прямо односложными выражениями говорить. Сына иди сюда. Стой. Сядь и т.д. Сейчас уже стал понимать и более развернутые предложения. Но опять же, как Изи говорит не всегда, а по настроению. Скажешь, Сына хочешь гулять на улице? Бежит вприпрыжку. А скажешь, сына уже поздно, спать пора, сделает мордочку кирпичиком, типа не понимает и дальше своими делами занимается. 

[¡Z!]

ой бай, я только поняла, что Изи- эт я оказывается)))

я -Зэд, это просто испанская грамматика и воскл.знаки)))

[¡Z!]

 

 

Особенно как привить интерес к занятиям, нам трудно достучаться до сына, если только ему что-то интересно, он это делает. все мои усилия по чтению книжек и показываю животных/фигур в книжке не воспринимаются

Все дети делают только что им интересно Поэтому занятия лучше строить на интересе.

 

Я Вас минусовала, потому что то, что девочки Изи и Ханум описывают - это попадание в аутистический спектр, не хочу пугать, но регресс в развитии речи в 2 года и отсутствие интереса к ровесникам в три - это именно он и есть. А также дефицит внимания и не достаточный интерес к совместной деятельности. Вот как это называется, и если тут есть специалисты по детскому развитию, они должны это видеть с лету. Скорее всего,  в одном случае это вызвано прививками, потому что до 2 лет шло развитие нормальным темпом. И первый совет тут будет - перестать вакцинировать на хрен.  

А второй совет - начать читать о диете, дадада, о диете без глютена и казеина, потому что ртуть она есть была и будет в прививках, и не все дети могут вывести ее из организма. И она поражает НЕ МОЗГ, как однажды я тут прочитала, она поражает ЖКТ, в частности, способность нормально переварить и усвоить продукты. После чего они или несут вред, или их надо исключить, хотя бы на время.

Пусть это звучит и категорично, это конечно не у всех , но Из и Ханум меня очень затронули. Дай бог чтобы зря.

 

кстати, сын не вакцинирован от АКДС и половину других прививок мы не ставили. Точно ставили - КПК, полио, БЦЖ и от гепитита 1 или 2... и все кажется...

[Hanym]

А мы все прививки получили Кроме гепатита в 2,5 года. 

[¡Z!]

А мы все прививки получили Кроме гепатита в 2,5 года. 

 но ведь не факт, что именно прививки могут повлиять.