Сообщений в теме: 5001

[Jamaica]

Телефоны ГПМПК, ОПМПК и РПМПК в Алматы

Для городских жителей:

Психолого-медико-педагогическая консультация (ГПМПК) №1 - ул.Торайгырова,1, уг.ул. Каблукова т: 227-62-61 (с 8.30 до 12.30)
Психолого-медико- педагогическая консультация (ГПМПК) №2 - ул. Джангильдина, 27, уг.ул. Ашимбаева т: 397-41-55
 

Для жителей области:
Психолого-медико- педагогическая консультация (ОПМПК) Алматинской области -  Карасайский район, с-з "Алатау" (выше мкр. Казахфильм) ул. Тауелсиздик, 33. В здании школы N 76. т: 308-05-80, 308-05-81. 

 

РПМПК сейчас принимает всех 

Республиканская психолого-медико-педагогическая консультация при Национальном научно-практическом центре коррекционной педагогики.

г. Алматы, ул. Байзакова 273 "А" (на одной территории с Центр САТР) тел: 394-45-15. (Вт. Ср. Чт.  с 10 до 14;  Пн. Пт с 13 до 17)

 

Прием ведется по предварительной записи.

Сообщение отредактировал Jamaica: 21.01.2014, 15:31:01

[Darya77]

привет всем!

прочитала от 100 до 149 страницы, для удобства поиска хороших специалистов, собрала следующую информацию (кто знает больше, добавьте пожалуйста)

 

Логопеды:

Оксана Даниловна  777-643-16-61 принимает на Джамбула-Айманова корр. кабинет.

Золотарева Т.В. – тел. Центра 2760855, 87078097812

Ассоциация логопедов, находятся на Гоголя-Байзакова, дают общую консультацию, выявляют проблему и предлагают комплекс упражнений или занятий.

 

Дефектологи:

Сауле Асимбековна и Вера (принимает возле центра народной медицины) 8 707 840 85 53

Роман Львович 87078408580

Данильчекнко Елена Анатольевна 87773513115

 

Психологи:

Зауре Болатовна - САТР

педагог-психолог Ирина Николаевна. За контактами к Лизе Марии.

Гульжан Наримановна, ЛС Клиник работает, специализация: психолог-логопед-дефектолог.

Психолог, с которой работает Золотарева Т.В. в паре - Иванова Татьяна Владимировна, тел. Центра 2760855, 87078097812

 

Обследования:

ЭЭГ

Петров – принимает в САТР

Трубачёва принимает в клиника neuroline,  Айтеке би 83, угол Чайковского, тел. 3272367

СВС-Лаборатория  

2 городская детская на Жубанова (там ЭЭГ дешевле),

Стенатерапия:

Анапия Тунгатаровна 87017109538

 

Логопедические сады в г. Алматы (эти контакты нашла сама в Интернете):

№ 111, мкрн. Аксай-1, д 10а, телефоны: +7 (727) 223-22-00; 299-93-49,

№66, мкрн. Аксай-3а, д.71, телефоны: +7 (727) 223-80-37

№24, мкрн. 2, д. 57, телефоны +7 (727) 2252483

№54, мкрн. Таугуль, 54, телефоны: +7 (727) 3094000, 3093747

Сообщение отредактировал Darya77: 08.10.2014, 18:26:10

[¡Z!]

эти сравнения убивают! я вот сама вижу, как мой сын отличается от детей в развивашке, а тут еще родня мозг клепает...

терпения вам.

[¡Z!]

Кстати, они как раз посоветовали нам ввести в обиход вместо длинных и сложных слов простые слова из повторяющихся слогов, типа ляля, кискис, тата... Чтобы ребенок хоть так, в упрощенном виде, но пополнял и разнообразил свой словарный запас

 

блин, в нам логопед сказала, никаких ням-ням, киса итд итп

и многие другие мамы детей с зрр это же самое говорили... вот и кому верить?

[Zarya]

 

Мамочки всем привет!

Долго отгоняла от себя всякие мысли, но теперь почитав несколько последних страничек понимаю, что все таки нужно идти по специалистам, так как время идет .

Расскажу про нас - сыночку 2,5 года, но он не разговаривает нормальными словами и предложениями, т.е. есть свой необходимый самый минимальный запас, а вот повторять и говорить упорно не хочет, либо стала в последнее время замечать, что не может. 

При этом он у меня любит, чтобы у него сразу все получалось, это и в игре так и в рисовании, например, и в речи по всей видимости, и если у него не получается, то начинает нервничать. 

 

Я так поняла, что у Вас не Алматинская прописка, тогда Вам надо на Шевченко-Байзакова в РМПК сходить, позвоните заранее и запишитесь, они смотрят медицинскую карту, беседуют с Вами, а потом назначают консультацию ребенку. Довольно быстро мы попали на консультацию, очередь не большая. На занятия большая.

Кстати, они как раз посоветовали нам ввести в обиход вместо длинных и сложных слов простые слова из повторяющихся слогов, типа ляля, кискис, тата... Чтобы ребенок хоть так, в упрощенном виде, но пополнял и разнообразил свой словарный запас

 

Да, у нас прописка Астанинская, только вот сейчас в инете копаюсь и не нашла пока в Астане подобных ПМПК, ребенок у меня в Ате сейчас, у родителей, с июня хочу в садик отдать. Надо нам действительно приехать и в РМПК сходить. 

Самое интересное мой ребенок не любит, когда с ним разговаривают его лексиконом))), ну максимум кискис и туту)), дальше делает вид, что не понимает.

Пока была в декрете в Ате, ходили в центр Монтессори ему очень нравилось, рисовать, лепить)), потом в Астане тоже ходили в развивашку, он там научился на горшок ходить. И еще мы с мужем замечали, что прежде чем начать говорить мама или папа, он "тренировался" сам на сам, т.е. мог сам сидеть в сторонке и вполголоса повторять, до тех пор пока не выговорил.

Я часто замечаю, что если ребенка своего заставлять или просить повторить, он это не делает, зато слушает а потом сам пытается, и если у него правильно не получается говорит он молчит.

Например мама моя говорит (ребенок сейчас у бабушки с дедушкой пока), скажи - сок, он сказал, второй раз позже просила повторить, у него не получилось к произнести, так он больше не стал повторять.

[Liska]

Надо нам действительно приехать и в РМПК сходить. 

 

Надо в этом же РМПК по телефону поинтересоваться адресом-телефоном их астанинских коллег, мне кажется они должны быть в курсе

[Zarya]

 

Кстати, они как раз посоветовали нам ввести в обиход вместо длинных и сложных слов простые слова из повторяющихся слогов, типа ляля, кискис, тата... Чтобы ребенок хоть так, в упрощенном виде, но пополнял и разнообразил свой словарный запас

 

блин, в нам логопед сказала, никаких ням-ням, киса итд итп

и многие другие мамы детей с зрр это же самое говорили... вот и кому верить?

 

Не поймешь))) их этих врачей.....

Кстати мой сын сам себе этот словарный запас пополняет из коротких слов, так как я или муж этого не произносим.

Вот сейчас опять смотрела видео с сыном, где я говорю слово, а он звуки, издающие этими животными или предметами, при этом заметила, если не знает все равно что-то пытается брякнуть)) и у Льва жестче рык, чем у медведя))

[Zarya]

 

Надо нам действительно приехать и в РМПК сходить. 

 

Надо в этом же РМПК по телефону поинтересоваться адресом-телефоном их астанинских коллег, мне кажется они должны быть в курсе

 

Спасибо, в понедельник попробую дозвониться, сегодня 2-3 раза позвонила занято было. Просто я в Алмате буду, поэтому думала и заодно попасть.

 

Мамочки Вы не знаете, в РМПК есть какие-нибудь определенные проверенные специалисты, или просто по общей записи?

[wera2009g]

 

Кстати, они как раз посоветовали нам ввести в обиход вместо длинных и сложных слов простые слова из повторяющихся слогов, типа ляля, кискис, тата... Чтобы ребенок хоть так, в упрощенном виде, но пополнял и разнообразил свой словарный запас

 

блин, в нам логопед сказала, никаких ням-ням, киса итд итп

и многие другие мамы детей с зрр это же самое говорили... вот и кому верить?

 

 

Кстати, они как раз посоветовали нам ввести в обиход вместо длинных и сложных слов простые слова из повторяющихся слогов, типа ляля, кискис, тата... Чтобы ребенок хоть так, в упрощенном виде, но пополнял и разнообразил свой словарный запас

 

блин, в нам логопед сказала, никаких ням-ням, киса итд итп

и многие другие мамы детей с зрр это же самое говорили... вот и кому верить?

 

 

извените что вмешиваюсь сходите на консультацию логопеду дефектологу . Роман Львович хороший спецалист

[Liska]

 

Кстати, они как раз посоветовали нам ввести в обиход вместо длинных и сложных слов простые слова из повторяющихся слогов, типа ляля, кискис, тата... Чтобы ребенок хоть так, в упрощенном виде, но пополнял и разнообразил свой словарный запас

 

блин, в нам логопед сказала, никаких ням-ням, киса итд итп

и многие другие мамы детей с зрр это же самое говорили... вот и кому верить?

 

Я думаю как раз этим и отличаются логопеды и дефектологи. Первые стремятся сделать речь правильной, когда она есть, а вторые стремятся чтобы речь появилась, когда ее нет почти совсем

[Zarya]

эти сравнения убивают! я вот сама вижу, как мой сын отличается от детей в развивашке, а тут еще родня мозг клепает...

терпения вам.

Лично я на людях отношусь к этому очень спокойно, так как считаю у моего ребенка множество других достоинств по сравнению со сверстниками, но вот такой он у меня не разговорчивый, зато воспитанный......)))

А конечно когда родители начинают, то трудно, огрызаешься - начинают обижаться, и все сводится к тому какая я плохая мать, что досидела до 2,5 лет и теперь тревогу забила.

[Zarya]

 

 

.. Вам надо показать его не просто логопеду а дефектолагу можно походить на корекционные занятия мы ходили к Роману Львовичу грамотный специалист корекция зрр длительный процес это не1и не 2 месяца необходимо занимаца дома есть хорошая книга 200 игр для детей она специально для неговорящих детей. тел Романа 87078408580

 

Спасибо Вам за совет, попробую созвониться с ним, мб пока в ате покажемся.

 

Еще бы в Астане найти такого специалиста.

[¡Z!]

 

 

Кстати, они как раз посоветовали нам ввести в обиход вместо длинных и сложных слов простые слова из повторяющихся слогов, типа ляля, кискис, тата... Чтобы ребенок хоть так, в упрощенном виде, но пополнял и разнообразил свой словарный запас

 

блин, в нам логопед сказала, никаких ням-ням, киса итд итп

и многие другие мамы детей с зрр это же самое говорили... вот и кому верить?

 

Я думаю как раз этим и отличаются логопеды и дефектологи. Первые стремятся сделать речь правильной, когда она есть, а вторые стремятся чтобы речь появилась, когда ее нет почти совсем

 

 

есть еще мнение, что логопеды и дефектологи занимаются примерно одним и тем же, но вот на опыте вижу, дефектологи дают общую коррекцию поведения, ибо неуправляемого, нежелающего учиться ребенка вряд ли можно научить чему-то.

но это имхо

[Zarya]

Мамочки, можно узнать Ваше мнение по поводу необходимости прохождения ЭНМГ и МРТ в SVS центре. 

Почему я вдруг задумалась об исследовании головного мозга, так  у нас раньше был желудочек увеличен, потом к году все ок стало, и еще после рождения до 3-х месяцев желтушка была физиологическая. Думаю может изнутри тоже проверить мозг.

[Vo pole beresa]

 

 

 

есть еще мнение, что логопеды и дефектологи занимаются примерно одним и тем же, но вот на опыте вижу, дефектологи дают общую коррекцию поведения, ибо неуправляемого, нежелающего учиться ребенка вряд ли можно научить чему-то.

но это имхо

 

Для неуправляемых детей, не склонных к совместной деятельности, есть АБА - прикладной анализ поведения. Погуглите. В нем раздел Прикл.анализ вербального поведения.

[ЛизаМария]

есть еще мнение, что логопеды и дефектологи занимаются примерно одним и тем же, но вот на опыте вижу, дефектологи дают общую коррекцию поведения, ибо неуправляемого, нежелающего учиться ребенка вряд ли можно научить чему-то. но это имхо

дефектолог работает над развитием речи, логопед - шлифует. Я бы так разделила.

 

Девочки, очень много полезной информации -  http://forums.rusmed...splay.php?f=151

Те рекомендации, что там я вижу совпадают с теми что нам говорят. Про отдельные слова это есть дети которые теряются в речевом потоке не в состоянии уловить смысл. С такими работают короткими фразами и отдельными словами. Например: видите горку.  Произносите: "Горка" и показываете. Все. Если проблемы восприятия нет, то тогда: о, смотри какая горка. Это горка, горка красивая, большая. Хочешь прокатиться?

 

Еще очень рекомендую - песни. Те же Железновы например или караоке

Сообщение отредактировал ЛизаМария: 04.04.2014, 17:50:22

[¡Z!]

 

 

 

 

есть еще мнение, что логопеды и дефектологи занимаются примерно одним и тем же, но вот на опыте вижу, дефектологи дают общую коррекцию поведения, ибо неуправляемого, нежелающего учиться ребенка вряд ли можно научить чему-то.

но это имхо

 

Для неуправляемых детей, не склонных к совместной деятельности, есть АБА - прикладной анализ поведения. Погуглите. В нем раздел Прикл.анализ вербального поведения.

 

 

на сколько я знаю, аба используется для больных аутизмом детей. по крайней мере сталкивалась только на примере аутизма и аутичных проявлений, хотя наверно в отдельных случаях тоже можно использовать.

[¡Z!]

Еще очень рекомендую - песни. Те же Железновы например или караоке

 

в смысле просто слушать или пытаться движения делать под эти песни?

мы стали сыну включать детские песенки, раньше как-то не додумались.

[Vo pole beresa]

 

 

 

на сколько я знаю, аба используется для больных аутизмом детей. по крайней мере сталкивалась только на примере аутизма и аутичных проявлений, хотя наверно в отдельных случаях тоже можно использовать.

 

Что в хорошо в аба, там строго ограничивается поток информации, которую желательно донести до ребенка. Поэтому, в принципе, этот метод можно использовать во многих случаях, если в нем разобраться (а это несложно), то он может быть оочень хорошим инструментом для всех. Хотя да, первоначально предназначался для детей с аутизмом.

[ЛизаМария]

Еще очень рекомендую - песни. Те же Железновы например или караоке

в смысле просто слушать или пытаться движения делать под эти песни?
мы стали сыну включать детские песенки, раньше как-то не додумались.

вообще и то, и то. С движениями это одно, а есть просто песенки детские, легкие для восприятия ... тра та та тра та та мы везем с собой котааа...и пытаться вместе с ребенком пропевать слова.

[¡Z!]

 

 

Еще очень рекомендую - песни. Те же Железновы например или караоке

в смысле просто слушать или пытаться движения делать под эти песни?
мы стали сыну включать детские песенки, раньше как-то не додумались.

вообще и то, и то. С движениями это одно, а есть просто песенки детские, легкие для восприятия ... тра та та тра та та мы везем с собой котааа...и пытаться вместе с ребенком пропевать слова.

 

 

 

до пропевки нам еще ой как далеко, он даже повторять не хочет. я скачала песни Железновых, но там видео и детки делают движения под них. надо попробовать повторять за ними, чтобы сын видел и может присоелинится.

 

Что в хорошо в аба, там строго ограничивается поток информации, которую желательно донести до ребенка. Поэтому, в принципе, этот метод можно использовать во многих случаях, если в нем разобраться (а это несложно), то он может быть оочень хорошим инструментом для всех. Хотя да, первоначально предназначался для детей с аутизмом.

 

а у вас нет конкретной ссылки на статью, все что я нахожу в основном имеет более научный текст. мож не так ищу.

[Vo pole beresa]

Я Вам видео в лс скинула