Султан Брунея

Со страницы Жаксылыка Жумабаева:

 

необходимости запускать обе нитки в обеих направлениях нет, причем если народу будет много, могут запустить и три нитки в одном направлении, но только если в этом будет необходимость

А кто, какой большой дядька определяет "необходимость"? и что значит "много народу". Лично для меня утром "много" это когда стоишь в очередь на эскалатор в принципе. И да, почему нет скамеек ("Алатау", "Жетысу", на других станциях не была). Хотя, поезда ходят быстро, в принципе мне лично нет особой необходимости, но есть пассажиры с детьми, пожилые пассажиры.

Кстати, мне нравится (чему я сама несказанно удивлена) ездить на метро - чисто, спокойно, быстро.

И еще, в ветке про метро вряд ли есть целесообразная необходимость обсуждать правильность написания словей.

Довольно пугающе выглядит вдоль тротуара ))
(лето 2012г., в районе Космонавтов_Габдуллина)

У меня фотки не открываются(((((

а если еще на банке написАть, шо воздух года так 1980 - и продавать его подороже.

Кокеша, не приклеилось

Scat)))))

Забава, какой красавец! Цвет суперский. Я б вокруг такого тоже прыгала бы)))

Девчата, спасибо! Конопатик еще и пахнет немного, и ушки у него такие резные, с намеком на полупелоричность.

Avgusta, классный пестрик.
А у меня Кассандра наконец -то начала бутоны раскрывать.

люди! хочу похвастать.
расцвел мой белый минька и я засняла процессс. полторы суток каждый час, потом каждые полчаса подходила и щелкала.

на обеих ссылках одно и тое видео, только на разных ресурсах.
http://vk.com/video25026717_163865461

Шурахан, только сегодня посмотрела ВАше видео, действительно очень красиво, как в Нешинл Джеогрефикс))) Лена, Ваши "Розовая девочка" и "Дикие персики" - чудо как хороши. А я до Адема так и не добралась - холодно, блин. Была в АДК, там, оказывается, открыли Николевский бутик, зашла, фаликов много, есть клевый такой в меееелкую веснушку, розовый, но большой, а я теперь миников хочу.

Забава, красота просто! Шкурный вопрос: А как с элснер заказать?

Еще такой вопрос, скажите для ребенка 1,6 месяцев, активного, общительного посещение Цирка в этом возрасте будет интересно или рановато еще, может кто-нибудь поделиться опытом. Спасибо.

Мои дети в 1 раз в цирке были примерно в этом возрасте. Но настоящий интерес он у них вызвал где-то в 2,5-3 года. Пока маленькие - очень быстро отвлекаются и устают.

Радуга.цт, я тоже вспомнила про эту маму и соски, спасибо за инфу, познавательно!

Я тоже помню - старшего до 40 дней в кипяченой воде купала, пеленки на руках с мылом хозяйственным стирала, с 2 сторон гладила. Со вторым - какие пеленки? какая кипяченая вода?))))

будьте добры, пожалуйста: интересует цена, место, время, для 2 человек. Спасибо

Артему 3,4 года. 2ю неделю как ходит в садик. Сегодня рассказывает, что кушал картошку с острой капустой: "она такая острая, что у меня жало из попки выросло"

ужс, это чем там их в садике кормят))).

Делаем уроки. читаем и пересказываем "Дюймовочку". Старший сидит, немножко подзабыл, я ему наводящие вопросы задаю:
я: "Днем Дюймовочка играла, а ночью спала...... В чем?"
Старший: "ММММ в пижаме...?"
я: "хихи, нет, сына, не в пижаме, а..."
Тут младший влезает: "Гояя! (Голая!)
Да в скорлупке спала Дюймовочка, в скорлупке!!!!

Не бросайте тапками))) мы уде исправляемся, учимся на казахском, и уже не плохо получается

ЭХХ, никто не кидается в Вас тапками - мы, например, сами такие(((
Старшего в ванной мою, решила хорошенько его отмыть мочалкой. Терла-терла, мне сына говорит: "ты мне всю чешую стерла"

уже месяц страшно хочу купить себе первую орху ну и штудирую все форумы, чтобы не загубить растюху

у меня с 1 посещения этого форума до покупки 1 орхи прошел год)))) И то, если б муж на * марта не подарил фалик - так бы до сих пор и ходила. облизывалась. (Теперь сам не рад)))

Сегодня разговаривала с нашим репетитором по поводу схем. Если честно я как-то особо не интересовалась этими схемами, поэтому не совсем компетентна в этом. Может вы в этом деле мастера, я новичок так сказать.
В общем есть схемы слов, которым нас и учила репетитор. А есть звуковые схемы, которые мы сейчас рисуем в школе. Например, слово "гусь". Если требуется схема слова, то рисуем 4 квадратика (столько же, сколько букв). Если же требуется звуковая схема, то рисуем 3 квадратика (потому что три звука).
Наш репетитор говорит, что смотрела новые учебники, и что в них есть путаница. Например, слово "яблоко". Звуковая схема к этому слову состоит из 7 звуков и соответственно рисуем 7 квадратиков - йаблоко (по звучанию), а в наших учебниках в звуковой схеме первая буква "я" так есть "я". Если требуется звуковая схема, то первая "я" должна быть в схеме как "йа". В общем, так.
Ещё раз повторюсь, что лично я удивлена тем, что ребёнок в первом классе через неделю рисует звуковые схемы и только через неделю по программе начинается изучение букв (изучение букваря). Это что за программа обучения такая. Если ребёнок не знает букв при поступлении в первый класс, то ему и родителям ооочень тяжко будет. Лично я в шоке от такой программы для первого класса. ИМХО. Правила или памятки о звуковых схемах так и не нашла в учебниках, что тоже странно.

Люди! А Вы видели как в этом букваренке авторы на слоги слова делят???
У нас родители чуть не подрались когда пытались понять, учительница их успокоила и сказала: мы эти схемы даже разбирать на уроках не будем, что бы детей не путать. Отельно в общей тетради фонетический разбор делают.

Вот-вот, я про тоже. сама сидела кумекала-кумекала. Ну вот, нафига, спрашивается, такие учебники? В этом суть, видимо, реформы образования - на ровном месте туфту придумать. Зато галочку кто то поставил себе - вооот, в Казахстане свои учебники новые разработали. А еще прикол в том, что учебники каждый год новые. У нас в классе кто-то из родителей купил б/у учебники у 2 класса, так вот по познанию миру у нас не те учебники, что в прошлом году, а уже другие и учительница сказала, что прошлогодние не подходят.