Сообщений в теме: 5001

[Jamaica]

Телефоны ГПМПК, ОПМПК и РПМПК в Алматы

Для городских жителей:

Психолого-медико-педагогическая консультация (ГПМПК) №1 - ул.Торайгырова,1, уг.ул. Каблукова т: 227-62-61 (с 8.30 до 12.30)
Психолого-медико- педагогическая консультация (ГПМПК) №2 - ул. Джангильдина, 27, уг.ул. Ашимбаева т: 397-41-55
 

Для жителей области:
Психолого-медико- педагогическая консультация (ОПМПК) Алматинской области -  Карасайский район, с-з "Алатау" (выше мкр. Казахфильм) ул. Тауелсиздик, 33. В здании школы N 76. т: 308-05-80, 308-05-81. 

 

РПМПК сейчас принимает всех 

Республиканская психолого-медико-педагогическая консультация при Национальном научно-практическом центре коррекционной педагогики.

г. Алматы, ул. Байзакова 273 "А" (на одной территории с Центр САТР) тел: 394-45-15. (Вт. Ср. Чт.  с 10 до 14;  Пн. Пт с 13 до 17)

 

Прием ведется по предварительной записи.

Сообщение отредактировал Jamaica: 21.01.2014, 15:31:01

[Darya77]

привет всем!

прочитала от 100 до 149 страницы, для удобства поиска хороших специалистов, собрала следующую информацию (кто знает больше, добавьте пожалуйста)

 

Логопеды:

Оксана Даниловна  777-643-16-61 принимает на Джамбула-Айманова корр. кабинет.

Золотарева Т.В. – тел. Центра 2760855, 87078097812

Ассоциация логопедов, находятся на Гоголя-Байзакова, дают общую консультацию, выявляют проблему и предлагают комплекс упражнений или занятий.

 

Дефектологи:

Сауле Асимбековна и Вера (принимает возле центра народной медицины) 8 707 840 85 53

Роман Львович 87078408580

Данильчекнко Елена Анатольевна 87773513115

 

Психологи:

Зауре Болатовна - САТР

педагог-психолог Ирина Николаевна. За контактами к Лизе Марии.

Гульжан Наримановна, ЛС Клиник работает, специализация: психолог-логопед-дефектолог.

Психолог, с которой работает Золотарева Т.В. в паре - Иванова Татьяна Владимировна, тел. Центра 2760855, 87078097812

 

Обследования:

ЭЭГ

Петров – принимает в САТР

Трубачёва принимает в клиника neuroline,  Айтеке би 83, угол Чайковского, тел. 3272367

СВС-Лаборатория  

2 городская детская на Жубанова (там ЭЭГ дешевле),

Стенатерапия:

Анапия Тунгатаровна 87017109538

 

Логопедические сады в г. Алматы (эти контакты нашла сама в Интернете):

№ 111, мкрн. Аксай-1, д 10а, телефоны: +7 (727) 223-22-00; 299-93-49,

№66, мкрн. Аксай-3а, д.71, телефоны: +7 (727) 223-80-37

№24, мкрн. 2, д. 57, телефоны +7 (727) 2252483

№54, мкрн. Таугуль, 54, телефоны: +7 (727) 3094000, 3093747

Сообщение отредактировал Darya77: 08.10.2014, 18:26:10

[**Кошечк@**]

Лично на своем опыте скажу, у нас тоже в год и 3 было мама и папа и баба, деда-как дедя и всё... Но до 2-х лет нам ЗРР не ставили, где то ближе к 2-м поставили, ну что там в 1,3 вообще какая ЗРР может быть...Вот я понимаю в 3 года один стихи говорит другой по 2 слова только соединяет, вот тут можно понять ЗРР, а вот как там в 1,3 уже поставили... Ну а динамика после месяца приема пантокальцина, она возможно есть, но где то в органике и пока ее не видно, мы начали наблюдать динамику только после 2 лет лечения, все время лечу, каждые 3м посещаю регулярно(стараюсь) невропатолога, прослечиваем -отдыхаем, потом опять к нему смотреть динамику и дальше за лечением. И до 1 года там другое наблюдали: что б сел, что б пошел, что на носочки не вставал бесконечные массажи,а уже после года считали слова, смотрели развитие, ручки, ножки усидчивость, и в комплексе речь, а вот уже после 2-х больше на речь смотрим, на развитие общее тоже, но я до этого времени не видела особой динамики, но пантокальцин хорош, нам динамику стал давать, ну может это уже в комплексе ко всем у остальному лечению... трудно сказать однозначно. Цераксон я помню тоже хороший, нам он тоже динамику давал. Что интерсено пока лечим есть динамика, как отдыхаем-стоит практически на месте... что то органика там у нас ни как не востановится после повреждения... Но как говорит невропатолог нужно питать мозг, питать, и все равно рано или поздно он придет к восстановлению...Будем надеяться и сами не плошать
Позвоню в САТР.
Всем спасибо за рекомендации и разъяснения!

[Mira55555]

опять же по САТРу:
нам порекомендовали платного психолога,3000тг за урок. Сейчас она в отпуске,был у нас с ней один урок вводный. И на нем она сказала, что первые время надо ходить пять раз в неделю,потом 3 раза,потом 2 раза.все это растягивается на 6 месяцев.вот только у мужа отпуск заканчивается,а там у него времени вообще не будет чтоб ездить к психологу. Дело в том что этот психолог,требует обязательное присутствие на занятиях обоих родителей. Если не можем, то ДО Свидания.А если мужу дадут отпуск то без содержания, значит и денежек не будет))). Короче, подумываем найти другого психолога.

[Долька.]

Девочки, скажите если ребенок (мальчик 2,3 годика) повторяет и говорит большое количество слов, пытается строить простые предложения, НО сильно каверкает слова или говорит всего 1-2 слога из всего слова, меняет местами слога это считается задержкой?

[Таисия_виват]

Девочки, скажите если ребенок (мальчик 2,3 годика) повторяет и говорит большое количество слов, пытается строить простые предложения, НО сильно каверкает слова или говорит всего 1-2 слога из всего слова, меняет местами слога это считается задержкой?

Для его возраста допустимо говорить не всё слово, а первые слоги. А вот перестановка слогов считается выходом из ЗРР. Так что это хорошо, что сам выходит)))

[Долька.]

Девочки, скажите если ребенок (мальчик 2,3 годика) повторяет и говорит большое количество слов, пытается строить простые предложения, НО сильно каверкает слова или говорит всего 1-2 слога из всего слова, меняет местами слога это считается задержкой?

Для его возраста допустимо говорить не всё слово, а первые слоги. А вот перестановка слогов считается выходом из ЗРР. Так что это хорошо, что сам выходит)))

Спасибо большое за ответ! А вот почему сынулька практически ко всем словам прибавляет окончание -ди или -зи?
вот немного нашего словарного запаса....
картошка - катоди
хорошо - хози
пить - пиля
мороженное - мамуля
гулять - гуляди
колёса - калёзи
папа - папази
мама - мамази, ударения ставит на второй слог.
компот - камоди
карандаши - каняди
открыть - акыть
мишка - мика
Маша - Мази
вода - бадади
велосипед - пе, педи
сок - соди
мясо - мяди
кушать - куди
кушать мясо - куди мяди
ну и т.д. и т.п.

[Таисия_виват]

То, что он Ш не выговаривает - это норма. Вот и заменяет. Либо ДИ - это ЛЯ сынуЛя, мамуЛя
Л в этом возрасте тоже может не быть

[Долька.]

То, что он Ш не выговаривает - это норма. Вот и заменяет. Либо ДИ - это ЛЯ сынуЛя, мамуЛя
Л в этом возрасте тоже может не быть

Спасибо, успокоили! А то я уже планировала в ближайшее время показаться логопеду! Теперь будим развиваться спокойно до 3 лет, главное динамика есть в развитии речи, это очень радует!

[Jamaica]

опять же по САТРу:
надо ходить пять раз в неделю,потом 3 раза,потом 2 раза.все это растягивается на 6 месяцев

Да уж... условия мягко говоря, строгие. По видимости коррекция требуется эмоционально-коммуникативной сферы? Если так, то именно в этой области практикующих психологов очень мало, и большинство так или иначе связаны с сатр'ом. Может вам будет полезен опыт родителей детей посещавших коррекцию у психолога? У них есть фонд. В любом случае успехов вам в поиске, вопрос серьезный.

[отлично вместе]

Вы ориентируетесь на САТР. Но если вам порекомендуют занятия со специалистами, их можно найти и за пределами САТРА. Цены колеблются от 1500 до 5000 в городе))
Если у вас что-то серьезное, то будет бесплатные занятия к САТРе, коррекционных кабинетах. А если не серьезно, то и ходить годами не придется. Можно за месяц-два вопрос решить.

Почему никто не пишет про Кенес? Есть же еще Кенес. там-то не очень и дорого, и на весь джень...

[Таисия_виват]

Кенес - садик. Туда очередь и по направлениям. И там детки тяжелые в самом Кенесе. А в обычных группах логопедов нет на целый день

[ооолька]

То, что он Ш не выговаривает - это норма. Вот и заменяет. Либо ДИ - это ЛЯ сынуЛя, мамуЛя
Л в этом возрасте тоже может не быть

Спасибо, успокоили! А то я уже планировала в ближайшее время показаться логопеду! Теперь будим развиваться спокойно до 3 лет, главное динамика есть в развитии речи, это очень радует!

надо потихоньку исправлять на Мази , а Ма-ша, скажи Ма скажи Ша и собирать МА-Ша ну или Ся то есть Ма-Ся это лучше Ша на Ся заменять чем на Зи ))))) но девчёнки правы ещё успееьтся но еслт ребенок повторяет тогда корректируйте ))) ИМХО

[DinaFrance]

А вот перестановка слогов считается выходом из ЗРР. Так что это хорошо, что сам выходит)))

Вы уверены? Я, наоборот, запаниковала, моя в два и месяц строит предложения из трех-четырех слов, в целом говорила хорошо для своего возраста, НО в последнее время стала переставлять слоги Кашалад - шоколад, дава - вода и т.д.

[Таисия_виват]

Такое бывает у деток, особенно когда слова новые. Но если ребенок не говорит, то это выход из ЗРР.

[DinaFrance]

Такое бывает у деток, особенно когда слова новые. Но если ребенок не говорит, то это выход из ЗРР.

Когда-то читала в статье одной, что если ребенок переставляет слоги типа "гуляшонок" вместо "лягушонок" или вместо "кукушка и петух" - "петушка и кукух", то надо показать Ре к невропатологу. Не помню только, мож это относилось к детям постарше, которые уже хорошо говорят?

[Таисия_виват]

Можно и показать. Лишним не будет

[Долька.]

Сынок раньше говорил вместо Пока - Капа, Потап - Пата или Патади
А через какое то время сам себя начал исправлять, теперь четко говорит Пока, Потап или Подади Окончание обязательно ))))

Теперь у нас новое слово Самолет, но слоги опять переставил на Моса или Мосади ))))

[мамочка гения]

так это ж прямо словотворчество!

[atrdiana]

Нам 4 года будет в пятницу, нам поставили ЗРР,с сентября будем ходить на курсы на Джангельдина, а невропатолог назначил уколы Кортексин,из коры мозга скота,кто-нибудь принимал такой препарат?

[L@l'ka]

опять же по САТРу:
нам порекомендовали платного психолога,3000тг за урок. Сейчас она в отпуске,был у нас с ней один урок вводный. И на нем она сказала, что первые время надо ходить пять раз в неделю,потом 3 раза,потом 2 раза.все это растягивается на 6 месяцев.вот только у мужа отпуск заканчивается,а там у него времени вообще не будет чтоб ездить к психологу. Дело в том что этот психолог,требует обязательное присутствие на занятиях обоих родителей. Если не можем, то ДО Свидания.А если мужу дадут отпуск то без содержания, значит и денежек не будет))). Короче, подумываем найти другого психолога.

Если Вы к Меруерт ходите то да. Она требует присутствия родителей, чтобы потом вам проще было с ребенком дома. Для меня такой вариант не подошел. У меня был список из 3 психологов. Мы пошли к Алие Сулейменовне. Еще есть Асем Марсовна. Они работают в САТРе на Шевченко- Байзакова. Пока ждем распределения, наша очередь на занятия должна подойти через несколько месяцев, но ходим платно.
После занятий с психологом стало немного лучше, но на ПМПК нам сказали, что речевой сектор не задет и ребенок говорит и выговаривает слова хорошо, интеллект абсолютно сохранен и соответствует возрасту. Однако ребенок в 4года говорит только короткими предложениями, на вопросы отвечает односложно, у него эхолалия. Психолог говорит, что сын не ощущает себя свое физическое тело, иногда не ориентируется в пространстве. Он не говорит о себе Я, например Я, мне, мое. Вернее не говорил, теперь потихоньку начинает. Будем надеяться, что именно психолог нам и поможет.

[Yellow_Tulip]

У нас интересная ситуация сложилась. Сыну 2,6 года, примерно с двух лет заметили его интерес к мультфильму, который транслируется по каналу TiJi, по-моему наз-ся СуперТом. Ему нравилось повторять некоторые буквы за героями мультфильма. Потом начали смотреть ролики на youtube на английском языке для маленьких детишек. Таким образом, к 2,4 годам обнаружили, что он перечисляет буквы английского алфавита и может считать до 10 на английском. Дальше, неспеша научились некоторым словам на англ.яз., что-то типа apple, egg, fish, etc. Все это на фоне того, что у ребенка наблюдается задержка в речевом развитии, так как словарный запас на каз.языке неплохой, но вот соединять в фразы не хочет и вообще предпочитает облегченную малышковую речь. Вот теперь у нас вопрос, стоит ли дальше экспериментировать с англ.яз.? По словам невропатолога, если еще и англ.яз. вмешивается, то ребенок заговорит поздно.