Сообщений в теме: 5001

[Jamaica]

Телефоны ГПМПК, ОПМПК и РПМПК в Алматы

Для городских жителей:

Психолого-медико-педагогическая консультация (ГПМПК) №1 - ул.Торайгырова,1, уг.ул. Каблукова т: 227-62-61 (с 8.30 до 12.30)
Психолого-медико- педагогическая консультация (ГПМПК) №2 - ул. Джангильдина, 27, уг.ул. Ашимбаева т: 397-41-55
 

Для жителей области:
Психолого-медико- педагогическая консультация (ОПМПК) Алматинской области -  Карасайский район, с-з "Алатау" (выше мкр. Казахфильм) ул. Тауелсиздик, 33. В здании школы N 76. т: 308-05-80, 308-05-81. 

 

РПМПК сейчас принимает всех 

Республиканская психолого-медико-педагогическая консультация при Национальном научно-практическом центре коррекционной педагогики.

г. Алматы, ул. Байзакова 273 "А" (на одной территории с Центр САТР) тел: 394-45-15. (Вт. Ср. Чт.  с 10 до 14;  Пн. Пт с 13 до 17)

 

Прием ведется по предварительной записи.

Сообщение отредактировал Jamaica: 21.01.2014, 15:31:01

[Darya77]

привет всем!

прочитала от 100 до 149 страницы, для удобства поиска хороших специалистов, собрала следующую информацию (кто знает больше, добавьте пожалуйста)

 

Логопеды:

Оксана Даниловна  777-643-16-61 принимает на Джамбула-Айманова корр. кабинет.

Золотарева Т.В. – тел. Центра 2760855, 87078097812

Ассоциация логопедов, находятся на Гоголя-Байзакова, дают общую консультацию, выявляют проблему и предлагают комплекс упражнений или занятий.

 

Дефектологи:

Сауле Асимбековна и Вера (принимает возле центра народной медицины) 8 707 840 85 53

Роман Львович 87078408580

Данильчекнко Елена Анатольевна 87773513115

 

Психологи:

Зауре Болатовна - САТР

педагог-психолог Ирина Николаевна. За контактами к Лизе Марии.

Гульжан Наримановна, ЛС Клиник работает, специализация: психолог-логопед-дефектолог.

Психолог, с которой работает Золотарева Т.В. в паре - Иванова Татьяна Владимировна, тел. Центра 2760855, 87078097812

 

Обследования:

ЭЭГ

Петров – принимает в САТР

Трубачёва принимает в клиника neuroline,  Айтеке би 83, угол Чайковского, тел. 3272367

СВС-Лаборатория  

2 городская детская на Жубанова (там ЭЭГ дешевле),

Стенатерапия:

Анапия Тунгатаровна 87017109538

 

Логопедические сады в г. Алматы (эти контакты нашла сама в Интернете):

№ 111, мкрн. Аксай-1, д 10а, телефоны: +7 (727) 223-22-00; 299-93-49,

№66, мкрн. Аксай-3а, д.71, телефоны: +7 (727) 223-80-37

№24, мкрн. 2, д. 57, телефоны +7 (727) 2252483

№54, мкрн. Таугуль, 54, телефоны: +7 (727) 3094000, 3093747

Сообщение отредактировал Darya77: 08.10.2014, 18:26:10

[Hanym]

 Интересно где есть правила приема в спецсады...

Правила о порядке организации деятельности психолого-медико-педагогической консультации - http://www.invalid.k...on/akt/3.15.htm

[ЛизаМария]

Интересно где есть правила приема в спецсады...

Правила о порядке организации деятельности психолого-медико-педагогической консультации - http://www.invalid.k...on/akt/3.15.htm

это не то

[Эбаут ас]

То-то и оно, девочки. Я с таким вопросом позвонила в Департамент образования г. Алматы, сидит там такая Клара Избасаровна, которая курирует работу ПМПК наших. Она утверждает, что есть такие положения и инструкции, где чётко прописаны правила приёма детей в спец.сады. И нам их должны показывать, тем самым мотивируя свой отказ. Нам тоже отказали в спец.садике. Причина - наш клинический диагноз. Но если мне, когда я приду на Каблукова, не покажут эти самые бумажки - я головой выбью нам этот сад!!!

И потом, Лен, все наши речевые сады наз-ся "Ясли - сад". Неужели там не допускается момент недоработанности какого-то навыка, того же самого посещения горшка, пользование ложкой или вилкой... Зачем тогда они вообще нужны, эти спец.сады, если дети должны быть всему обучены? За что платят нянечкам, воспитателям (опустим здесь дефектолога, логопеда и психолога)? Я сама работала в структуре образования, в обычной общеобразовательной школе. Так простите с этих учителей столько требуют за эти же самые копейки... Тогда почему я не могу требовать с других? Они тоже работают с детьми, причём с детьми, у которых есть шанс стать полноценными гражданами нашей страны, есть шанс скомпенсироваться...

Я вот пока так и не сходила туда повторно, никак мы не долечимся, а явка реб-ка там строго обязательна. Но я туда обязательно попаду, и сад этот я выколочу из них!

[Liska]

 

А как скоро дают заключение с комиссии? Сестра говорит они недели две ждали заключения, правда это было давно, в 2007.

Пусть меня поправят девочки, но комиссия НЕ даёт своих заключений на руки никому. Вам в устной форме сообщат выставленные диагнозы. И то не всегда: на ГМПК на Каблукова нам ничего не сказали, я обрывочно улавливала их слова.

Нам в прошлую пятницу сразу после комиссии на руки дали заключение (на торайгырова проходили) для получения по нему направления в логосадик в отделе образования, мы его сдали в саду вместе с направлением при подписании договора

Сообщение отредактировал Liska: 23.09.2014, 10:10:53

[Hanym]

То-то и оно, девочки. Я с таким вопросом позвонила в Департамент образования г. Алматы, 

 

5.      В тех случаях , когда родители не согласны с заключением областной ПМПК, они могут обратиться в республиканской психолого- медико- педагогическую консультацию.

[¡Z!]

 

 

А как скоро дают заключение с комиссии? Сестра говорит они недели две ждали заключения, правда это было давно, в 2007.

Пусть меня поправят девочки, но комиссия НЕ даёт своих заключений на руки никому. Вам в устной форме сообщат выставленные диагнозы. И то не всегда: на ГМПК на Каблукова нам ничего не сказали, я обрывочно улавливала их слова.

Нам в прошлую пятницу сразу после комиссии на руки дали заключение (на торайгырова проходили) для получения по нему направления в логосадик в отделе образования, мы его сдали в саду вместе с направлением при подписании договора

 

они дают его на руки вместе с направлением в сад или кор.группу, просто после приема в пмпк они даже диагноз обычно не озвучивают.

я сама спросила, что они нам ставят и мне не хотя ответили - зрр, хотя я видела как неврик после 3 минут общения с ребенком написала зпрр.

вот и пойми их!

[¡Z!]

То-то и оно, девочки. Я с таким вопросом позвонила в Департамент образования г. Алматы, сидит там такая Клара Избасаровна, которая курирует работу ПМПК наших. Она утверждает, что есть такие положения и инструкции, где чётко прописаны правила приёма детей в спец.сады. И нам их должны показывать, тем самым мотивируя свой отказ. Нам тоже отказали в спец.садике. Причина - наш клинический диагноз. Но если мне, когда я приду на Каблукова, не покажут эти самые бумажки - я головой выбью нам этот сад!!!

И потом, Лен, все наши речевые сады наз-ся "Ясли - сад". Неужели там не допускается момент недоработанности какого-то навыка, того же самого посещения горшка, пользование ложкой или вилкой... Зачем тогда они вообще нужны, эти спец.сады, если дети должны быть всему обучены? За что платят нянечкам, воспитателям (опустим здесь дефектолога, логопеда и психолога)? Я сама работала в структуре образования, в обычной общеобразовательной школе. Так простите с этих учителей столько требуют за эти же самые копейки... Тогда почему я не могу требовать с других? Они тоже работают с детьми, причём с детьми, у которых есть шанс стать полноценными гражданами нашей страны, есть шанс скомпенсироваться...

Я вот пока так и не сходила туда повторно, никак мы не долечимся, а явка реб-ка там строго обязательна. Но я туда обязательно попаду, и сад этот я выколочу из них!

 

да, попроси их прямо показать эти правила и запиши, пожалуйста, их точное название и срок их утверждения и кем они були утверждены. может быть так мы сможем полный текст найти!

:

Мы отходили в общий садик 1,5 месяца из них сильно болели 4 раза и слегка раза 3

 

планируете дальше ходить?

Сообщение отредактировал ¡Z!: 23.09.2014, 10:28:21

[¡Z!]

глюк

Сообщение отредактировал ¡Z!: 23.09.2014, 10:28:01

[МишЭль]

На самом деле, детей же не просто так отдают в спец.сады, все должны четко осознавать что проблемы по большей части не с самой речью, а с развитием в общем, мне кажется там наоборот должны быть более мягкие условия, относительно самостоятельности деток. 

 

Что то я не поняла, сейчас позвонила подтвердить наше присутствие, а мне говорят, вы должны прийти без ребенка, со всеми имеющимися обследованиями. а когда записывалась мне четко сказали что должны быть: вы(мама), ребенок, карточка из ПК и все что есть обследования и заключения. Как у вас было, с ребенком ходили на первую комиссию или без?

[Hanym]

Вот еще нашла

О социальной и медико-педагогической коррекционной поддержке детей с ограниченными возможностями

Закон Республики Казахстан от 11 июля 2002 года N 343

 

http://ru.government...43_20110705.htm

 

Может тут есть нужная информация.

[Hanym]

На самом деле, детей же не просто так отдают в спец.сады, все должны четко осознавать что проблемы по большей части не с самой речью, а с развитием в общем, мне кажется там наоборот должны быть более мягкие условия, относительно самостоятельности деток. 

 

Что то я не поняла, сейчас позвонила подтвердить наше присутствие, а мне говорят, вы должны прийти без ребенка, со всеми имеющимися обследованиями. а когда записывалась мне четко сказали что должны быть: вы(мама), ребенок, карточка из ПК и все что есть обследования и заключения. Как у вас было, с ребенком ходили на первую комиссию или без?

 

Конечно с ребенком.

Там на телефоне сидит вообще просто секретарь, по крайней мере у нас на Богембая в Астане. Она там просто бумажки заполняет.

Они на первой консультации должны понаблюдать за ребенком, и сказать, нужно ли дополнительное обследование.

Сообщение отредактировал Hanym: 23.09.2014, 10:50:43

[МишЭль]

ОК, спасибо огромное.

[ЛизаМария]

Как меня это удручает, в наших гос службах снега зимой не выпросишь(((
А так хочется пришел, тебе все рассказали, показали. ..

[Hanym]

Как меня это удручает, в наших гос службах снега зимой не выпросишь(((
А так хочется пришел, тебе все рассказали, показали. ..

 

Согласна, и тоже в глубоком шоке. Когда на первом приеме сотрудники попытались на повышенных со мной вести беседу, пришлось напомнить им свои права. И права моего ребенка тоже. Пригрозила им судебным разбирательством за неуважительное отношение, расстреляли меня взглядами, но тон сбавили. И словечки типа недоразвитый ребенок употреблять перестали. 

По сути, кому как не им, работающим с такими особенными детками, не знать, что такие детки особенно чувствительны к невербальным источникам информации из мира. Тон, эмоции, настроение такие дети считывают на раз-два. И соответственно реагируют тоже не как все, в силу своих особенностей опять же.

Хотя там есть пара специалистов, которые не строили из себя светил коррекционной педагогической мысли, сели на ковер с моим ребенком, попытались наладить контакт с ним.

В целом обстановка там убогая. Нищета и теснота. Грустно все это.

[¡Z!]

Вот еще нашла

О социальной и медико-педагогической коррекционной поддержке детей с ограниченными возможностями

Закон Республики Казахстан от 11 июля 2002 года N 343

 

http://ru.government...43_20110705.htm

 

Может тут есть нужная информация.

 

тут только общие положения, права и обязанности.

НО! детей уже делят на группы:

специальные коррекционные организации - организации для детей с ограниченными возможностями в развитии:
      с нарушениями слуха (неслышащие, слабослышащие, позднооглохшие);
      с нарушениями зрения (незрячие, слабовидящие, поздноослепшие);
      с нарушениями функции опорно-двигательного аппарата;
      с нарушениями речи;
      с умственной отсталостью;
      с задержкой психического развития;
      с расстройством эмоционально-волевой сферы и поведения;
      со сложными нарушениями, в том числе со слепоглухотой;

 

так получается, что дети с ЗРР, ЗПР или ЗПРР должны обучаться в разных коррекционных заведениях.

Сообщение отредактировал ¡Z!: 23.09.2014, 11:24:33

[MoluZaya]

Интересно для чего тогда эти спец сады?! Понятно же что дети идут туда с какими то нарушениями речи, поведения, развития и тд. Мне кажется наоборот должны более лояльно относиться насчет самостоятельности и поведения детей. Где как не в спец саде деткам помогут реабилитироваться ((

[MoluZaya]

.
MoluZaya, касательно реакции. Да, была реакция, вначале не особо, к концу приема более заметно. Он у нас нормальный адекватный ребенок, но к концу приема лек-ва мог устраивать скандалы, один раз даже швырнул свой детский стульчик со злости. Нам прописывали зеленый чай на фоне приема лекарства, но нам это особо не помогало. Но засыпал ребенок нормально, просыпался нормально, вел в общем себя нормально, просто чаще повышал голос, нервничал, особенно к вечеру. Между приемами одного и др лек-ва мы делали большие перерывы, по два-три-четыре месяца.
На гаммалон реакции в виде гиперактивности не было. Мы гаммалон пили месяц. Правда за этот месяц у нас три раза шла кровь из носа ночью. Ничего особого, но утром я видела пятнышки на подушке. Спрашивала Ширяеву, она говорит, если других реакций нет, то не обращайте внимания, бывает. Ребенок ни на что не жаловался, спрашивала-голова болит. Отвечал-нет. В остальном ребенок вел себя так, как будто мы ему ничего не даем.
Касательно шрр, мы пошли в альфа дженерейшн, когда ребенок говорил только мама папа и дай. Не было даже фраз из двух слов. Но его можно было понять, тк он все показывал рукой. Все остальное у него было было ыыы, ммм. В шрр сказали ничего страшного, мы его поймем. Альфа дженерейшн мне вообще прямо очень нравится. Дороговато конечно, но хорошая шрр. Нравится именно направленность на творчество, много танцев, пения. Нравится, что ребенка там оставляешь одного на полдня. Сначала наш психовал без меня, я две недели с ним там сидела. Потом вижу чуть освоился, я и убежала. Ничего, покричал, привык. Потом оставался с радостью. Второго перед садиком точно туда отдам.
Сейчас мы ходим в Кулагер, Хозушный садик в Баганашыле. Нормальный садик, нам пока нравится.

Спасибо за информацию!

[MoluZaya]

Мы отходили в общий садик 1,5 месяца из них сильно болели 4 раза и слегка раза 3 занимались мало это время появилось порядка ещё 50 слов новых говорим краткими предложениями без предлогов, но проскакивает склонение по подежам и роду пропили весь курс глиатилена...по назначению нам 3,9 года...

А сколько по продолжительности вы принимали глиатилин? Были ли побочные явления в виде гиперактивности?

[Эбаут ас]

5. В тех случаях , когда родители не согласны с заключением областной ПМПК, они могут обратиться в республиканской психолого- медико- педагогическую консультацию.

Дело не в несогласии родителей с ДИАГНОЗОМ, а в том, насколько обоснованы причины отказа тем или иным детям в специализированном учреждении. А в речевые государственные сады направляет только Городская ПМПК, но не Республиканская.

[Эбаут ас]

 

Вот еще нашла

О социальной и медико-педагогической коррекционной поддержке детей с ограниченными возможностями

Закон Республики Казахстан от 11 июля 2002 года N 343

 

http://ru.government...43_20110705.htm

 

Может тут есть нужная информация.

 

тут только общие положения, права и обязанности.

НО! детей уже делят на группы:

специальные коррекционные организации - организации для детей с ограниченными возможностями в развитии:
      с нарушениями слуха (неслышащие, слабослышащие, позднооглохшие);
      с нарушениями зрения (незрячие, слабовидящие, поздноослепшие);
      с нарушениями функции опорно-двигательного аппарата;
      с нарушениями речи;
      с умственной отсталостью;
      с задержкой психического развития;
      с расстройством эмоционально-волевой сферы и поведения;
      со сложными нарушениями, в том числе со слепоглухотой;

 

так получается, что дети с ЗРР, ЗПР или ЗПРР должны обучаться в разных коррекционных заведениях.

 

Но объективно таких учреждений нет. В данной градации совершенно отчётливо указано на то, что есть отдельные учреждения для детей с ЗПР, с у/о, с ЗРР и т.д. По факту у нас есть только речевые сады, куда не интегрированы группы с ЗПР, у нас есть дет.сад для детей с у/о, а ЗПР и у/о имеют кардинальные отличия в своей коррекции и компенсации. Выходит, что диагноз ЗПР выпадает вообще из системы образования нашей страны. Потому как либо должно быть отдельное учреждение, либо в обычные сады должны быть внедрены такие группы, для детей с ЗПР. То есть это должно быть как-то озвучено, отмечено. А так... В речевых садах - упор на речь, в у/о - на приобретение навыков самообслуживания. А с ЗПР - идите под забор реабилитироваться.