дцать!

арифметика для начальной школы:

http://rutracker.org...=745&nm=?????? 

русский язык для 1 кл, М.Л. Закожурникова

http://rutracker.org...c.php?t=2761007

еще учебники СССР http://sheba.spb.ru/shkola.htm

и здесь: http://fremus.narod.ru/index-book.html

Милане на лето задали выучить таблицу умножения до конца

очень понравилась книга А. Я. КОТОВ "СИСТЕМА И МЕТОДЫ ИЗУЧЕНИЯ ТАБЛИЧНОГО УМНОЖЕНИЯ И ДЕЛЕНИЯ" 1958 года

там есть и приемы изучения таблицы умножения и деления, и планы уроков!

рекомендую
 

Мы учили проще, я скачала на телефон пиратскую таблицу умножения. Правильный ответ, ты утопил корабль, не правильный - тебя утопили. Потом была космическая, с ракетами, как вариант был ещё ромашковая и ещё какая-то. Короче, полно таких приложений.

Мы учили проще, я скачала на телефон пиратскую таблицу умножения

  тоже вариант. Для меня в обучении важны как процесс, так и результат.

например, чтобы 6 умножить на 7, достаточно 6 умножить на 5, 6 умножить на 2 и затем полученные неполные 

произведения сложить:

6X7 = 6 + 6 + 6 + 6 + 6 + 64-6 = 6X5 + 6X2 = 30+12 = 42.

или:

" Третий прием составления таблицы умножения основан на сочетательном свойстве умножения. 

Например, чтобы 7 умножить на 6, достаточно 7  умножить на 3, а полученный результат удвоить:

7X6 = 7 + 7 + 7 + 7 + 7 + 7 = 7X3X2=21+21 :=42.

Этот прием особенно успешно применяется при умножении на 4 и на 8, а также на 6 и на 9.

Удобно применять этот прием и при составлении таблицы умножения пяти, например:

5X6 = 5 + 5 + 5 + 5 + 5 + 5 = 5X2X3=10X3 = 30.

прелесть лучше развивает мозг и гибкость мышления, чем просто зубрёжка

и - возраст. В этом возрасте еще развито конкретное мышление (которое стремится стать абстрактным), поэтому хорошо, когда начальный этап таблицы умножения связан с конкретными предметами и конкретными операциями

Информация там подаётся медленно, структурированно, понятно и доступно. И, самое интересное, в те годы программа была сложнее (надо было запустить человека в космос, тут уж не до размазываний)- все арифметические действия дети изучают в 1-м классе. Далее только шлифовать и наращивать эти умения... вычисления при помощи счетов и наглядных предметов! много заданий на самостоятельное составление задач... наглядные картинки в учебнике... 

в учебнике Арифметика, 1 кл, авторы Пчелко, Поляк, 1959, умножению на 2 посвящено 6 страниц. Для того, чтобы ребенок понял суть. Прелесть, правда?

вот уже второй год мы с Миланой занимаемся дома дополнительно по старой Арифметике. Сравнивая с современными учебниками, вижу, что программа раньше шла с опережением на год.

Задача из учебника 1958, 4 класс

Нашла учебники еще лучше, чем Пчёлко - Наталии Поповой, изданные с 1937 по 1943 годы.

Интересный анализ учебников по математике Поповой Н.С и Пчелко А.С. за 1 класс, плюс в сравнении с современным учебником Моро.
"Занималась с детьми по Пчелко за 1 класс, а теперь 2 и 3 используем только Попову, учебник и задачник" (ничего больше и не надо).

Краткое содержание длинного видео:
- Подробный анализ и сравнение трёх учебников.
- мнение, почему большое кол-во картинок в учебниках вредно (мнение поддерживаю).

Вывод: учебник Поповой имеет наиболее целостный подход к изучению предмета, темы хорошо проработаны, в каждой теме есть место новому материалу и закреплению старого, много тем с постоянным закреплением материала 

- методика преподавания арифметики в начальной школе 
- учебники Арифметики, части I,II, III (включает в себя 3 и 4 классы) 
- задачник, части II и III 
- задачник, ч IV 

всё в виде архива + методика Арифметики в 1 кл, файлы djvu по 1 странице на листе, файлы pdf по 2 страницы на листе на яндексе

Благодарю сердечно.