Сообщений в теме: 5002

[boofidev]

Добрый день. хочу узнать ваше мнение о новой системе оценивания знаний. уж не знаю чем не угодила прежняя. но теперь ни отличников ни хорошистов ни троечников ни двоечников не будет прям как вот теперь детей стимулировать?  а если серьезно то наша система куда то двигается а вот куда не понятно.....

все будут гениями, а после школы будут гениально пасти баранов

[Твоя ЗаноЗа]

 

Добрый день. хочу узнать ваше мнение о новой системе оценивания знаний. уж не знаю чем не угодила прежняя. но теперь ни отличников ни хорошистов ни троечников ни двоечников не будет прям как вот теперь детей стимулировать? а если серьезно то наша система куда то двигается а вот куда не понятно.....

Расскажите пожалуйста поподробнее как это? Мой старший пока по старой программе, каждый день оценки таскает. А с младшей видимо надо готовиться к новому...
Оценок совсем нет? А как тогда?

 

нам целую брошюру дали на эту тему   оценки есть но они в баллах и %. бедным учителям теперь видимо с калькулятором надо проверять задания сейчас выкладу как нам посчитали контрольную, для примера..

[Твоя ЗаноЗа]

вот теперь как то так 

[boofidev]

оценки есть но они в баллах и %. бедным учителям теперь

система как в турецком лицее, а у них видимо от буржуинов. нашим что не плохо, то и хорошо. лишь бы не по русски.
ну ни че, турки не умерли, наши тоже значит переживут)))

[Твоя ЗаноЗа]

 

оценки есть но они в баллах и %. бедным учителям теперь

система как в турецком лицее, а у них видимо от буржуинов. нашим что не плохо, то и хорошо. лишь бы не по русски.
ну ни че, турки не умерли, наши тоже значит переживут)))

 

совершенно непонятно и не привычно вот смотрю, на контрольной все выполнено правильно а ставят не 100% а 87%.....  а на вопрос какую оценку получил что теперь отвечать дети будут?а как четвертные будут вычислять? пока у меня только вопросы

[boofidev]

 

 

оценки есть но они в баллах и %. бедным учителям теперь

система как в турецком лицее, а у них видимо от буржуинов. нашим что не плохо, то и хорошо. лишь бы не по русски.
ну ни че, турки не умерли, наши тоже значит переживут)))

 

совершенно непонятно и не привычно вот смотрю, на контрольной все выполнено правильно а ставят не 100% а 87%.....  а на вопрос какую оценку получил что теперь отвечать дети будут?а как четвертные будут вычислять? пока у меня только вопросы

 

87% в универе это было 5, скорее всего в школе тоже

вы институт наверное закончили раньше, чем подобную систему ввели в вузах на тестировании))).

[Iriha]

совершенно непонятно и не привычно вот смотрю, на контрольной все выполнено правильно а ставят не 100% а 87%.....  а на вопрос какую оценку получил что теперь отвечать дети будут?а как четвертные будут вычислять? пока у меня только вопросы

Если контрольная то, что вы выложили, то третье задание выполнено неправильно. 3+5=8, 8-5=3, 8-3=5 такие выражения надо было. Отсюда 87 процентов

[inanimate]

совершенно непонятно и не привычно вот смотрю, на контрольной все выполнено правильно а ставят не 100% а 87%..... а на вопрос какую оценку получил что теперь отвечать дети будут?а как четвертные будут вычислять? пока у меня только вопросы

Если контрольная то, что вы выложили, то третье задание выполнено неправильно. 3+5=8, 8-5=3, 8-3=5 такие выражения надо было. Отсюда 87 процентов

3+5=8
5+3=8
8-3=5
8-5=3
Выражения третьего задания

[inanimate]

оценки есть но они в баллах и %. бедным учителям теперь

система как в турецком лицее, а у них видимо от буржуинов. нашим что не плохо, то и хорошо. лишь бы не по русски.
ну ни че, турки не умерли, наши тоже значит переживут)))

совершенно непонятно и не привычно вот смотрю, на контрольной все выполнено правильно а ставят не 100% а 87%..... а на вопрос какую оценку получил что теперь отвечать дети будут?а как четвертные будут вычислять? пока у меня только вопросы

87% в универе это было 5, скорее всего в школе тоже
вы институт наверное закончили раньше, чем подобную систему ввели в вузах на тестировании))).

Я помню что в казНУ это самый низкий порог 5))) вот тоже считали ходили суммировали
Теперь дети наши...

[inanimate]

оценки есть но они в баллах и %. бедным учителям теперь

система как в турецком лицее, а у них видимо от буржуинов. нашим что не плохо, то и хорошо. лишь бы не по русски.
ну ни че, турки не умерли, наши тоже значит переживут)))

Полностью поддерживаю... баллами можно мне кажется более точно оценить работу ученика. Единственный минус - считать сидеть

[Свечка]

Уууу, чувствую я не подружусь с этой системой.
Абсолютнл не согласна с 87%. И с тем что 3 задание решено неправильно! Там не сказано сколько примеров нужно составить и какие. Написано составить - ребенок составил, ошибок нет, и 5-3=2 тоже правильно (на сколько больше), а почему нет? Наоборот, ребенок мыслит шире чем просто 5+3 и 3+5.
Маразм!!

[Свечка]

У нас так английский оценивают ( не в школе), за тесты тоже %ы. Но там ни разу вопросов не возникало - четкие вопросы, четкие ответы - Или правильно или нет. А тут как мне кажется само задание некорректно составлено.

[Твоя ЗаноЗа]

вы институт наверное закончили раньше

 да вы правы....

то третье задание выполнено неправильно

ну вам как  педагогу наверно виднее  не вы новую систему ввели случайно?

[Твоя ЗаноЗа]

Там не сказано сколько примеров нужно составить и какие

во.. тоже так считаю. надо конкретнее и задания тогда давать и тогда уж расписывать сколько баллов и % за каждое выставлять , чтоб уж понимать где конкретно не правильно и что нужно подтянуть

[Нетсвободныхлогинов]

а ставят не 100% а 87%.....

А за исправления баллы, проценты не занижают?  

Может за то, что в первом задании исправлено? 

Оценки за это занижают.

[Нетсвободныхлогинов]

неправильно.

Выполнено- то правильно)))  ошибки в математических расчетах нет? нет. Значит правильно 

 

п.с: Исправлений/дополнений учитель на третье задание не сделал.

У нас "старая " система оценок. 2 класс. 

Все ошибки учитель исправляет. Все помарки, исправления подчеркивает. 

т.е. ребенок, получив проверенную работу, видит где он ошибся и в чем. Может самостоятельно сесть и "работу над ошибками" сделать. 

А тут как- то сразу и не сообразишь за что 

И ребенок в полной уверенности, что все верно

Сообщение отредактировал Нетсвободныхлогинов: 20.01.2017, 14:41:15

[Твоя ЗаноЗа]

 

а ставят не 100% а 87%.....

А за исправления баллы, проценты не занижают?  

Может за то, что в первом задании исправлено? 

Оценки за это занижают.

 

та не знаю..буду вникать. .. с мое время (ни думала что скажу об этом так рано ) все было проще  максимум 2 оценки за одну работу,4\5 первая за правильность вторая за оформление (математика) по русскому за орфографию и изложение 

[karasik311]

У нас в школе такие листочки раздавали после контрольной

[Свечка]

а ставят не 100% а 87%.....

А за исправления баллы, проценты не занижают?
Может за то, что в первом задании исправлено?
Оценки за это занижают.

Первоклашкам за одно собственноручное исправление оценку не снижают. Максимум ставят оценку с минусом и то не всегда. Во 2 и 3 классе уже строже. У нас так было. И кстати там же галочка стоит что правильно и не подчеркнуто. И правда ничего не дописано, не исправлено, как понимать то что не так, чтоб в след.раз все сделать верно?

Сообщение отредактировал Свечка: 20.01.2017, 14:52:40

[Iriha]

ну вам как  педагогу наверно виднее  не вы новую систему ввели случайно?

  Вы можете смеяться сколько угодно. Это задание на состав числа. Дети выполняют такие на развивалках с пятилетнего возраста и прекрасно знают, что делать. Учитель не могла не давать таких заданий раньше и выдать на контрольной.