Вот еще о вреде телевизора.
"детей в силу особенностей их психики привлекает частая смена кадров, ну это как яркая игрушка вдруг перед глазами: ведь детское развитие на этом и основывается. детское внимание непроизвольно и базируется на ярких, привлекающих образах.
чтобыпредмет обратил на себя внимание и сразу его потрогать, в рот взять, понюхать, решить, какой он на ощупь. это и составляет основу общего развития ребенка на первых этапах (предметное мышление). вспомните, ребенку не рекомендуют давать сразу много игрушек. почему? они все сразу привлекают его внимание, а сосредоточиться и "получить опыт" ребенок не может, потому что, едва он начинает с выбранной игрушкой заниматься, его внимание привлекает следующая. а отвлечься он НЕ МОЖЕТ.
а теперь вспомните, как мы с вами раздражаемся, когда мы чем-то заняты, а нас по многу раз отвлекают. особенно, когда мы с вами думаем. вот и в этой ситуации именно это и происходит. ребенок устает и раздражается. а это очень и очень вредно для психики детей. потому что она находится в стадии формирования(все процессы). у детей не возникает целостного образа увиденного, а в процессе формирования детского мышления, которое последовательно проходит 4 стадии, нарушается их последовательность+неточное впечатление от окружающего мира, которое так же отрывочно начинает восприниматься (то есть начинается восприятие на другом уровне и становление мышления нарушается в корне),.
То же самое происходит и во время просмотра телевизора, что приводит потом к серьезным последствиям в процессе обучения в школе. "
Войти
Регистрация
Тема закрыта
Наверх
