Сообщений в теме: 386

[arral]

услуги репетитора по фортепиано и вокалу

[arral]

услуги репетитора по фортепиано и вокалу

[CANIM82]

здравствуйте. мне бы тоже хотелось с дочкой 5ти лет заниматься. можно условия и контакты на мейл canim_jenya@list.ru спасибо!

[arral]

CANIM82,координаты письмом отправила

[arral]

услуги репетитора по фортепиано и вокалу

[arral]

Желаю всем посетителям! Всегда!

Сообщение отредактировал arral: 20.12.2009, 22:50:42

[arral]

услуги репетитора по фортепиано и вокалу

[arral]

Опытный учитель музыки с высшим образованием проводит индивидуальные уроки фортепиано для детей и взрослых на дому.

[arral]

Правила пения-мой стих))))

1.Спина прямая, как сосна и слушателям не до сна.
2. Раскрыты плечи, грудь поднята и в голосе не будет «ваты».
3.Хорошо открытый рот звуку даст лететь вперёд.
4.Гласный виден на губах – всё понятно, просто «Ах!»
5.Если дёсна воздух студит гласный «У» глухим не будет.
6.На гласном чувствуй брюшко, всем гласный лезет в ушко.
7.Если горлу нужен отдых – сильно дуй губами воздух.
8.Раз вибрато в ноте нету – нота эта не пропета!
9.Раз колышется живот, то с вибрато звук идёт.
10.В первой октаве от «Ми» и выше пой тоньше, светлей и тише.
11.Октава вторая – желтый свет, язык не на месте – дороги нет.
12.Крепче язык во второй октаве – он сам, куда надо, твой голос направит.

Сообщение отредактировал arral: 23.12.2009, 00:27:10

[arral]

ПРАВИЛА ПЕНИЯ

Во время пения стой или сиди прямо.
Перед началом пения возьми дыхание.
Когда берешь дыхание, не поднимай плечи.
Не бери дыхание посередине слова.
При пении правильно открывай рот.
Произноси ясно все слова песни.

[arral]

Когда говорят о фортепианной технике, то имеют в виду ту сумму умений, навыков, приемов игры на рояле, при которых пианист добивается нужного, художественного, звукового результата. Вне музыкальной задачи техника не может существовать.
Некоторые понимают под техникой только то, что касается скорости, силы, выносливости в фортепианной игре. Такой взгляд крайне ограничен. Техника понятие неизмеримо более широкое. Оно включает в себя все, чем должен обладать пианист, стремящийся к содержательному исполнению. Фортепианная литература ставит перед пианистом самые разнообразные требования: он должен уметь играть и очень громко и очень тихо, мягко и остро, добиваться звучания легкого, «порхающего» и глубокого, гулкого. Он должен владеть всеми градациями фортепианного звука в самой различной фактуре.
Способность быстро двигать пальцами, даруемая природой мало музыкальным людям, никогда не доставит их слушателям эстетического удовлетворения, т.к. эта скорость и выносливость, применяемая невпопад, не выявляют содержания музыки, ее красоты, а заменяют ее собой.
Бессодержательная игра несовершенна.

[Jennyk]

Отправила в ЛС, вопросы)) Жду недождусь ответа))

[arral]

Jennyk,ОТВЕТИЛА В ЛИЧКЕ

[arral]

Опытный учитель музыки с высшим образованием проводит индивидуальные уроки фортепиано для детей и взрослых на дому.

[arral]

услуги репетитора по фортепиано и вокалу

[torchok]

Здравствуйте, скажите пожалуйста стоимость занятий, время и место занятий.

[arral]

torchok,ответ в личке

[arral]

«Чем яснее то, что надо сделать, тем яснее и то, как это сделать» - говорил Г.Нейгауз. Пианист должен представить себе внутренним слухом то, к чему он будет стремиться, как бы «увидеть» произведение в целом и в деталях. Контуры исполнительского замысла с самого начала указывают главное направление технической работы. Как бы далеко не уводила пианиста необходимость учить медленно, крепко, он всегда должен иметь перед собой музыкальный идеал. Если же музыкальный замысел отсутствует, техническая работа пианиста напоминает рисунок художника, выполненный в слепую. Увидеть, что должно получиться, - основа технической работы пианиста.
Не надо думать, однако, что повседневная техническая работа не влияет на исполнительский замысел. Она со своей стороны помогает глубже понять изучаемое произведение, уточняет первоначальное представление о нем.
Итак, соотношение музыкальных и технических задач в работе пианиста, их последовательность можно сформулировать таким образом: от понимания музыки к технической работе, а затем в процессе технической работы - к более высокому пониманию музыки.

[arral]

услуги репетитора по фортепиано и вокалу

[arral]

В психологии и педагогике подчёркивается и доказывается огромное значение раннего и младшего дошкольного возраста для всей последующей жизни человека, однако на практике обнаруживается недостаток программ и разработок, которые могут обеспечить преемственность между семейным воспитанием и воспитанием в ДОУ. Основная часть родителей не готова к полноценной воспитательной работе с малышами, что нередко связано не только с отсутствием знаний, но и отсутствием мотивации у родителей. Важной задачей обучения является работа с семьёй и обеспечение родителей не только необходимыми
В разработках программы обучения я постаралась представить и систематизировать комплексный материал для интегрированных музыкально – игровых занятий с малышами 1 – 4 лет в семье и ДОУ. Занятия на протяжении нескольких лет, способствовали музыкальному и общему развитию малышей средствами музыкально – игровой творческой деятельности.