Ну ты сказанул, блин! Ты думаешь, что джаз - узконаправленный стиль?! Ну, да ладно, у всех своя правда.2 Djami: нет, я не говорю о узконаправленных стилях, ...
Потому что за это не не будут платить....я говорю о качаственной попсе на худой конец. И как это не ведут к деградации? ... вполне в их силах сделать что-то лучше, НО!!! ... как все они мне сотни раз говорили: А ЗАЧЕМ??? ... мля...
О качестве: что, по твоему, является показателем качества музыки? Я, в общем-то, догадываюсь, что ты подразумеваешь под словом качественная попса, но хочется более точных определений... и если не трудно с примерами. Т.е. вот это качественно, а вот это не качественно...
Что удивило: кто мешает САМОМУ делать качественную попсу? Хотя бы на уровне демо. Есть же комп. Софт - не проблема.
Уверен, что если есть хорошие идеи - всегда можно найти пути их реализации/соратников и т.д.
Ты послушай тех же Битлов, например! Играли-то отвратительно! Зато какие песни после себя оставили! Не говоря уже о стилях и напралениях от их влияния.
К деградации не ведут т.к. дальше просто некуда вести. И это не шутка. Сколько это будет длиться? ИМХО в масштабах КЗ нужно ещё не менее 10-15 лет, пока не подрастет платежеспособность поколения МТV, которое, в отличие от моего поколения, выросло на буржуйской музыке и как следствие, более прогрессивна и ТРЕБОВАТЕЛЬНА к музыке, как к продукту.
Причем, платежеспособность не означает, как на Западе: "взять денег у мамы и купить СД/ДВД любимого исполнителя"... Тут совсем другое...
Что мы имеем на сегодняшний день? Имеем замкнутый круг:
1 Большая часть аудитории просто не воспринимает "качественную попсу" и как следствие, платить за это не будет.
2 95 процентов наших исполнителей не является творческими людьми.
3 Оставшиеся 4,99% талантливых людей - заложники продюссеров/технарей и т.д.
4 0,01% - те, кто смог вырваться из ШБ КЗ.
5 Свадебно-ресторанная ориентация нашего ШБ, со всеми вытекающими. См. пункты 1,2,3. И конечно 4 пункт.
ПС. Есть ещё одна вещь, которая является ИМХО самой важной - во многих общеобразовательных школах нет учителей музыки и пения. А там, где они есть, их функция, в основном, сводится к подключению микрофона к хрипящим колонкам во время праздников. Результаты ИМХО очевидны.