Сообщений в теме: 245

[LedyDi]

Может быть не в тему, но насчет чтения в 2-х летнем возрасте и прочих "одаренностей", моя мама и ее сестра являются заслуженными учиелями РК с прочими регалиями, так вот они мне не рекомендуют моего 2,5 летнего ребенка загружать буквами, чтением и другими навыками, которым надо обучать в более позднем возрасте. ни грят, что всему свое время, не зря на почти всех игрушках развивающих, книжках, наборах для творчества указывается возраст "с 3-х лет". У Ре в этом возрасте нервная система еще не приспособлена для таких нагрузок, к тому же , когда он пойдет в школу, он может потерять интерес к учебе.
Незнаю насколько они правы, но думаю доля истины в этом есть.

[Старая Волчица]

Мне кажется, где-то в теме о раннем развитии мы уже обсуждали этот вопрос. Я соглашусь, что сажать ребенка "учить буквы" в этом возрасте рано и не нужно, он и не захочет, а если он запоминает алфавит/цифры в процессе игры, какая же это нагрузка?

когда в школе начинали с палочек и крючков в первом классе (во времена моего детства), читающему и пишущему ребенку было действительно скучно, но сейчас есть разные школы, а во многих, как я поняла, при приеме проводят тест на скорость чтения ... родителям просто нужно внимательно отнестись к выбору школы по возможностям ребенка, я думаю, чтобы избежать этой проблемы.

Сообщение отредактировал Старая Волчица: 23.02.2010, 17:48:52

[Эмо]

Я начала читать рано. И нисколько мне это в жизни не помешало, наоборот. Насиловать ребенка наукой, конечно, ни к чему. А если ему нравится и в радость, то я никакого криминала в этом не вижу. Пы.сы. да, уже обсуждалось в теме про раннее развитие.

[zuki]

Интересно, тема только появилась, а сразу столько мнений, как будто задела за живое. И тема вроде для мам одаренных детей, а пишут только мамы обычных . Сразу оговорюсь, я не исключение. Хотя, мне кажется каждая мать в глубине души надеется, что ребенок одарен. Я вот в своих розовых мечтах вижу сына музыкально или художественно одаренным (несбывшиеся детские мечты мамашки). Пока, а наверное эти дары проявляются в раннем детстве, никаких признаков наличия таковых не видно, особенно с рисованием швах. Но вот музыкальность, слух, как раз таки можно протестировать -это я возвращаюсь к первоначальному посту-и попытаться развить. Не согласна, что одаренных не надо учить (читай развивать)

Читать, считать вообще ни в счет. Этому рано или поздно учатся все. Но согласна, что в жизни это (в смысле рано) никак не помешает.

А если говорить об одаренности в смысле гениальности, то я где-то читала, что гениев, как и тех, кто с рождения не способен к развитию 2%. И первые и последние являются "паталогией". Поставила в кавычки, а то как то неудобно перед Моцартами, Эйнштейнами. Ну, и бытует расхожее мнение, что гении плохо кончают . А мы ведь хотим счастья нашим кровинушкам.

И вообще, все наши детки уже обладают даром дарить нам радость, вот. Всё ИМХО.

Ну, и если совсем по теме, в советские времена вроде бы были школы для одаренных детей? Или это те же физматшколы и музыкальные интернаты?

Сообщение отредактировал zuki: 24.02.2010, 00:35:42

[Vampa]

Может быть не в тему, но насчет чтения в 2-х летнем возрасте и прочих "одаренностей", моя мама и ее сестра являются заслуженными учиелями РК с прочими регалиями, так вот они мне не рекомендуют моего 2,5 летнего ребенка загружать буквами, чтением и другими навыками, которым надо обучать в более позднем возрасте. ни грят, что всему свое время, не зря на почти всех игрушках развивающих, книжках, наборах для творчества указывается возраст "с 3-х лет". У Ре в этом возрасте нервная система еще не приспособлена для таких нагрузок, к тому же , когда он пойдет в школу, он может потерять интерес к учебе.
Незнаю насколько они правы, но думаю доля истины в этом есть.

Моему сыну 1,4. Он САМ тянет нас с мужем, чтобы мы занимались с ним буквами и цифрами. Что нам теперь, запретить ему чтоли? А по поводу одарённых и индиго... Было время, когда я упорно видела в своём ребёнке индиго - в 2 недели держал головку, сел в 3 месяца, в 4 перевернулся на живот и т.д. Но потом я прочитала интервью с ребёнком-индиго. Не знаю, насколько это всё правда и насколько он индиго, но он сказал, что в скором времени человечество будет м.. не помню как точно... Перестраиваться, чтоли.. В общем, не важно. Важно то, что людям-индиго будет хуже всех. С этого момента я не хочу, чтобы он был индиго и упорно стараюсь убеждать себя и всех, что он самый обыкновенный ребёнок

Сообщение отредактировал Vampa: 24.02.2010, 01:19:46

[Коломбина]

грят, что всему свое время, не зря на почти всех игрушках развивающих, книжках, наборах для творчества указывается возраст "с 3-х лет"

указание возраста " с 3 лет" на игрушках связано только с заморочками сертификации товаров
с товарами для детей до 3 лет все гораздо сложнее, вот и пишут на примитивных пластмассовых погремушках, явно интересных только 6 месячному малышу, "для детей от 3 лет" меня такие надписи веселят просто

тоже не считаю умение рано читать признаком какой-то особенной одаренности
истинная гениальность - да, это отклонение от "нормы", и такому человеку будет трудно в жизни
хочет ли такой судьбы мама для своего ребенка? думается, тут частенько проглядывает родительское тщеславие и желание похвастать успехами детей, а не искреннее беспокойство за правильность выбора в развитии наклонностей малыша
ну так, просто мысли, никому не в укор, мы ж тут все мамы психологически просвещенные

[Эмо]

истинная гениальность - да, это отклонение от "нормы", и такому человеку будет трудно в жизни
хочет ли такой судьбы мама для своего ребенка? думается, тут частенько проглядывает родительское тщеславие и желание похвастать успехами детей, а не искреннее беспокойство за правильность выбора в развитии наклонностей малыша

я человек тщеславный и амбициозный. но нет, совершенно точно не хотела бы, чтобы мой ребенок был гением, нет-нет-нет. хочу чтобы он жил в гармонии с собой насколько это возможно и был счастлив...

[Botashka]

Моему сыну 1,4. Он САМ тянет нас с мужем, чтобы мы занимались с ним буквами и цифрами. Что нам теперь, запретить ему чтоли?

Как вариант - предложить что-нибудь, более соотвествующее возрасту. Разные крупы в чашке - для развития мелкой моторики. Цыетные тряпочные кармашки разной текстуры или набитые разными материалами (теми же крупами или ватой, например). Книжку с большими картинками и без текста. Воду с тазу - пускать кораблики...
Для того, чтобы не заучивать, а понимать значение букв и цифр, необходимо понимание знаковой системы - то есть то, какой смысл несет цифра в себе - это знаковое обозначение какого-либо числа предметов. А буква - это отражение звука (не всегда прямое), которое помогает человеку выразить свою мысть посредством письма. Есть ли ребенок в 1, 4 года, который это бы понял?
Может быть, просто, буквы ярко написаны, или в виде магнитиков на холодильнике ярко смотрятся - ребнку интересно. Но что тянет ЗАНИМАТЬСЯ - наверное, тогда действительно гений

[Гуня]

Мне кажется одарённый ре, это не тот, кого научили в 3 года читать, можно и на скрипке в 6 играть, но играть так, что бы весь мир тобой восхищался, наверное может только одаренный ре. Лет 8 назад, по тел. показывали мальчика с сибири по мойму, говорили это будущий Плющенко, в 8 лет, так кататься на коньках и делать сложные элементы может только одаренный ре, и вот на этой олимпиаде этот мальчик выступая первый раз, получил очень высокие оценки, его называют открытием, наверное вот это и есть одаренный ре. Например Ягудин добился много, но, упорным трудом, а Плющенко всё довалось легко, играючи, во кого бог поцеловал точно. Или певцы, кто-то да, хорошо поёт, но петь как например Хворостовский, да же усердно занимаясь, все ровно не получится, это дар божий. Или балерины, танцуют хорошо, но не быть им Плесецкой, то же мне кажется дар божий.

Сообщение отредактировал Гуня: 24.02.2010, 13:51:10

[Asia Flower]

для каждого родителя свое чадо одаренное, и самое любимое, умение читать и считать в раннем возврасте не показатель, да и стремиться к супер и гипер развитю не стоит, вундеркинды мало живут, это уже доказано.

[Хризантема...]

Нонсенс- появление чего то нового и неведанного ранее.. http://www.ymniki.ru/nonsens.html вот вам ссылка. Если хотите убедиться..вас видимо в школе учили только одному значению..

нет, меня научили пользоваться достойными и достоверными источниками ( Ожегов и говорить на иностранном языке, из которого это слово было заимствовано в русский

Соглашусь, слово правильное, но не говорят "не делали из этого нонсенс". Можно "не видели в этом нонсенс", "это не было для них нонсенсом" и т.п. Но это и правда мелочи, мало ли сейчас неграмотных фраз вокруг...

[Хризантема...]

А про одаренность - что-то смотришь, не очень одарённые люди часто лучше устраивают свою жизнь, чем одарённые

[Ирэнко]

Я читала в 4 года, папа научил насильно. Бил по жопе если я слоги читала неправильно. А толку от этого? Все когда-нибудь начинают читать.
Моя сестра сама научилась читать к пяти годам, с самого раннего детства красиво рисовала (никто не учил, в художку ее родители так и не отдали ) и шила куклам одежки. Ей это нравилось.
Сейчас она талантливый (не побоюсь этого слова) дизайнер. А в остальном, в школе и тройки бывали.

[MILLLA]

А про одаренность - что-то смотришь, не очень одарённые люди часто лучше устраивают свою жизнь, чем одарённые

Мне иногда кажется, что все одареные люди немного не в себе, как не от мира сего. Как пример, у меня одноклассница была, она рисовала просто потрясающе, так похоже и главное очень быстро, но человек такой мягко сказать со странностями и с какими-то понятиями, не понятными общей массе.

Сообщение отредактировал MILLLA: 24.02.2010, 14:34:12

[Ирэнко]

Смотрю иногда передачу Самый умный и поражаюсь тому какие всезнающие там детки.
Интересно они сами жаждут знаний или родители заставляют их читать и изучать?

Сообщение отредактировал Ирэнко: 24.02.2010, 14:36:29

[lucky parent]

А про одаренность - что-то смотришь, не очень одарённые люди часто лучше устраивают свою жизнь, чем одарённые

+1
Моя младшая сестра всегда была со "странностями" Жили в детстве в другой стране,так она английский выучила просто смотря передачи по телевизору.Т.к. там не было русскоязычной школы,то она училась сама на дому,ей присылали программу из Казахстана.В итоге,когда она вернулась в 9 классе в Алмату,сдала все экзамены на пятёрки.Ещё она очень хорошо рисует,никогда не пользовалась ластиком,получается всё с первого раза!Всё что когда либо прочитала или услышала,запоминала раз и навсегда и т.д.Но при этом она очень тяжело сходится с людьми,ей наплевать на чувства окружающих,она не следит за порядком и живёт в каком-то своём мире,чем иногда меня бесит!

[lucky parent]

Забыла написать,что моя сестрёнка могла с прищепкой,например два дня играть.Дашь ей в руки какую-нить фигню,она будет с ней возится,разговаривать тихо сидя в уголке,пока не заберёшь.А ещё она могла остаться с незнакомым человеком,когда маме нужно было отлучиться.мама её с таксистом в 2-3 года оставляла Ещё у неё не было никаких детских страхов.Вот.
P.s.У меня самой дочка в меру одаренная Как все,короче.Я и рада!

[lucky parent]

Глюк

Сообщение отредактировал lucky parent: 24.02.2010, 14:57:18

[Хризантема...]

Может быть, и не только в странностях дело. Одарённые люди увлекаются, например, наукой и раскапывают до тонкостей какую-нибудь её область. Книжкой зачитываются до поздней ночи, попутно стихи пишут и т.п. Потом обнаруживают, что нужно и о практических вещах думать. Но им проще разобраться во взаимодействии атомов, чем в том, как заполнить квитанцию на оплату коммунальных услуг. А неодарённые не растрачивают свои силы на абстрактное, зато в жизни лучше ориентируются, соответственно лучше приспосабливаются

[lost_angel]

Прочитала все сообщения, но к сожалению не нашла так сказать подруг по интересам.

Я тоже не считаю, что алфавит и цифры в два года это одаренность. Ну, протестировали нас по Векслеру, ну есть у нас бумажка, что ребенок "gifted". Ценность в этом только та, что кое-какие престижные (для кого?) школы дают гранты и приглашают учиться.

Мне же больше интересны нюансы поведения, ежедневные интересности, проблемы и решения.
Например, он взял лопатку, оделся и пошел к двери. На вопрос: "Ты куда" ответ: "Постоять за землю за русскую". Если не упоминать, что в этот момент перед тобой кроха, который только про памперсы забыл, то все нормально. Все время кого-то спасает, лечит, жалеет.