tanysha-y9

Как привить ребенку желание делать уроки? Как мотивировать маленького ученика к занятиям? 
В нашем центре мы уже давно нашли ответ на этот непростой вопрос. 
РАЗВИВАЕМ В РЕБЁНКЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ 
Развитие самостоятельности - основа умения выполнять необходимое без помощи взрослых. 
Учеба – это самостоятельный повседневный и нелегкий труд. Мы стараемся приучать маленьких учеников к самостоятельности для того, чтобы впоследствии они хорошо и без проблем учились в школе. А у родителей отпала необходимость нервничать и тратить силы на то, чтобы их ребёнок взялся за учебник 
УДЕЛЯЕМ КАЖДОМУ РЕБЁНКУ БОЛЬШЕ ВНИМАНИЯ. 
Отвечаем на все задаваемые вопросы - ведь любознательность – это природная особенность маленького пытливого создания! 
Ребенку очень важно получать ответы на все его «почему?», «когда?», «зачем?». Ведь мы, как никто понимаем - главное, поддерживать в ребенке интерес к окружающему его миру, желание разобраться во всем, что его окружает. 
РАЗВИВАЕМ В РЕБЕНКЕ ЛЮБОПЫТСТВО, интерес ко всему новому, хвалим его даже за небольшие открытия. Обращаем внимание ребёнка на разные закономерности, взаимосвязь различных явлений и событий, проводим упражнения на внимание и память. 
Мы знаем, что ощущая нашу поддержку, ребёнок еще сильнее будет тянуться к новым знаниям, что очень поможет ему в дальнейшем в освоении школьных предметов. 
На наших занятиях,показывая свой багаж знаний, собственную эрудицию перед учителем и одноклассниками, ребенок повышает личную самооценку, что тоже влияет на его желание учиться, обретать новые знания, становиться умнее. 
В нашем центре имея добрые отношения с преподавателем, ребенок чувствует себя уверенно, видит результат своего интереса к предметам в виде отличных оценок. 
Наш адрес: ул.Желтоксан уг.ул.Маметовой 
телефон: 87017462501

Уважаемые родители!
У Вашего ребёнка "проблемы" или "проблемки" с усвоением материала?
А может, вы считаете, что ребенок мог бы знать больше и хотите пополнить багаж знаний и улучшить имеющиеся навыки? Расширить познавательный интерес?
Приходите к нам! Начните заниматься прямо сейчас, каким бы сильным небыло отставание. 
На своих занятиях мы стараемся вызвать у учащегося ощущение движения вперед, переживание успеха в учебной деятельности.
Для того чтобы заинтересовать учащихся мы используем все возможности учебного материала: 
• создаем проблемные ситуации;
• активизируем самостоятельное мышление;
• организуем сотрудничество учащихся на уроке;
• выстраиваем позитивные отношения с группой;
• проявляем искреннюю заинтересованность в успехах ребят.
• помогаем учащимся осознать необходимость получения новых знаний;
• развиваем ответственность;
• поддерживаем уверенность учащихся в собственных силах, вырабатывая позитивную самооценку.
Мы продумываем каждый урок согласно интересам учащихся, используем все возможности учебного материала для развития их любознательности. 
Индивидуальное обучение имеет безусловные преимущества. Вместе мы обязательно разберемся, какой материал был пропущен или плохо усвоен, какие ошибки и почему допускает ученик. Иногда бывает достаточно «подтянуть» одну тему – и ребенок «выравнивается», лучше понимает остальной материал. А вместе с этим у ребенка поднимается самооценка, вновь возрождается желание учится. Главное вовремя увидеть проблему и предпринять попытку ее решить. А преподаватель нашего центра найдет подход к каждому ученику.

19 заповедей Марии Монтессори
для родителей, которые нужно перечитывать хотя бы раз в год
1. Детей учит то, что их окружает.
2. Если ребенка часто критикуют – он учится осуждать.
3. Если ребенка часто хвалят – он учится оценивать.
4. Если ребенку демонстрируют враждебность – он учится драться.
5. Если с ребенком честны – он учится справедливости.
6. Если ребенка часто высмеивают – он учится быть робким.
7. Если ребенок живет с чувством безопасности – он учится верить.
8.Если ребенка часто позорят – он учится чувствовать себя виноватым.
9. Если ребенка часто одобряют – он учится хорошо к себе относиться.
10. Если к ребенку часто бывают снисходительны – он учится быть терпеливым.
11. Если ребенка часто подбадривают – он приобретает уверенность в себе.
12. Если ребенок живет в атмосфере дружбы и чувствует себя необходимым – он учится находить в этом мире любовь.
13. Не говорите плохо о ребенке – ни при нем, ни без него.
14. Концентрируйтесь на развитии хорошего в ребенке, так что в итоге плохому не будет оставаться места.
15. Всегда прислушивайтесь и отвечайте ребенку, который обращается к вам.
16. Уважайте ребенка, который сделал ошибку и сможет сейчас или чуть позже исправить ее.
17. Будьте готовы помочь ребенку, который находится в поиске и быть незаметным для того ребенка, который уже все нашел.
18. Помогайте ребенку осваивать ранее неосвоенное. Делайте это, наполняя окружающий мир заботой, сдержанностью, тишиной и любовью.
19. В обращении с ребенком всегда придерживайтесь лучших манер – предлагайте ему лучшее, что есть в вас самих.

Уважаемые родители! 
На занятиях в нашем центре «Ступеньки знаний» вы не только разовьете память, мышление и внимание своего ребёнка, но и сформируете у него опыт преодоления трудностей, опыт высказывания своего мнения, принятие иного мнения, что снизит страх и тревожность в учебной деятельности и в дальнейшем во взрослой жизни. 
Задания развивают вариативность мышления, тем самым формируя у ребенка представление, что из любой жизненной ситуации есть несколько выходов. 
Необычность заданий даёт волю фантазии и учит не бояться нового и привычного. 
На наших занятиях мыслительная деятельность ребёнка успешно активизируется, когда малыш осознаёт новые вопросы, включается в поиск ответов на них. Сначала вместе с педагогом, а затем самостоятельно постепенно переходя от простых ко все более усложняющимся заданиям, что позволяет развиваться и расти. Давайте научим ребёнка выбирать свой собственный путь!

Мы вместе переживаем  неудачи и вместе  радуемся каждой, пусть малейшей, но победе, каждому продвижению вперед.

Как вызвать у учащегося ощущение движения вперед, переживание успеха в учебной деятельности?

 Для того чтобы заинтересовать учащихся, мы используем все возможности учебного материала:

•        создаем проблемные ситуации;

•        активизируем самостоятельное мышление;

•        организовываем сотрудничество учащихся на уроке;

•        выстраиваем позитивные отношения с группой;

•        проявляем искреннюю заинтересованность в успехах ребят.

•        помогаем учащимся осознать необходимость получения новых знаний;

•        развиваем ответственность;

•        поддерживаем уверенность учащихся в собственных силах, вырабатывая позитивную самооценку.