шуся

Я сама в родительском комитете была с первого класса, учителя своего до линейки в глаза не видела и другие родители тоже, все познакомились на линейке и как оказалось в те времена нехватило учебников, а все родители заняты так мы с несколькими мамами поехали искать эти учебники и покупать и носили их сами, ну и кто в итоге в комитете конечно те кто помогал. Но нам повезло и с учителем и с родителями. А в зашиту учителя я и сейчас выступлю, как и из начальной школы так и за нынешнего нашего классного руководителя. Был случай пришли родители, надо менять классную она орет на детей, иду к детям они обратное говорят. Говорю с классным руководителем при детях ,так дети на перебой рассказывать начинают кто как себя вел, спрашиваю и как на вас не повысить голос, смеються, и спрашивают а в чем дело рассказываю, недоумевают они же просто поделились с родителями , как день прошел.Поэтому надо искать проблему в другом. А тем кто в комитете вам всегда и все будут говорить , что твой ребенок учиться без троек только потому что ты в комитете. Это не излечимо. И в комитете всегда требуется помощь особенно в началке, сейчас попроще все учебники и доп материал выдают, но остаются праздники. Да просто тем кто рядом живет и хочет в комитет придите хоть раз и помогите учителю отвести детей на Дидар или физру, и фотоаппарат незабудьте, они после физры такиииие , как вспомню так жалею что фотика небыло. А в общем согласна 40 детей это перебор. И еще интересно проводятся ли у нас в школе олимпиады я что то не слышала?

Лично меня меньше всего волнуют оценки чужих детей и за какие заслуги они их получают, а вот то что некоторые "активисты " неустанно моют кости родителям и их детям, в угоду учителю- это факт, само собой есть и среди них порядочные энтузиасты

Меньше было бы недоразумений если бы в классах велось видео наблюдение. 

Не говорите за всех, у нас в классе в род комитет родителей выбирали мы сами. И учитель у нас не ангел, но и обучает нормально и не забивает детей уж точно. Может стоит рассмотреть свое отношение к школе и к учителю в частности? И то, что недовольство родителя доходит до ушей учителя это оно само идет? Часто родители так настраивают ребенка, что он любого учителя заранее ненавидит. А школа замечательная, я сама её закончила и мои учителя там все еще работают, а это показатель)

 Не говорю, что в каждом классе такая обстановка, здорово если вам повезло! Я делюсь своим опытом и говорю  объективно.  Нам на сегодняшний день выпала большая удача  попасть к другому педагогу и хочу сказать очень ею довольна!!!

ДД! Хочу сказать, что, на мой взгляд, единственным плюсом в 60-ке является Дидар, остальное сильно преувеличенно, в классах огромное число детей (по 40!!! и больше), требования очень завышены, заданий домашних очень много, система оценок нереальная, под конец года и ребенок и мама уже рискуют заработать невроз за очередные двойки и тройки, которые выставляются первоклассникам без зазрения совести. Ребенок уже боится допустить любую ошибку и помарку, такое впечатление, что обучение строится не на том, чтобы научить ребенка учиться и учить его, а на том, чтобы при проверки комиссией тетрадей у учителя не возникло лишних проблем и вообще, главное, чтобы проблем не возникало у учителя. На этом строится вся система обучения. От огромного количества плохих оценок, интерес у ребенка на учебу убит. Мотивации на учебу нет. Про индивидуальный подход тоже никто не слышал. Любое недовольство родителя сразу доходит до ушей учителя и соответственно сказывается на ребенке. Популярность данной школы абсолютно необоснованна. Подумайте лишний раз, стоит ли туда идти. 

Подписываюсь под каждым Вашим словом, очень объективный отзыв!!! В нашем классе любая проблемам которую ты обсуждаешь на едине с педагогом тут же становится  достоянием род.комитета, те в свою очередь начинают агитационную работу по поддержке авторитета учителя, к слову сам род.комитет был сформирован еще до начала учебного года. Педагог собрала вокруг себя нужных людей (подхалимов) те  дружно трясут с остальных денежки и трубят вопреки всему , о том что у нас самый лучший педагог и не надо его трогать, а то уйдет в частную школу

 

Отзыв: гимназия 60, Орбита, Алматы

педагог: Тимошкина Елена Валерьевна

 

Скажу прямо и откровенно. В 60-й училась моя хорошая подруга, школа считалась сильной, поэтому сына отдали туда, прописав его у знакомых в Орбите. Т.е. формально попали по прописке.

Ничего особенного. В школе 46 человек. Да, мы подписали бумагу, что мы согласны. Педагог справляется. Именно справляется. Ничего выдающегося не вижу. Никакой фантазии, всен банально и очень скучно. Требования весьма средние. Учебники Алматыкитап. Казаховеды никакие совершенно. 

Очень жалею, что пошли в эту школу. По факту ребенок живет с отцом и свекровью возле 73 школы, надеюсь, свекровь его все же пропишет к себе, и сын пойдет в самую обычную районную школу.

Настоятельно НЕ рекомендую влезать в 60 гимназию любой ценой. Если живете там и вам удобно - одно дело, но если нет - оно того НЕ СТОИТ.

 

_{Пы.Сы. мой контактный телефон +7 777 196 65 27. Есть конкретные вопросы - звоните.} 

 

Абсолютно разделяю вашу точку зрения, очень объективный отзыв! Школа переполнена, деткам конечно нехватает внимания, учителя справляются но не более, спасает то что была хорошая дошкольная подготовка, дальше я думаю или дома придется обучать или репетиторов нанимать, не сможет один учитель качественно обучить такое количество детей.  Единственное по поводу казаховедов можно подробней не разу не встречалась с ними и не могу оценить их работу?

 

 

 

 

 

А если 30 примеров правильно,  но  пару цифр не красивых, ставят четыре. Возникает вопрос сколько надо поставить за пять ошибок? А бывает всё верно точка не стоит в конце предложения  ставят 4. Тогда сколько надо за пять ошибок?  Система оценок в 60 школе особая...

 

Я по собственному опыту могу сказать,что нет никакой особой системы оценок. Когда я училась в 38 школе в середине 80-х, то помню, написала диктант без единой ошибки, только после названия диктанта и в конце последнего предложения не поставила точку. Оценка была 4. Очень обидно было, на всю жизнь запомнила

 

а я хорошо запомнила как моя учитель русского и литературы в 94школе,  подозвала, сказала, доставай свою ручку и исправила пару ошибок в годовом диктанте. Я так была ей благодарна,  по сей день просто уважаю ее за это. мы стали взрослыми и все эти оценки не играют ни какой роли в жизни.а вот учителей некоторых вспоминаем с добром, а других презираем за то что они свою нереализованность и не удовлетворенность вымещали на детях, и кстати дети в среднем звене это очень хорошо понимают  

 

 из 30 примеров сделала 5 ошибок получила 2., то есть можно было вообще не решать результат был бы такой же.  

 

 

 

ну тут можно было спросить у учителя, какая система оценки, сколько должно быть правильных ответов (или там процентов, как это сейчас модно) для той или иной оскорее 

конечно учитель тоже работает по стандартам,его трудно в чем то обвинить, сама система такая не совершенная,ребенок написавший плохо сочинение получает 2 и ничего не написавший получает то же самое. 

 

 

А кто в этом году заканчивает 4-ый класс 60-ой гимназии? Посоветуйте, пожалуйста, хорошего учителя. В сентябре пойдем в 1-ый. И если кто-то ходит в Дидар - какие впечатления? Стоит или нет?

Поддерживаю вопрос. Платить за Дидар можем, но стоит ли ребенку с 1 класса столько времени уделять английскому?

Слышали, что более сильные учителя работают в дидаровских классах. Это действительно так?

 

Детки Дидар любят.

 

1. что нужно сделать для поступления в дидаровский класс?