Сообщений в теме: 5002

[Айназка]

Продублирую вопрос здесь. Есть ли школы -гимназии (частные скорее всего) где дают стипендии или по нашему скидки на оплату обучения в зависимости от способности ребёнка ? Как в западных школах.
Не хочу хвалиться, мы самостоятельно изучили учебник подготовительного класса физмат школы в 4 года. То есть за 3 года думаю мы изучим 1 и 2 классы без проблем. Хотелось бы подыскать лучшую школу и желательно со скидкой )))

Судя по тому что вы изучаете учебники физмат школы, то вас интересует оная. Спешу вас огорчить, в Алматы, только 2 физмат школы с 1 класса. 90. Государственная, соответственно бесплатная. И Тамос. Частная, по поводу скидок в ней не слышала. 165 с 5. НИШ с 7. РФМШ и 134 с 9. Все бесплатные. ИМХО подготовка к школе это здорово и очень хорошо, но в предшколе гораздо важнее заниматься творчеством нежели математикой. Оно потом и в физмате пригодится со временем. Если же интересует просто частная школа со скидками...могу ошибаться конечно, но вроде у нас нет такого. Лет 20 назад подобные скидки были в школе Архимеда, но жива ли она сейчас не знаю.

Спасибо за подсказку. Я даже не знала какие тут хорошие физмат школы есть. В лицей #90 попробовать надо. Вот думаю , завтра у них день открытых дверей и будут тестировать желающих, думаю сходи и посмотреть . Заодно проверить ребёнка . ) может уже в 5 лет поступим туда. Честно сказать , боюсь что до школы у него интерес к учёбе пропадёт, сейчас он сам просится учиться в школу.

[lana.]

Заодно проверить ребёнка . ) может уже в 5 лет поступим туда. Честно сказать , боюсь что до школы у него интерес к учёбе пропадёт, сейчас он сам просится учиться в школу.

Не буду оригинальна, но нечего ребенку делать в школе в 5 лет, даже способному, даже если у него есть желание. Понимаю что все дети разные, но все равно твердо уверна что в предшколе, т.е до 6-7 лет, нужно заниматься творчеством, а не учить программу начальной школы. Когда у ребенка начнутся нагрузки в школе, на развитие фантазии и творческого мышления времени уже не будет.

[Westa]

Сомневаюсь, что в 90 лицее допустят к  тестированию пятилетнего ребенка. Они то и шестилеток очень неохотно берут. И, если честно, правильно делают. Нагрузка очень большая. Скидок на возраст никто вам делать не будет. Тем более, уровень всех поступивших будет высоким. Только у других деток  будет преимущество в виде разницы в физическом и психологическом развитии. Началку еще возможно продержитесь засчет подготовки, да и то если попадете к адекватному учителю,  а дальше? В среднем и старшем звеньях возрастут требования, соответственно и нагрузки. Опять же никто не будет разбираться, младше ваш ребенок других, или нет.  Вы - мать, решать, конечно, Вам. Но я считаю, пять лет это слишком рано даже для обычной школы, не то, что для специализированного физ.-мат. лицея. 

[Айназка]

Да, понимаю все последствия. Я же вижу способности и чувствую . Нам точнее 4 года и 4 месяца, имела ввиду, что осенью будет только 5). Понимаю ненормальность, но если ребёнок способен, почему бы и нет.. к творчеству и спорту интереса особого нет, пробовали. Ему нравится решать логические задачи, с цифрами на "ты" , читает по слогам (ещё не считала сколько слов в минуту, уверена к осени будет все 100 слов в минуту. Конечно, не знаем ещё вещей из области географии и истории, как и другие первоклашки. Зато знаем что такое температура) постоянно интересуется какая сейчас погода и температура воздуха.

[Айназка]

Даже не знаю, что нам делать целых 3 года?! Или в 7 лет сразу поступать в 2 или 3 класс?

[Nataly-smile]

Да, понимаю все последствия. Я же вижу способности и чувствую . Нам точнее 4 года и 4 месяца, имела ввиду, что осенью будет только 5). Понимаю ненормальность, но если ребёнок способен, почему бы и нет.. к творчеству и спорту интереса особого нет, пробовали. Ему нравится решать логические задачи, с цифрами на "ты" , читает по слогам (ещё не считала сколько слов в минуту, уверена к осени будет все 100 слов в минуту. Конечно, не знаем ещё вещей из области географии и истории, как и другие первоклашки. Зато знаем что такое температура) постоянно интересуется какая сейчас погода и температура воздуха.

Вот и читайте дома книжки, водите на кружки разные там Лего и еще чего-нибудь. Не ведите в школу!!!!! Во-первых, то, что он читает и считает - не факт, что он готов полдня сидеть за партой. Морально тоже к школе надо быть готовым. А потом - захотите, экстерном будете проходить 2 класса за один год, я думаю, такой вопрос тоже можно будет решить, если ребенок действительно вундеркинд. У ребенка должно быть детство. Пойдите в нулевой класс с сентября. Давайте ему книги, пишите примеры, пусть считает. Давайте задачи логические, ну и конечно, пусть обводит разные пунктирные линии, руку тоже надо готовить к письму. Без этого в школе никуда. Удачи Вам!

[Garnel]

В добавление к тому что уже сказали о раннем поступлении в школу хочу обратить ваше внимание на то, что ребенок будет учиться в школе не один. Мой личный опыт показывает насколько тяжело деткам более младшего возраста находить общий язык с классом, старшим на год (в вашем случае на целых два). Эта разница сильно заметная в начальной школе практически "добивает" детей в период взросления. Ведь у вашего ребенка он начнется на 2 года позже чем у одноклассников. Уверяю вас это очень тяжело из-за заметной разницы в физиологическом и психическом развитии. Даже если в умственном развитии ребенок будет опережать сверстников недопонимание с одноклассниками обеспечено

[Айназка]

Уговорили))) не пойдём мы в школу рано. Если что экстерном закончим младшие классы. Да, есть риск что психологически ему будет трудно-привык что его всегда хвалят, критику редко встречает. Мне из-за этого наша система образования не по душе, когда учителя тираны (( . Хочется больше свободы и мой ребёнок привык к такому. Начиталась о том что в 90 лицее чуть ли не как в концлагере(((. С другой стороны хочется , чтобы ребёнок развивался уже с профессионалами. Я то с ним постоянно занимаюсь, но я не педагог, делаю только по интуиции и как хочет сын.
Все склоняюсь к мысли , что зарубежом ребёнку было бы комфортнее в плане образования и развития.

[Nekrasova]

Согласна с Garnel. Мы в 1-й класс дочку отдали в 6,5, потому что интеллектуально она уже была готова учиться в школе (кстати, читать научилась еще 4 лет не было, но к поступлению в школу скорость чтения так и не вышла на высокий уровень, т.е. раннее начало - не всегда качественный показатель). Мы понимали, что возможно психологически она еще незрелая в сравнении с 7-летками, тем более в детсад не ходила, поэтому отдали в частную школу Ак-ниет, надеялись на индивидуальный подход учителя к ребенку (но его не было). Учится дочь хорошо, отличница, физически развита, но чувствительная. Тоже заметили, что с одноклассниками постарше не всегда получается взаимодействовать, несмотря на открытость нашего ребенка и готовность к общению, а вот с ровесниками таких проблем меньше.

 

И в начале ей было сложно элементарно совладать с одеждой - правильно одеть колготки, кроссовки пихались в кучу с тетрадками, юбка заправлялась в гамаши, шарф по земле. Т.е. распределения внимания не хватало, особенно когда авторитарный учитель над ухом орет, дети шумят, кто-то бегает, кто-то толкается, ведь это все - стрессовая ситуация для домашнего ребенка. Часто болела. Сейчас перешли в другую частную школу Ischool, подороже, здесь учитель очень мягкий, внимательный и мало учеников в классе, ребенок с большим удовольствием учится. В сравнении с ней предыдущая школа - какое-то гестапо. Не представляю, что творится в гос. школах, где 35 учеников в классе.

Мы водили до школы в развивающий центр и в первый год дочери было немного скучно в школе, весь год они по математике проходили состав числа 10, сложение и вычитание с переходом через десяток начали только в конце 1-го класса, сейчас 2-й класс и таблицу умножения они еще не начали, познание мира - вообще на примитивном уровне. Потенциально она может больше, потому что легко решает примеры 3-го класса, но мы намеренно не хотим никакую гимназию, школу с усиленной программой, а следовательно увеличением количества часов и человек в классе, потому что понимаем, что в нашем случае это может отразиться на самочувствии ребенка. 

[Айназка]

Мы ходим в обычный гос садик, на дополнительные курсы развития у нас нет времени возить в рабочие дни, на выходных все время какие то семейные дела и тд, и мне кажется он немного деградирует там (. То есть стал копировать сверстников и капризничать по мелочам, раньше он даже не знал что это такое ))) . В садике ничему ещё не обучают. Из-за этого было желание отдать пораньше. В любом случае , я думаю мы пойдём в школу осенью 2017 года, когда в ноябре ему исполнится только 6 лет.
Мы уже пишем и читаем тысячные числа!!! Устно считает до миллиона. Решаем задачки типа " у Маши было 3 яблока, а у Пети 2, сколько у них всего яблок?" И на вычитание задачи решает в уме. Английский по немногу учим. Может алфавит с конца рассказать https://youtu.be/sy0mkk4qYZc там же все его видео

[Твоя ЗаноЗа]

То есть стал копировать сверстников и капризничать по мелочам, раньше он даже не знал что это такое

 вообще то это нормально для его возраста... мне лично кажется, что вы лишаете ребенка детства , теша свое эго

[Nekrasova]

 

То есть стал копировать сверстников и капризничать по мелочам, раньше он даже не знал что это такое

 вообще то это нормально для его возраста... мне лично кажется, что вы лишаете ребенка детства , теша свое эго

 

Бывают дети, которые сами тянутся к знаниям. И лишать их удовольствия учиться - это не значит лишать детства. Другое дело, если ребенок не хочет, а его натаскивают. У меня дочка сама научилась еще до школы счету на английском до 50, потому что было интересно. Айназка, молодец, что занимаетесь ребенком, главное чтоб ребенку это нравилось!

[Nataly-smile]

Не надо говорить, что все учителя тираны. Я сама не в восторге от системы образования, но считаю (так как была няней в саду и все сама видела), что с коллективом из 25 детей и больше - невозможно сюськаться, любезничать и только поощрять. Дети разные и когда собираются вместе - и кричат, и копируют других, и слова плохие перенимают друг от друга, и дерутся. И, если не строгость учителя - бардак будет, а не учебный процесс.... Не говорю об издевательстве и унижении. Но в основном, наши учителя просто так на детей не орут. Некоторые родители даже говорят, что не хватает строгости для их детей у учителя (видимо у молодых учителей )). 

Желание учиться у детей может уйти и прийти в любое время. Все зависит от учителя. Если заинтересует - ребенку будет хотеться идти в школу, если нет - ребенок и учиться плохо будет.

 

Так что лучше ищите не школу, а учителя, которого рекомендуют, о котором хорошие отзывы.

[Шмяк]

Мы ходим в обычный гос садик, на дополнительные курсы развития у нас нет времени возить в рабочие дни, на выходных все время какие то семейные дела и тд, и мне кажется он немного деградирует там (. То есть стал копировать сверстников и капризничать по мелочам, раньше он даже не знал что это такое ))) . В садике ничему ещё не обучают. Из-за этого было желание отдать пораньше. В любом случае , я думаю мы пойдём в школу осенью 2017 года, когда в ноябре ему исполнится только 6 лет.

 

Если ребенок сам рвется имеено в школу, то можете попробывать в 5 лет отдать в нулевой класс при гимназии или обычной школе. Так ребенок привыкнет к учебному процессу. Нагрузка в нулевом низкая, оценки не ставят. Правда в классе, где училась дочь, несколько детей оставили на второй год. Критика конечно есть, но она скорее на пользу. Кроме того, ребенок уже попадет в совсем другой коллектив, где не будет нянечек и воспитателей. Здесь все уже зависит от самого ребенка и его способности выстраивать отношения со сверстниками и детьми постарше.

До обычной школы моя дочь посещала различные кружки, развивающие центры, частные детские сады. Везде тепличные условия (возможно нам так повезло).  В итоге решили отдать предпочтение государственной школе. Дети в небольших коллективах, мне кажется, немного более чувствительные и обидчивые. Они привыкают, что их постоянно хвалят. Нам пришлось от этого отходить. В нулевом классе ребенок понял, что надо постараться, чтобы похвалили, надо где-то уступить, где-то настоять на своем.

 

PS. Капризы для детей этого возраста, мне кажется, обычное явление. Они определяют границы дозволенного, учатся где-то подстраиваться под окружающих, где-то подстраивать окружащих под себя.

[gerainkara]

Добрый день! Родители подскажите мне, ребенок в этом году идет школу, школа у нас в бостандыксокм районе, а по прописке мы алмалинском, что делать? с чего браться? может сайт подскажите. спасибо большое Вам!  

[Larisel]

Добрый день! Родители, подскажите, знает ли тут кто-нибудь о лицее 166? Мы в этом году заканчиваем 4-ый класс в 34 гимназии, хотели перейти в физмат 166, стоит ли? Как там педагогический состав ну и в целом о школе хотелось бы услышать. Буду благодарна любой информации.

[Life's good]

Добрый день.
Подскажите пожалуйста хорошую школу/гимназию в Алмалинском р-не?

[Твоя ЗаноЗа]

Добрый день.
Подскажите пожалуйста хорошую школу/гимназию в Алмалинском р-не?

алмалинский район большой. тут скорее нужно выбирать по способностям ребенка и по месту дислокации. к чему ваш ребенок проявляет интерес больше, к точным наукам или же к языкам или же к творчеству, ну и соответственно кем бы вы хотели видеть своего ребенка в будущем . я рассматривала 4 школы, но в итоге 120 отсеиваю из-за большого количества детей в классе, 105 гимназию потому что от нее осталась только былая слава, 8 гимназия вообще что то мало отзывов . и скорее всего пойдем по микроучастку в 46 школу. о ней достаточно неплохие отзывы, но  я для себя решила, что какая бы не была школа, большая часть ответственности за результат обучения лежит на родителях. чтоб потом не кусать локти , перекладывая вину на школу.

[Zhannur10]

 

 

Здравствуйте. Может кто знает насчет 22 гимназии? В этом году идем в первый класс, не знаем куда податься. Рядом 65 школа, 22 гимназия и та что напротив нее, не знаю номера. Посоветуйте пожалуйста! Может кто что знает? Есть ли в 22 тесты для вступления? Они набирают только по участку? Какие учителя? Посоветуете учителей хороших? Заранее благодарю!

Мы тоже там учимся по участку. Программа не усложнённая, язык три раза в неделю, занимаемся по Оксфордским учебникам. Дополнительно закупали. Так как наши учебники никакие. Гимназия считается лингвистической. Есть классы и обычные. С 4 класса будет Немецкий как второй. Преподавание языка как и везде. Средне. Если хотите углублённо, то по любому нужны допзанятия. Школа чистая, после ремонта. Главное близко к дому. Учительница у нас нормальная. В классе много тех, кому 65 по участку. Они туда не захотели.

 

Спасибо за отзыв! 

 

Добрый день.

А когда примерно тестирование для поступления в 1 класс в 22 школу ?Мы по участку не относимся к этой школе ,возьмут ли нас???

[poli_nochka]

Добрый день....который день не могу до этой 22 школы дозвонится все спросить может в нете не тот телефон....если есть какая то инфа по данной школе буду благодареа....в 94 гимназию позвонила там сказали принимаем только по микроучастку а мы к ним не относимся и еще сказали с 1.06 приходите типо если что можно с директором поговорить про тестир не сказали ничего ....в 65 школу не хочу отдавать не для того в предшколу мы 3 года ходили что б там сидеть 1 класс тупо да и отзывы не очень везде про нее....вообщем одна надежда на 22 школу так как коммерческие мы не потянем...