Войти
Регистрация
1
Что-то в последнее время у меня какая-то тяга к математики. Так хочется пойти от самых азов и последовательно изучить повторно все популярные темы, дойти до высшей математики и усвоить этот материал 
Видимо стал смотреть на неё под другим углом и стал понимать что это так же просто как и программирование. Так же просто как и ООП, которое когда-то казалось чем-то размытым и сложным. А теперь - главное суть уловить))
В общем видимо где-то в глубине души хочу быть отцом который легко может помочь детям разобраться со "сложной темой" по алгебре Или просто мозг требует разминки)
Видимо стал смотреть на неё под другим углом и стал понимать что это так же просто как и программирование. Так же просто как и ООП, которое когда-то казалось чем-то размытым и сложным. А теперь - главное суть уловить))
В общем видимо где-то в глубине души хочу быть отцом который легко может помочь детям разобраться со "сложной темой" по алгебре
Или просто мозг требует разминки)
Математика - сила. Но проходить все с азов, темболее для человека давно отошедшего от школы и имеющего алиментарную логику, необходимую для программирования это несколько странно.
В школе нас учили что на ноль делить нельзя, что параллельные прямые не пересекаются и т.п. (лично мой опыт что 2+3 будет не 5! а 4+1 потаму что "цифру 5 мы еще не прошли")
Почитай геометрию Лобачевского и обнаружишь что параллельные прямые пересекаются.
Или представь что ноль, это вовсе не ноль а бесконечно малое число стремящееся к нулю (1 в степени минус бесконечность) и окажется что и на "ноль" в таком случае можно делить.
Хотя некоторые, спустя много лет после школы до сих пор считают что 2+3 равно 4+1, и о цифре 5 даже не подозревают.
ЗЫ
мне очень вломы рисовать, но вот я на вскидку знаю способ умножения не "столбиком" а "геометрический". с помощью бумаги, твоей любимой ручки, полосочек и точек. и умножать таким способом на много раз быстрее и проще, но его в школе не преподают.