Evgeniia

Добрый день. Мы ходим 2 месяца. Никаких слез у ребенка не было. Нам 5.5 лет. Основная проблема была в написании цифр. Сейчас уже пишет нормально. Первые две недели делал домашние задания с неохотой. Но небольшой стимул в виде "приза" (просмотр телевизора, конфета и тд) за выполнение задание сделал свое дело. Для меня, основное опомниться вызывало то, как мой очень активный ребенок выседит 2 часа. Но это оказалось не проблемой! Ему нравится, ходит с удовольствием. Считает все что попадется ему на пути. Уже через 3 занятия начал складывать числа в прогрессии (ему нравится (2+2=4; 4+4=8; 8+8=16; 16+17=32; и так до 4096!) Просил чтоб его проверяли, правильно или нет считает. До занятий путался с сотнями.
На мой взгляд оптимально везти ребенка до школы, но после 5 лет. Во первых - это познакомит ребенка с цифрами и счетом; во вторых он привыкнет сидеть за партой и дома делать домашнее задание. А то что нельзя делать перерыв в учебе, так это не только с арифметикой, а с любым навыком в этом возрасте. Попробуйте не походить на фортепьяно месяц и дома ничего не делайте или перестаньте читать с ребенком. Конечно будет забываться. Это как с чтением, нужно несколько лет, что бы научится быстро читать, а потом это остается на всю жизнь.
По поводу отсутствия логике, пока сказать не могу, мы не так долго ходим.
Мне кажется все зависит от детей. Мой ребенок любит считать, пока ему это интересно, результаты я увидела очень быстро. Поэтому советую сводить ребенка и посмотреть, как именно ему - подходит система или нет.