Сообщений в теме: 70

[Белая медведица]

Опыт работы с детьми показал: рисовать необычными способами и использовать при этом материалы, которые окружают нас в повседневной жизни, вызывают у детей огромные положительные эмоции.

Рисование увлекает детей, а особенно нетрадиционное, дети с огромным желанием рисуют, творят и сочиняют что-то новое сами. Чтобы привить детям любовь к изобразительному искусству, вызвать интерес к рисованию необходимо начать с игры.

Как кстати подходят для этого нетрадиционные способы рисования, который, сопутствуя традиционным способам рисования, творят чудеса и превращают обычные занятия в игру, в сказку. Рисуя этими способами, дети не боятся ошибиться, так как все легко можно исправить, а из ошибки легко можно придумать что-то новое, и ребенок обретает уверенность в себе, преодолевает «боязнь чистого листа бумаги» и начинает чувствовать себя маленьким художником. У него появляется ИНТЕРЕС, а вместе с тем и ЖЕЛАНИЕ рисовать. Рисовать можно чем угодно и где угодно и как угодно! Разнообразие материалов ставит новые задачи и заставляет все время, что-нибудь придумывать. А из этих наивных и незамысловатых детских рисунках в итоге вырисовывается узнаваемый объект – Я. Ничем не замутненная радость удовлетворения оттого, что и «это сделал Я – все это мое!».

Ищите нас по тому же адресу, но с новым зимним названием «Белая медведица».
Наш адрес: ул. Жубанова, 3а (между пр. Алтынсарина и ул. Утеген батыра), 3 этаж
Наши телефоны: +7 (727) 367 10 17, +7 777 317 79 84
znayutvse.kz
Руководитель: Белова Елена Николаевна

[Белая медведица]

Детская хореография развивает не только физические способности молодого организма, но и выстраивает творческие основы личности: сочетание музыки, движений и драматического искусства вырабатывает художественный вкус ребенка, а также способствует развитию его общей культуры и интеллекта.

Необузданная энергия ребёнка будет использоваться на формирование личности с самого раннего возраста. Уроки танцев для детей служат отличной профилактикой заболеваний опорно-двигательного аппарата, тренируют вестибулярный аппарат и мышечную память.

Любому ребёнку свойственна естественная двигательная реакция на музыку. При чутком профессиональном сопровождении, спонтанная активность ребёнка становится творческой, находит русло, где у Вашего ребёнка начинает осмысленно развиваться стиль, артистические навыки, красивые манеры. В основу программы ставится задача формирования высокого эстетического вкуса детей и укрепления их физического состояния.

Ищите нас по тому же адресу, но с новым зимним названием «Белая медведица».
Наш адрес: ул. Жубанова, 3а (между пр. Алтынсарина и ул. Утеген батыра), 3 этаж
Наши телефоны: +7 (727) 367 10 17, +7 777 317 79 84
znayutvse.kz
Руководитель: Белова Елена Николаевна

[Белая медведица]

Психологи доказали, что изучение иностранных языков детям даётся намного легче, чем взрослым. Некоторые специалисты считают, что самый удачный возраст – с 4 до 8 лет, другие уверены, что с 1,5 до 7. Как бы там ни было, многие родители задумываются над тем, как обучить ребёнка английскому – одному из самых распространённых языков мира.

 

Ищите нас по тому же адресу, но с новым зимним названием «Белая медведица».
Наш адрес: ул. Жубанова, 3а (между пр. Алтынсарина и ул. Утеген батыра), 3 этаж
Наши телефоны: +7 (727) 367 10 17, +7 777 317 79 84
znayutvse.kz
Руководитель: Белова Елена Николаевна

[Белая медведица]

Сказкотерапия - возможность для глубокого понимания внутреннего мира ребенка, установления доверительных и близких отношений между детьми и родителями. Подобные мягкие методы работы дают возможность родителям понять и принять индивидуальные особенности ребенка.

Цели программы:
Создание условий для эффективного детско-родительского взаимодействия в повседневной жизни, гармонизация детско-родительских отношений.

Все занятия проходят в игровой форме. Это дает возможность проявить и озвучить внутренние переживания. При чтении и проигрывании тематических психологических сказок происходит разрешение сложных вопросов.

Ищите нас по тому же адресу, но с новым зимним названием «Белая медведица».
Наш адрес: ул. Жубанова, 3а (между пр. Алтынсарина и ул. Утеген батыра), 3 этаж
Наши телефоны: +7 (727) 367 10 17, +7 777 317 79 84
znayutvse.kz
Руководитель: Белова Елена Николаевна

[Белая медведица]

ШКОЛА РИСОВАНИЯ

Изначально способности к рисованию есть у каждого человека, но у кого-то они проявляются сами, а у кого-то их нужно разбудить. Если способности вашего ребенка еще не замечены, то это вовсе не значит, что он не сможет написать прекрасные картины. На уроках ИЗО его научат основным приемам и техникам и помогут разбудить дремлющие способности. Вы откроете в нем талант художника и будете приятно удивлены, если не сказать больше, результатами его творчества.

Вполне может быть, что именно Ваш ребенок станет знаменитым художником, который прославится на весь мир, так не лишайте его этой возможности и запишите в школу рисования. Даже если ребенок в дальнейшем не свяжет свою жизнь с изобразительным искусством, у него навсегда останутся очень важные навыки, которые он приобретет во время занятий.

Наши уроки развивают творческое мышление, умение мыслить и смотреть на вещи нестандартно. Эти умения очень пригодятся в жизни не только ребенку, но и взрослому.

В нашей школе мы учим разным техникам рисования, используем не только гуашь и акварель, но и карандаш, пастель, уголь, сангину, масло. Учимся работать с формой, видеть объем, цвет, рисуем натюрморты, пейзажи, портреты.

Ищите нас по тому же адресу, но с новым зимним названием «Белая медведица».
Наш адрес: ул. Жубанова, 3а (между пр. Алтынсарина и ул. Утеген батыра), 3 этаж
Наши телефоны: +7 (727) 367 10 17, +7 777 317 79 84
znayutvse.kz
Руководитель: Белова Елена Николаевна

[Белая медведица]

КАЗАХСКИЙ ЯЗЫК

Основная задача занятий казахским языком с детьми – постановка хорошего произношения и снятие языкового барьера.

Изучение казахского языка на наших занятиях включает знакомство с алфавитом, активную работу со словарем и обучение грамматике.

Дети учат стихи на казахском, составляют диалоги, поют песни, смотрят мультфильмы.

Кроме того, на занятиях по казахскому языку дети учатся писать, выполняют грамматические упражнения.

Группа формируется соответственно возрасту и уровню языковой подготовки ребенка.

Занятия построены таким образом, что педагог в основном общается с детьми только на казахском языке и стимулирует учеников говорить тоже только на казахском. Это и есть самый верный путь к изучению языка.

Лучше, если обучение в языковой группе начинается проходит без перерывов. Тогда родители смогут увидеть результат, а дети перейдут на следующую ступень обучения.

Ищите нас по тому же адресу, но с новым зимним названием «Белая медведица».
Наш адрес: ул. Жубанова, 3а (между пр. Алтынсарина и ул. Утеген батыра), 3 этаж
Наши телефоны: +7 (727) 367 10 17, +7 777 317 79 84
znayutvse.kz
Руководитель: Белова Елена Николаевна

[Белая медведица]

Что такое ментальная арифметика?

Ментальная арифметика – это программа развития умственных способностей и творческого потенциала с помощью арифметических вычислений на счетах (соробан):
-методика основана 2000 лет назад
-гармонично развивает оба полушария мозга
-подходит для детей от 4 до 16 лет
-методика работает уже в 52 странах мира (США, Япония, Китай, Канада, Великобритания и др.)

9 причин заняться ментальной арифметикой
- Фундамент для реализации себя в жизни
-Повышение успеваемости по предметам в школе
-Разностороннее развитие от математики до музыки
-Быстрое изучение иностранных языков
-Уверенность в себе
-Инициативность и самостоятельность
-Развитие лидерских качеств
-Поступление в престижный ВУЗ
-Самореализация и достойная работа

Ищите нас по тому же адресу, но с новым зимним названием «Белая медведица».
Наш адрес: ул. Жубанова, 3а (между пр. Алтынсарина и ул. Утеген батыра), 3 этаж
Наши телефоны: +7 (727) 367 10 17, +7 777 317 79 84
znayutvse.kz
Руководитель: Белова Елена Николаевна

[Белая медведица]

МУЗЫКАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ

Музыкальные занятия позволяют ребенку не только в увлекательной игровой форме войти в мир музыки, но и развивают умственные и физические способности, а также способствуют социальной адаптации. Веселые песенки, упражнения под музыку, потешки, игра на детских музыкальных инструментах, слушание народной и классической музыки оказывают самое позитивное влияние на развитие личности ребенка, формирование его творческих способностей. Занятия развивают двигательные навыки, координацию движений, концентрацию внимания, речь, дети учатся взаимодействию в коллективе, развивают музыкальный слух.

В музыкальной работе с малышами на наших занятиях могут быть представлены:
- восприятие музыки;
- подпевание и пение;
- музыкально-ритмические движения;
- звуковые игры, игры-говорилки;
- пальчиковые и коммуникативные игры;
- массажная музыкальная гимнастика;
- игровая дыхательная гимнастика;
- подвижные игры;
- презентации музыкальных инструментов;
- дидактическая, музыкальная, шумовая сказка.

Ищите нас по тому же адресу, но с новым зимним названием «Белая медведица».
Наш адрес: ул. Жубанова, 3а (между пр. Алтынсарина и ул. Утеген батыра), 3 этаж
Наши телефоны: +7 (727) 367 10 17, +7 777 317 79 84
znayutvse.kz
Руководитель: Белова Елена Николаевна

[Белая медведица]

Занятия проводятся с использованием самых интересных, зарекомендовавших себя с положительной стороны методик. Также мы занимаемся по авторским программам нашего центра.

В ходе занятия используется разнообразный методический материал, музыкальные игры, потешки, хороводы, артикуляционная гимнастика, пальчиковые игры, логоритмика и многое другое. Большое значение уделяется, всесторонней работе со звуком, буквой, словом, предложением.

Ищите нас по тому же адресу, но с новым зимним названием «Белая медведица».
Наш адрес: ул. Жубанова, 3а (между пр. Алтынсарина и ул. Утеген батыра), 3 этаж
Наши телефоны: +7 (727) 367 10 17, +7 777 317 79 84
znayutvse.kz
Руководитель: Белова Елена Николаевна

[Белая медведица]

С первых лет жизни малыши способны создавать свои первые творческие шедевры – предмет гордости их родителей, поэтому важно вовремя направить художественные способности ребенка в нужное русло и детская творческая мастерская – лучшее решение этого вопроса.

Ищите нас по тому же адресу, но с новым зимним названием «Белая медведица».
Наш адрес: ул. Жубанова, 3а (между пр. Алтынсарина и ул. Утеген батыра), 3 этаж
Наши телефоны: +7 (727) 367 10 17, +7 777 317 79 84
znayutvse.kz
Руководитель: Белова Елена Николаевна

[Белая медведица]

В нашем детском клубе проводится программа «Гимнастика Мозга», упражнения которой активизируют полноценную деятельность ума и тела, помогают управлять своей эмоциональной, физической и умственной жизнью. Эти интегрирующие упражнения пробуждают систему "интеллект-тело" и приводят её в готовность к обучению.

Программа «Гимнастика Мозга» была разработана в 1970-х годах американским доктором Полом Деннисоном в Центре группового учения для неуспевающих "Долина" в Калифорнии, где он в течение 20 лет помогал детям и взрослым. Деннисон разработал систему быстрых, простых, специфичных движений, приносящих пользу каждому обучающемуся независимо от его проблемы. Особенно эффективна оказалась она в отношении детей, диагностированных как "неспособных к обучению". В 1987 г. результаты ГМ (гимнастики мозга) были оценены экспериментально. В этом эксперименте принимали участие 19 учеников специальной школы. Каждый ученик делал упражнения ГМ по 10-15 минут ежедневно. Показатели прогресса учеников за 1 год таковы, что их успеваемость повысилась на 50%. Значительно повысилась способность учащихся концентрироваться на выполняемом задании.

В 1987 году в Америке была основана Организация Образовательной Кинезиологии. (Кинезиология – наука о развитии головного мозга через движение). С этого времени Гимнастика Мозга начала распространяться по всему миру и принесла замечательные результаты в развитии учеников как общих, так и специальных учебных заведений.

Все педагоги, использующие кинезиологическую практику, отмечают необыкновенные успехи у людей всех возрастов.

Огромная польза и привлекательность ГМ состоит в её простоте и практичности. Ребенок может выполнять эти упражнения в любое время и в любом месте, для повышения эффективности того, что он в данный момент делает. Главная идея, которую пропагандируют кинезиологи, такова – развивающая работа должна быть направлена от движения к мышлению, а не наоборот.

Все движения комплексов ГМ воздействуют на различные системы управления организмом. Все их можно разделить на три блока: Упражнения, увеличивающие тонус коры г/м (дыхательные упражнения, массаж биологически-активных точек.)

Цель: повышение энергетики коры г/м.
Упражнения, улучшающие возможности приёма и переработки информации (движения конечностями перекрёстно-латерального характера).

Цель: восстановление нарушенных межполушарных связей и функциональной асимметрии мозга.
Упражнения, улучшающие контроль и регуляцию деятельности (движения и позы перекрёстного характера).

Цель: восстановление связи между лобным и затылочным отделами мозга, установление баланса между правым и левым полем человека, снятие эмоционального стресса.

Выполнение упражнений ГМ требует осмысленности и высокого уровня саморегуляции.
Осуществление такого движения и доведение его до автоматизма возможно только при условии создания в коре г/м новых нейронных сетей, что в свою очередь расширяет резервные возможности мозга.

Система работы, опирающаяся на двигательные методы, наиболее оптимальна для коррекции отклонений и развития компенсаторных способностей учащихся.

Ищите нас по тому же адресу, но с новым зимним названием «Белая медведица».
Наш адрес: ул. Жубанова, 3а (между пр. Алтынсарина и ул. Утеген батыра), 3 этаж
Наши телефоны: +7 (727) 367 10 17, +7 777 317 79 84
znayutvse.kz
Руководитель: Белова Елена Николаевна

[Белая медведица]

ВЕСЕЛАЯ ЛОГОРИТМИКА

Это музыкально-двигательные занятия с логопедом. Если Ваш малыш мало говорит, не произносит звуки, приходите!

Логоритмика – это один из качественных методов логопедической работы по развитию речи ребенка. Основой занятий являются речь, музыка и движение. Кроме огромной пользы ребёнку - занятия по логоритмике весёлые и увлекательные!

Занятия полезны как для профилактики речевых нарушений, так и при лечении заикания, коррекции общего недоразвития речи, фонетико-фонематических нарушений и алалии.

Занятие по логоритмике включает следующие виды упражнений:
1. Ходьба и маршировка в различных направлениях. Они формируют чёткую координацию движений рук и ног, улучшают осанку, учат ориентироваться в пространстве, закрепляют понятие левостороннего и правостороннего движения, учат воспринимать словесную инструкцию, т.е. развивают слуховое внимание.
2. Упражнения для развития умения расслаблять и напрягать определённые группы мышц.
3. Упражнения для дыхания, голоса и артикуляции. Работа над голосом позволяет сделать его более выразительным, воспитывать основные качества голоса – силу и высоту, а также оказывает профилактическое действие. Работа над артикуляцией позволяет уточнить правильное звукопроизношение, развивает подвижность языка, челюстей, губ, способствует хорошей переключаемости артикуляционных движений.
4. Упражнения на активизацию внимания и памяти. Дети учатся распределять свое внимание между несколькими видами деятельности. Вместе с этим развиваются все виды памяти: моторная, зрительная, слуховая. Для детей, имеющих речевые нарушения, особенно важно развивать слуховое внимание и слуховую память.
5. Счетные упражнения. Эти упражнения позволяют задавать определенный темп и ритм выполнения движений, а также закрепляют счет в пределах 1-10. Чаще всего мы используем разнообразные считалки.
6. Речевые упражнения, суть которых – ритмичное проговаривание стихотворного текста с одновременным выполнением действий. Это позволяет совершенствовать общую и мелкую моторику, вырабатывает хорошую координацию действий.
7. Упражнения, формирующие чувство ритма, темпа которые прекрасно развивают слуховое внимание.
8. Пальчиковые игры. Проводятся с пением, с проговариванием текста, а также с мелкими предметами – карандашами, палочками, мячами.
9. Упражнения на развитие мимики.
10. Упражнения на развитие фонематического восприятия. Фонематическое восприятие – это различение на слух всех звуковых единиц языка. Без развитого фонематического слуха невозможно правильное звукопроизношение, т.к. прежде, чем произнести звук, нужно научиться различать его на слух.
11. Коррекция звукопроизношения.
Практика показала, что регулярное проведение логоритмических занятий способствует быстрому развитию речи и музыкальности, формирует положительный эмоциональный настрой, учит общению со сверстниками.

Ищите нас по тому же адресу, но с новым зимним названием «Белая медведица».
Наш адрес: ул. Жубанова, 3а (между пр. Алтынсарина и ул. Утеген батыра), 3 этаж
Наши телефоны: +7 (727) 367 10 17, +7 777 317 79 84
znayutvse.kz
Руководитель: Белова Елена Николаевна

[Белая медведица]

Цели и задачи обучения:

• Развитие внимания, памяти, воображения, восприятия;
• Развитие логического мышления, способности анализировать, сравнивать, обобщать;
• Развитие мелкой моторики и подготовка руки ребенка к письму.
• Формирование зрительного и слухового сосредоточения, выполнение инструкций взрослого, умение работать самостоятельно;
• Развитие речи (стимулирование проявления речевой активности; побуждение к усложнению структуры предложений; развитие интонационной стороны речи);
• Формирование математических представлений (обучение ребенка с помощью счета определять количество, развитие элементарных представлений о времени и пространстве);
• Развитие двигательной активности (музыкально-двигательные упражнения, развитие координации тела);
• Развитие эмоциональной сферы (понятия дружбы, взаимопомощи, доброты);
• Эстетическое воспитание (лепка, аппликация, рисование, изготовление поделок);
• Развитие творческих способностей (постановки кукольных спектаклей, инсценировка сказок);
• Развитие коммуникативных навыков.

Ищите нас по тому же адресу, но с новым зимним названием «Белая медведица».
Наш адрес: ул. Жубанова, 3а (между пр. Алтынсарина и ул. Утеген батыра), 3 этаж
Наши телефоны: +7 (727) 367 10 17, +7 777 317 79 84
znayutvse.kz
Руководитель: Белова Елена Николаевна

[Белая медведица]

СКАЗКОТЕРАПИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ: ИЗБАВЛЯЕТ ОТ КАПРИЗОВ, ОБИД И СТРАХОВ

Вспомните, какими мы были детьми: любопытными и наивными! Мы верили в чудеса и пытались разглядеть в зеркале коридор, ведущий в Зазеркалье. Прятались под одеялом с фонариком и представляли, что на самом деле гуляем по заколдованному замку!

Мы не видели границы между миром реальным и выдуманным. Верили в сказки и старались походить на любимых героев. Вот почему сказки могут творить настоящие чудеса! Когда главный персонаж похож на вашего мальчика или девочку, и решает те же проблемы, то через сказку ребенок получает опыт, который помогает ему справиться с трудностями в жизни.

Такие психологические рассказы называют еще терапевтическими сказками. Практика показывает, что сказка может быть гораздо эффективнее, чем уговоры мамы и папы. Это связано с тем, что дети часто верят волшебству больше, чем взрослым .

Настоящая сказка действительно творит Чудо! Дети перестают капризничать, побеждают страхи, начинают верить в себя и свои силы. Еще терапевтическая сказка может объяснить трудную ситуацию в семье, помогает справиться с обидами, смягчает боль от утрат.

Ищите нас по тому же адресу, но с новым зимним названием «Белая медведица».
Наш адрес: ул. Жубанова, 3а (между пр. Алтынсарина и ул. Утеген батыра), 3 этаж
Наши телефоны: +7 (727) 367 10 17, +7 777 317 79 84
znayutvse.kz
Руководитель: Белова Елена Николаевна

[Белая медведица]

ЗАЧЕМ НУЖЕН ЛОГОПЕД?

Ребенок не рождается со сложившейся речью. Постепенно, шаг за шагом, он учится правильно и четко произносить звуки, связывать между собой слова, строить предложения, ясно и последовательно излагать свои мысли. Но, к сожалению, иногда речевое развитие происходит с опозданием или с особенностями развития. В этом случае поможет логопед – специалист, исправляющий нарушения речи. При слове «логопед» многие из Вас вспоминают комичные сцены из кинофильма «По семейным обстоятельствам». Все это смешно, пока проблема нарушений речи не коснулась Вас и Вашего ребенка.

У заботливых родителей море вопросов:

- Почему ребёнок молчит?
- Правильно ли развивается речь у моего сынишки или дочурки?
- Нужно ли беспокоиться или нам ещё рано?
- В чём причина нарушения речи?
- Почему дети стали плохо говорить? Ведь раньше к логопеду обращались единицы? – вспоминают бабушки.
- Как помочь ребёнку?

Во всем этом поможет разобраться логопед.

Самый благодатный период для преодоления нарушений речи – это дошкольный возраст. Важно не упустить его, вовремя обратиться к логопеду! Помните, что по мере взросления привычка говорить неправильно у ребенка закрепляется и хуже поддается коррекции Правильная, красивая, связная речь – это залог успешного обучения ребёнка в школе, овладения им не только родным, но и иностранными языками.

Вопреки распространенному мнению логопед не только «ставит» звуки. Ведь наша речь – это не только звукопроизношение (умение правильно произносить звуки родного языка), но и:

- словарный запас;
- фонематическое восприятие (умение на слух воспринимать и различать звуки);
- грамматический строй (умение образовывать новые слова, соединять слова в предложении, правильно употреблять окончания слов и т.д.);
- связная речь (умение связно высказываться, составлять рассказы по картинкам, из собственного опыта, и наконец, сочинять сказки, фантазировать).

Ищите нас по тому же адресу, но с новым зимним названием «Белая медведица».
Наш адрес: ул. Жубанова, 3а (между пр. Алтынсарина и ул. Утеген батыра), 3 этаж
Наши телефоны: +7 (727) 367 10 17, +7 777 317 79 84
znayutvse.kz
Руководитель: Белова Елена Николаевна

[Белая медведица]

По понедельникам и средам в нашем центре проводит занятия Лесников Антон Николаевич – преподаватель физкультуры.

Его занятия всегда проходят активно. Дети выполняют разнообразные упражнения, которые хороши тем, что способствуют правильной и слаженной работе всех органов ребенка.

Упражнения с детским специальным снаряжением помогают выработать красивую осанку, двигательные навыки и умения, предупреждают плоскостопие, укрепляют опорно-двигательный аппарат, а также стимулируют обменные процессы, сопротивляемость к инфекциям, координацию движений, выносливость.

Все это становится залогом крепкого здоровья в будущем. Ведь только когда человек здоров и бодр, он может по-настоящему успешно обучаться, творчески трудиться и оптимистично воспринимать события жизни.

Ищите нас по тому же адресу, но с новым зимним названием «Белая медведица».
Наш адрес: ул. Жубанова, 3а (между пр. Алтынсарина и ул. Утеген батыра), 3 этаж
Наши телефоны: +7 (727) 367 10 17, +7 777 317 79 84
znayutvse.kz
Руководитель: Белова Елена Николаевна

[Белая медведица]

Все занятия мы проводим весело. И даже языки учим играя, так любознательные непоседы лучше запоминают и не скучают на уроках.
Кроме того, что мы с малышами учимся читать, писать и разговаривать на казахском и английском языках. У нас много еще всего интересного.
- Исполнение гимна
- Веселая зарядка под музыку
- Словарная работа
- Игры
- Развивающие мультфильмы
- Стихи
- Песни
- Фонетическая зарядка

Ищите нас по тому же адресу, но с новым зимним названием «Белая медведица».
Наш адрес: ул. Жубанова, 3а (между пр. Алтынсарина и ул. Утеген батыра), 3 этаж
Наши телефоны: +7 (727) 367 10 17, +7 777 317 79 84
znayutvse.kz
Руководитель: Белова Елена Николаевна

[Белая медведица]

Творческое развитие одно из основных направлений нашего центра.
Наш педагог Кононенко Наталья Васильевна – всестороне развивает таланты и способности наших малышей. Безграничная фантазия учителей и учеников приводит к созданию самых оригинальных поделок и рисунков. Это могут быть самые необычные материалы, цвета, формы и фактуры.
У Натальи Васильевны высшее педагогическое образование по специальности: детский психолог-дефектолог и преподаватель рисования в дошкольных учреждениях и 41 год успешной работы с детьми.

Ищите нас по тому же адресу, но с новым зимним названием «Белая медведица».
Наш адрес: ул. Жубанова, 3а (между пр. Алтынсарина и ул. Утеген батыра), 3 этаж
Наши телефоны: +7 (727) 367 10 17, +7 777 317 79 84
znayutvse.kz
Руководитель: Белова Елена Николаевна

[Белая медведица]

В нашем центре мы стараемся развивать разные навыки. Учим танцевать и красиво двигаться.

Наш преподаватель Вероника Вечяславовна следит за правильностью выполнения всех движений. Каждый новый танец, который она разучивает с детьми не похож на предыдущей.

Ребята вместе придумывают и разучивают танцы разных направлений, которые потом показывают на утренниках.

А на занятиях йогой развиваю гибкость, координацию движений и гармонии с собой.

Занятия проводятся в группах, но внимание уделяется каждому ребенку. Учитель помогает раскрыть природные навыки и составляет программу так, чтобы не зависимо от физической подготовки, все достигали совершенства в каждом упражнении.

Ищите нас по тому же адресу, но с новым зимним названием «Белая медведица».
Наш адрес: ул. Жубанова, 3а (между пр. Алтынсарина и ул. Утеген батыра), 3 этаж
Наши телефоны: +7 (727) 367 10 17, +7 777 317 79 84
znayutvse.kz
Руководитель: Белова Елена Николаевна

[Белая медведица]

Сегодня мы хотим рассказать о недавно появившемся в нашем центре, и вообще достаточно новом направлении – логоритмики.

Логоритмические занятия – система групповых игр и упражнений по исправлению нарушений звукопроизношения. Такие занятия основаны на тесной связи слова, движения и музыки. Музыка используется для упорядочения темпа, координации речи и движения.

На занятиях с нашим терпеливым, грамотным педагогом Мариной Алексеевной Ваших детей ждет детская музыка, эмоциональная включенность в образное и яркое занятие и общение.

Отрабатываются ритмическая структура слова и четкое произношение доступных по возрасту звуков, обогащается словарь детей. Речевой материал поэтапно усложняется. Многократное повторение изученного материала помогает выработке двигательных, слуховых, речевых и певческих навыков.

Логоритмические занятия способствуют развитию всех компонентов речи, слуховых функций, речевой функциональной системы, двигательной сферы, ручной и артикуляционной моторики, памяти, внимания, познавательных процессов, творческих способностей детей.

На занятиях используются логоритмические упражнения, упражнения развивающие координацию, правильную осанку, умение ориентироваться в пространстве, походку, грацию движений, игры и упражнения на развитие позитивного самоощущения.

Логоритмическое занятие включает следующие элементы:
1. логопедическую гимнастику;
2. чистоговорки для автоматизации и дифференциации звуков;
3. пальчиковую гимнастку для развития тонких движений пальцев рук;
4. упражнения на развитие общей моторики для мышечно-двигательного и координационного тренинга;
5. песни и стихи, сопровождаемые движениями рук, для развития плавности и выразительности речи, речевого слуха и речевой памяти;
6. музыкальные игры, способствующие развитию речи, внимания, умению ориентироваться в пространстве;
7. упражнения на развитие мимических мышц для развития эмоциональной сферы, воображения и ассоциативно-образного мышления;
8. коммуникативные игры для развития динамической стороны общения, эмпатии, эмоциональности и выразительности невербальных средств общения, позитивного самоощущения;

Структура занятия не всегда включает все перечисленные элементы. Последовательность ознакомления со звуками можно варьировать в соответствии с характером нарушений речи у детей.

Ищите нас по тому же адресу, но с новым зимним названием «Белая медведица».
Наш адрес: ул. Жубанова, 3а (между пр. Алтынсарина и ул. Утеген батыра), 3 этаж
Наши телефоны: +7 (727) 367 10 17, +7 777 317 79 84
znayutvse.kz
Руководитель: Белова Елена Николаевна