Сообщений в теме: 625

[Aizhan-D]

И меня вопрос по продленке интересует. Нас только и выручит продленка, т.к. мы все работаем. Я слышала, что Побережная ведет продленку.

Да?? плииз, узнайте кто нибудь, кто учится у нее.

Наш ре с бабушкой домашку делать не будет однозначно, мы дома только после 20.00

Сообщение отредактировал Aizhan-D: 29.08.2014, 11:50:04

[Dilusya]

Айжан, а Вы в како

[Dilusya]

Сорри, не дописала, а сообщение ушло. Айжан, а Вы в какой класс попали, к какому преподавателю?

[Abeka]

злая на школу сижу жесть, зачем голову морочили тогда с этой Абая8?????????почему не сказала в конце года что синий цвет и белый и всё!

 

буду возвращать деньги...

[Aizhan-D]

Сорри, не дописала, а сообщение ушло. Айжан, а Вы в какой класс попали, к какому преподавателю?

попали в 1"е", к Мухамеджановой Гульжан

[demerara]

девочки скиньте плиз в лс магазин-некст школьные вещи нужно. сенкс

[armada]

сегодня ходила за учебниками. час провела в Алматы китап итог - только одна книжка. добрые люди послали в Эльдорадо. там все в наличии без очереди и нервотрепок.

[Abeka]

а тем временем уже на страницах центр газет

http://news.nur.kz/328903.html

[мамочка 2д]

Да уж, грустная история с формой для госшкол.
Мы вчера съездили в школу, получили два комплекта одежды школьной. По времени заняло минут 15 с примеркой.

[Aizhan-D]

Девчата, пришел ответ Минобр по поводу формы

 

"Согласно действующему законодательству вопрос о введении школьной формы для обучающихся относится к компетенции образовательного учреждения и обязательно должен быть зафиксирован в его Уставе.

Решение о введении школьной формы принимается советом школы, родительским и попечительским советами, общешкольным родительским собранием большинством голосов.

 

Каждая школа самостоятельно разрабатывает фасон. Ткани должны иметь сертификат, соответствовать санитарным правилам и нормам. Учитывается практичность модели одежды, соответствие национальному колориту, применение государственных символов или логотипа организации.Согласно действующему законодательству вопрос о введении школьной формы для обучающихся относится к компетенции образовательного учреждения и обязательно должен быть зафиксирован в его Уставе.

Решение о введении школьной формы принимается советом школы, родительским и попечительским советами, общешкольным родительским собранием большинством голосов.

 

Каждая школа самостоятельно разрабатывает фасон. Ткани должны иметь сертификат, соответствовать санитарным правилам и нормам. Учитывается практичность модели одежды, соответствие национальному колориту, применение государственных символов или логотипа организации."

[Aizhan-D]

они хотят сказать, что школы сами выбирают и поставщика ???

верится с трудом.......

я им пишу про поставщика и качество материала, а они мне про фасон и колорит

[Abeka]

они хотят сказать, что школы сами выбирают и поставщика ???

в поставщике явно видна рука волосатая одного из агашек...

[Aizhan-D]

 

они хотят сказать, что школы сами выбирают и поставщика ???

в поставщике явно видна рука волосатая одного из агашек...

 

ну конечччччно, как же без этого! я написала жалобу конкретно за качество формы и организацию продажи, то есть необязательно шить к 1 сентября, можно было б весь июнь, июль шить и в начале августа продавать. Уверена, шьют в Киргизии и материал оттуда, скорее всего не хотят содержать штат швей месяцами, поэтому и нанимают их строго на определенный срок. Отсюда и нехватка времени.

[Aizhan-D]

Severyanka, пришел ответ ? кинь сюда, посмеемся вместе

Сообщение отредактировал Aizhan-D: 29.08.2014, 15:47:15

[Abeka]

теперь уже принципиально брать не буду...куплю белый верх,синий низ..

не выгонит же школа моего ре за то,что он не ходит в этой голимой киргизо-китайской синтетике..а коли выгонят..то разговор другим будет..

Сообщение отредактировал Abeka: 29.08.2014, 15:50:38

[78я]

Девочки я ночью вам про продленку отпишусь.

[SeKret]

Здравствуйте,

 

куплю учебники за 4 класс. Недорого. Спасибо.

[78я]

Значит про продленку.
Не могу сказать что мое мнение единственно правильное, это всего лишь мнение мамы двух мальчишек, прошедших продленку.
В первом классе генеральный навык детей это не читать и писать. Каждая мама должна понимать- крайне редко люди заканчивая школу не умеют читать или писать. В первом классе ваш малыш должен четко уловить алгоритм учебы- то есть научиться учиться. От навыка отсидеть 30 мин, потом 45 не отвлекаясь, записав домашнее задание, выложив из рюкзачка именно то что нужно, до навыка услышать и понять суть заданого на дом, а дома вспомнить и сделать домашнее через пару часов отдыха. Вот от того, как в первый год они научаться будет и плясать вся дальнейшая ваша школьная жизнь. По физиологии ребенка пик обучения- до обеда. Потом нервная система должна разрядиться, то есть ребенок должен поесть, переодеться в домашнее, поваляться на полу. И обязательно побыть одному. Может он рас красками занят будет, может конструктором, может во двор побегать выйдет. И только после этого за уроки. Тогда гарантированно не будет нервных срывов в марте.
Что происходит в продленке? Дети не переодетые, в сложных этих дурацких формах, голодные, а редко какие дети едят в столовых с удовольствием орут и бесятся в классе, ибо поверьте мне никто из не поведет на улицу ни в дождь ни в снег. И уроки они будут делать под ор и скрип, чаще всего хором. Мин по трое четверо, максимально на доске. Это не дает ребенку от работать полученный днем материал. То самое важное знание- самому научиться. У него нет шанса понять что он что то не понял в коллективном делании. Именно это я получила со старшим. Пробелы, которых из за приличных оценок за домашние задания и не было видно. К сожалению критический всплеск их к 4 классу. Затем еще в пятом огромный провал- но тут еще и разность и несостыкованность программ началки и среднего звена.
Кстати, вот всем мамам- я понимаю что Петерсон стала новой иконой математики. Но к пятому классу нужна не ее логика, а классическая математика. Всем советую у кого будет уклон на Петерсон- летом брать обычные российские учебники и решать по ним. Учить термины и названия. Старший был в продленке до 3 класса, но из за школы лицея не выходило забирать раньше, доп предметы после обеда. Второго со второй четверти стала забирать. Третья и четвертый пойдут в обычную школу, без продленки и уклонов))))

[Асель А]

Старший был в продленке до 3 класса, но из за школы лицея не выходило забирать раньше, доп предметы после обеда. Второго со второй четверти стала забирать. Третья и четвертый пойдут в обычную школу, без продленки и уклонов))))

Ду! Спасибо за советы! Очень полезная информация! Особенно, что ребенок должен побыть наедине с собой некоторое время. Не буду лезть сразу с расспросами и допросами. Тем более, что сынок у меня сразу не любит все рассказывать.
А старший сынок у вас в 1 лицее учился?!

[mamamira]

Мне тоже говорят, что продленку искать даже ненадо, у нас во дворе почти все дети. С 1 лицея, и на собрании подчеркнули что уроки дз надо выполнять не больше 1 часа по времени , вот думаю дополнительно изи надо хор найти помимо бассеина и хореограф

Сообщение отредактировал mamamira: 30.08.2014, 08:23:38