Ага, вот только в первом классе всё изучается заново. Буквы, прописи, циферки, будто и не было никакой подготовки. Ребёнку конечно, будет полегче, но очень скучно.
Полностью с Вами согласно. Надо подготовлять руку к письму (заставлять побольше рисовать, штриховать и т.д) Можно научить читать дошкольника и устный счет до 20 и умение прибавлять и вычитать в этих пределах устно. Я тоже не понимаю зачем требовать чтобы дошкольник знал все то, что повторно будет проходить в первом классе. Чтобы учителям нечего было делать?
Ну мы к примеру, руку готовили, последний год перед школой 3 раза в неделю ходили на рисование, и дома рисовали целыми днями, всякие кружочки штрижочки обводили, но этого оказалось мало. И не могу сказать что кому-то из детей было скучно в 1 классе, хотя большинство были достаточно хорошо подготовлены. То что не нужно по учебнику 1 класса заниматься до школы я согласна, но если идешь в сильную гимназию то прописями нужно заниматься до школы.
Насчет выбирать учителя а не школу это конечно хорошо, только как же заранее узнать что это тот учитель который твоему ребенку подходит. У меня есть куча примеров когда один и тот же учитель одним нравится а других полностью не устраивает, соответственно одни на него не нахвалятся а другие ругают разными нехорошими словами. Так что это уже как повезет.
Не знаю какие в Вашей школе были требования, но у нас, например, дети начали писать сразу на русском, казахском и английском в прописях. Плюс математика по двум программам и всякие дополнительные тесты и прописи. До 12 ночи не засиживались, успевали в школе уроки сделать. Английский, правда, дома ещё писали, по полчаса уходило, у детей которые до школы английский не учили по часу-полтора. Особых проблем не видела. Это при том, что сын умел, например, только в детских прописях всякие загогулины обводить. Как правильно сказали, руку мы готовили. Почерк, правда, до сих не очень. Как у меня и у папы, каллиграфа точно не получится.
Если в школе, конечно, с первых дней требуют в каждой клеточке по буковке и ни одной помарки, то это да, тяжко. Но у таких школ есть, как правило, подготовительные курсы, где заранее готовят к этому. Тут уже родители должны подсуетиться. И если ребёнок ну совсем не тянет, то ИМХО лучше отдать в школу там где полегче.
Ещё нам психологи в школе советовали для улучшения почерка давать детям нанизывать бузы, перебирать что-нибудь мелкое, короче продолжать развивать мелкую моторику. Это полезно не только малышам
Хорошо почаще читать ребёнку вслух и просить потом рассказать, что понял, что понравилось и т.д. Так как современные дети, привыкают из телевизора воспринимать поток информации, не разбираясь особо о чём идёт речь. В запущенных случаях может дойти до того, что ребёнок в речи учителя не слышит слогов и всё это переходит в тетради. Тут уже нужна помощь психолога. У нас в классе таких было двое, вот им тяжело было программу тянуть. С ними отдельно после занятий работали учитель и психолог. Потом, конечно, выправились и ещё и места в олимпиадах занимали
О том, что скучновато детям в начале, это вообще давняя проблема у хорошо подготовленных детей. Родители жаловались во многих темах на это. В тестировании чуть ли не таблицу умножения просят рассказать и сочинение написать, а потом опа, всё с начала. Оно конечно быстрей и учителю интересней, но ребёнок расслабляется. Об этом опять же можно много почитать.
Поэтому и идут на учителя, чтобы он мог научить и желание не отбить. А хороший, грамотный и умный учитель, он, как правило, без проблем подходит почти всем детям, потому что умеет найти с ними общий язык. Бывает родителей что-то не устраивает, поэтому в классах 2-3 человека отсеиваются.
Я сама по образованию психолог-биолог, поэтому школьной теме много уделяла внимания. И меня, например, встревожили статьи и статистика, что из-за моды на излишне сильное и ранее образование увеличилось количество детских неврозов и самоубийств.
Развивать можно гармонично и чтение дать и языки и творчество так, что ребёнку будет интересно. А проблемы в первом классе те или иные всё равно будут
Просто потому что начинается всё новое как для ребёнка так и для родителя. Страшного ничего нет, всё преодолевается, тем более, что сейчас всегда можно посоветоваться с психологом и почитать литературу.
В общем это моё мнение. Свои наблюдения и мнения высказала в своих вышеизложенных постах, у меня они сработали.
Каждый родитель для себя решает сам, что делать.
Сообщение отредактировал Каллисто: 12.12.2011, 14:57:45
Войти
Регистрация
Наверх
