Тестирование

на мой взгляд для первоклашки вполне себе нормально читает, но скорость только 22 слова

Предлоги, союзы и частицы не считаются?

не знаю
это в предшколе насчитали
я дома попыталась один раз - даже 10 не насчитала, то ли текст слишком сложный, то ли считаю неправильно

Считается всё и предлоги и союзы и даже если слово перенесено, то оно считается за 2

Я учиться никогда не любила (неусидчивая я), в школе в основном хуи пинала. Но если меня что-то интересует, мне не составляет труда овладеть предметом. Это основное, чему учит школа. Если школа не научила основному, то увы.

и таким образом мы возращаемся к началу - школу надо подбирать так, чтобы там была достаточно высока вероятность научиться этому самому

Плохие баллы есть всегда. Но почему-то некоторые подростки кончают жизнь самоубийством после ЕНТ (после неудачного свидания, после ссоры с родителями), а некоторые нет. Не нужно все валить на школу.

Бог с тобой, Акси! Кто валит-то? Никто не валит, только и не нужно занижать значимость того, что в школе происходит на влияние на психику подростка

Я вас умоляю! Со мной училась куча людей, которых плохие баллы не волновали никак и даже настроения не портили)))

у тебя уже было ЕНТ?

я расскажу как поступала я.. у меня всегда была высокая способность к самообучению, учиться я любила, усидчивости хватало для того, что в течении 30 дней каждый день в рамках подготовки к тестированию прорешивать по 120 заданий.. потом я пошла на предварительное тестирование (2001 год, год ввода тестирования в ВУЗах) и с треском его провалила, набрав что-то около 30 баллов из ста. Умом я понимала, что это явная ошибка и что я просто не могла набрать такой низкий балл, но таки выла в голос целый день, потому что на мою специальность набирали только на гранто-кредитной основе и я понимала, что если ошибка повторится на реальном тестировании, вся моя двухгодичная подготовка полетит псу под хвост..
кстати, в универе на экзамене по программированию я тоже набрала чуть больше нижнего предела в группе. Не потому что я такая тупая - нет, а потому что руки у того, кто разрабатывал эти тесты росли не из того места. Преподаватель не засчитала мои результаты и выставила заслуженное "отлично". Больше по этому предмету тестирований у нас не проводилось. Проводились по другим, например по микроэлектронике, и зная там чуть больше чем на "удовл" я получала "отлично"

Так вот, я это все к чему.. Экзамены на основе тестов не отражают реальных знаний и этим самым калечит детей, которые на самом деле что-то знают. Это очень обидно и надо иметь очень сильный характер, чтобы на это плюнуть и идти дальше..

у меня у соседки перевели дочку в колледж, потому что две девочки пытались покончить собой, а одной удалось.. и это было на почве несданного ЕНТ.. видимо разговор об этом..

Бог с тобой, Акси! Кто валит-то? Никто не валит, только и не нужно занижать значимость того, что в школе происходит на влияние на психику подростка

Наверное, я со своей колокольни сужу, не помню, чтобы на мою психику что-то особенно влияло. Я знала, что мой папа считает, что я по-любому умница и молодец

Экзамены на основе тестов не отражают реальных знаний

Это так.

В первый раз я поступала на грант в ВУЗ в 2000 (или вру? в 1999 я закончила школу) году, готовилась, и набрала балл чуть ниже, чем нужен для гранта (90 с чем-то), а кредита на эту специальность заявлено не было. Потом в газете опубликовали результаты (или на стене вывесили?), и там кредит вдруг появился, и были баллы ниже моего. Я плюнула и пошла в другой ВУЗ на следующий год. Так общество потеряло в лице меня хорошего юриста
На следующий год я не готовилась вообще, то есть совсем. И набрала 109 баллов и прошла. Странно все это.
А муж мой, кстати, тоже получил балл ниже, чем рассчитывал. Но он пошел разбираться, подал на апелляцию, все перепроверили и выяснилось, что он набрал на самом деле высокие баллы.
Потом я познакомилась с мужиком из какого-то там органа образования, и узнала, как там дела делаются. Усилиями родителей, которым проще дать конвертик, чем видеть грустное лицо ребенка, многие действительно соображающие абитуриенты на грант не поступили, ибо он не резиновый.

мне до гранта не хватило 2 балла, но я на радостях, что вошла в заветные 25 человек разбираться не пошла никуда, а наверное зря, потому что потом из разговора с согруппниками выяснила, что они "отсудили" у комиссии по 3-4 балла все-таки

а вообще, это все мое плохое школьное поведение виновато.. было бы нормальное - была бы с "Алтын белгi" и не парилась бы насчет тестов

Наверное, я со своей колокольни сужу, не помню, чтобы на мою психику что-то особенно влияло. Я знала, что мой папа считает, что я по-любому умница и молодец

не все такие молодцы, как твой папа

у тебя уже было ЕНТ?

Кажется, как раз начали вводить.
Я после 9го класса ушла в колледж. Оставшиеся одноклассники сдавали ЕНТ, если не путаю. А когда я после колледжа пошла поступать в ВУЗ, пришлось писать ЕНТ, где в т.ч. были математика и история КЗ, которые мы закончили изучать в колледже на первом курсе и к 4-му благополучно забыли0, что ли, баллов, что для меня, имевшей красный диплом, было позором жутким. Ну ничо, поплакала, из всей группы была единственная, кто учился платно. Остальные трое были грантницами. Но я понимала, что виновата сама и могла подготовиться лучше- эти книжки с тестами же есть прошлогодними, зубри их- и будет тебе счастье, ну полсчастья точно. Зато на 4 курсе за хорошие оценки мне отдали чей-то освободившийся грант)))
Но вообще-то до ЕНТ всю жизнь были экзамены где мог завалить препод просто из личной неприязни))) А на ЕНТ многие распиздяи с хорошей интуицией (которая у двоечников, ИМХО, выше, чем у отличников) "натыкивали" себе неплохие баллы. Один даже поступил в ВУЗ, где один из тестов был по английскому языку, а он в школе учил (нет, "учил") немецкий

Но вообще-то до ЕНТ всю жизнь были экзамены где мог завалить препод просто из личной неприязни)))

вероятность этого, согласись, намного меньше, чем кривых тестов
и к тому же, намного проще потребовать пересдачу у другого препода, чем доказать что-то после ЕНТ

а еще эта унизительная процедура обыска.. фублин..

А на ЕНТ многие распиздяи с хорошей интуицией (которая у двоечников, ИМХО, выше, чем у отличников) "натыкивали" себе неплохие баллы.

разве это правильно?

Но я понимала, что виновата сама и могла подготовиться лучше- эти книжки с тестами же есть прошлогодними, зубри их- и будет тебе счастье, ну полсчастья точно.

неа, не факт, я выше свой опыт описывала ))

Усилиями родителей, которым проще дать конвертик, чем видеть грустное лицо ребенка, многие действительно соображающие абитуриенты на грант не поступили, ибо он не резиновый.

В сабже вопрос о поступлении в школу, а не в ВУЗ. Между ребенком в 7 и в 17 лет кажется есть небольшая разница? И, насколько я помню, у сыночка Топы итак были поводы для расстройства в прошлом году.
Я высказала свое мнение, и я, в отличие от юзера N не имею достаточно времени и желания доказывать верность своего, и только своего мнения. Поскольку на конкретный вопрос надо давать конкретный ответ. Такой пообещала дать пока только Татуша, и я (какой смогла, т.к. тестов у меня нет). Остальное - вода и восхваление своего Эго.

разве это правильно?

Может, и неправильно. Но он сам честно натыкал, кто может его судить? Также и на экзаменах всю жизнь списывали, и плюс везение. У меня была пара знакомых девчонок, которые учили из всех билетов 2-3, и им обязательно попадался тот, который они знают. А кто-то выучил 99 из ста, и выбрал один "несчастливый". Опять же, кто-то знает, но не умеет с нервами справиться и когда его спрашивает препод в лицо, человек теряется, ему бы проще с бумажкой один-на-один...
В любой системе есть свои плюсы и минусы. А в ЕНТ очень много минусов, в основном, это, наверное те- кто их составляет, вот главный минус (судя по ежегодным жалобам родителей).
Но в мое время прям вот явных несправедливостей не было. Чтобы отличник вообще все завалил, а двоечник набрал 120 баллов. Обычно трагедии случаются в пределах нескольких баллов. Пару лет назад знакомая девочка сдавала, шла на золотую медаль, тряслась, конечно, но сдала, получила свою медаль. Она же была в равных со всеми условиях, но она же не завалила.
А потом, щас, кажется, весь 11 класс к этому ЕНТ готовят. Хотя, я помню про тупые вопросы и согласна, что качество тестов нужно улучшать.
А вообще, мне кажется, это важно только в случае, когда человек метит на грант. Когда планирует учиться платно- лишь бы проходной балл набрал, это точно под силу каждому.

А вообще, мне кажется, это важно только в случае, когда человек метит на грант. Когда планирует учиться платно- лишь бы проходной балл набрал, это точно под силу каждому.

вот именно
а гранты критичны для тех, кто не в состоянии оплатить обучение, ну или как в моем случае, когда платного набора просто не предусмотрено
и вот ситуация.. ребенок из малообеспеченной семьи, который готовится, не проходит на грант, потому что кто-то "честно понатыкал". И "честно понатыкавший" продолжает честно тыкать на всяких промежуточных контролях, и в результате получается как всегда. Тот, который вполне возможно мог бы реально работать и приносить пользу остается за бортом, а "понатыкавший" ноет о том, что его на работу не берут, ибо знаний нет. Профита никакого. Ни для кого.

И все же про собеседование в 1 класс.
В 79 школу 2 этапа (они могут быть в разные дни, могут в один): психолог и предметники.
Психолог оценивает "готовность ребенка к школе". В кавычках, потому что это достаточно размытое понятие. И это не умение читать, писать, складывать и умножать.
В интернете куча материалов, как это оценивается.
Оценивается в том числе и мотивация - ребенок должен уметь внятно объяснить, зачем он идет в школу, хочет он туда или нет и почему.
Был вопрос: а будешь ли ты брать игрушки в школу? (предполагаемый ответ: "нет")

Оценивается поведение ребенка на собеседование - поздоровался он или нет, как он сидит и т.д.

Почитайте и разберите самые известные русские народные сказки и сказки Пушкина - был вопрос: "А что такое Лукоморье"? Если ребенок не может ответить, вопрос психолога: "А почему ты не спрашиваешь, если не знаешь, когда тебе читают?"
Было задание на расположение картинок в правильном порядке: что случилось сначала, что потом
Задание на выделение общего свойства у предметов и исключение лишнего и обязательно с объяснением.
Был вопрос: "Из чего состоит задача"?. Условие, вопрос, решение, ответ.

Могут прочитать всякие разные стихотворения по типу из Алисы про зелюков и момриков (или как их там), я так понимаю, это вопрос на ассоциативное мышление.

Обязательно знать имя фамилию свою, ФИО, возраст родителей, а иногда бабушек и дедушек. Профессия и место работы родителей. Адрес, причем адрес в таком виде: страна - город - улица - номер дома, номер квартиры и номер телефона.

Я так написала "обязательно" - это то, что регулярно спрашивают при поступлении в 79 школу.

Топкрейзи, в вас, наверное, говорит мама)
Я щас не хочу становиться защитницей двоечников и лоботрясов, я сама из небогатой семьи и мы не были с мамой до конца уверены, потянем ли учебу, сама рыдала над несостоявшимся грантом, а потом училась лучше грантников, забивших на учебу.
Но, "честно понатыкавший" вряд ли "натыкает" прям на грант, он может показать лучшие результаты, чем обычно, но в пределах разумного. А тот, кто хорошо учился, имеет такую же возможность "тыкать на удачу", как и тот же двоечник. Условия для всех одинаковые, а у того, кто готовился, все равно шансов больше. Совсем нечестно и обидно, когда вопрос решается деньгами.
Ну и то, что кто-то учился в школе плохо, вовсе не значит, что он не станет профессионалом, ИМХО. Я вот две профессии имею, оба уч. заведения закончила с красным дипломом, но ни по одной не работаю в итоге. А троечники- работают. С кого больше выхлопа?

Правда, что-то меня не в ту степь несет, извините!
Желаю удачного поступления в школу!

Не думаю, что там его на тестировании завалят тем более что он уже пишет прописью и умножает (хотя и не блестяще, конечно).

Я вообще считаю, что не нужно ребенку до школы уметь читать. Зачем учить раньше времени? В предшкольном возрасте нужно играть в игры, а насидеться с книгой еще успеется.

А ХУ ЕТЬ !!!!
или Ваш ребёнок просто тупой, переписывает то что видит, (ведь читать уметь не обязательно!!!)
или сам научился пейсать, читать, умножать..
ИЛИ,,, и это ПИЗДЕЦ и АЛЛИЛУЙЯ в одном флаконе, он родился умея читать писать и умножать!!!!
ВУНДЕРКИНДер!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
а можно потрогать здание в котором лежала на столе его фотка в конверте???
йа ап этам книге пейсать буду, и даже сценарий, па катораму кине снимут и оскара дадут!!!

ну, как то так есьжы
ничиво личнава проста гениёв не видал акромя фильмаф, а там жи не всё правда да?
или.... ?

Топкрейзи, в вас, наверное, говорит мама)

неа, во мне говорит человек, который принимает словосочетание "честно понатыкал" только по отношению к лотерее. В остальных случаях - это мошенничество по большому счету, попытка выдать себя лучше, чем есть, которая приносит ущерб другим.

Я щас не хочу становиться защитницей двоечников и лоботрясов, я сама из небогатой семьи и мы не были с мамой до конца уверены, потянем ли учебу, сама рыдала над несостоявшимся грантом, а потом училась лучше грантников, забивших на учебу.

Понатыкавшие грантники?

Ну и то, что кто-то учился в школе плохо, вовсе не значит, что он не станет профессионалом, ИМХО. Я вот две профессии имею, оба уч. заведения закончила с красным дипломом, но ни по одной не работаю в итоге. А троечники- работают. С кого больше выхлопа?

а я сейчас не про школьные оценки говорю
я о том, кто как готовился к экзаменам
и я не верю, что человек, который стремился попасть именно на эту специальность, факультет и готовился к этому заранее просто забьет на учебу и не будет стараться получать необходимые знания
в моей реальности(с) этого нет, так же как и универских троечников, работающих не то, что по специальности, просто по смежным областям.. их отнесло в более другие занятия, как и понатыкавших(да, у нас тоже были такие. Двое. После первого же семестра они очень удивлялись, зачем они поступали именно сюда..)

И все же про собеседование в 1 класс.

спасибо!
нам определенно есть над чем работать

А ХУ ЕТЬ !!!! или Ваш ребёнок просто тупой, переписывает то что видит, (ведь читать уметь не обязательно!!!) или сам научился пейсать, читать, умножать..

Немного элементарного - из того, что Я считаю, что ребенка не стоит учить читать рано, не следует, что его не мог научить этому кто-то другой, в конце концов, у него есть отец, бабушки, дедушка...
Но читать и считать он действительно сам научился. Что тут сложного? Ну а научившись читать, сложно не научиться писать. Потом ему стало скучно дома, и мы отдали его в ШРР, я прочла на ВВ, что там особо не грузят, больше играют. Там он научился умножать.
Ну и еще немного очевидного - если человек переписывает что-то, не умея при этом читать, это не значит, что он тупой.

неа, во мне говорит человек, который принимает словосочетание "честно понатыкал" только по отношению к лотерее. В остальных случаях - это мошенничество по большому счету, попытка выдать себя лучше, чем есть, которая приносит ущерб другим.

Ну а что делать, Топа? Если поступление сделать не в виде тестов, а в виде устного или письменного экзамена, по старинке, не будет ли это слишком ресурсоемко? Раньше не так много абитуриентов было. Мне тоже не нравится нынешняя система, и я не уверена, что когда наши дети будут поступать в ВУЗы, ее сколько-нибудь усовершенствуют.

неа, во мне говорит человек, который принимает словосочетание "честно понатыкал" только по отношению к лотерее. В остальных случаях - это мошенничество по большому счету, попытка выдать себя лучше, чем есть, которая приносит ущерб другим.

Ну а что делать, Топа? Если поступление сделать не в виде тестов, а в виде устного или письменного экзамена, по старинке, не будет ли это слишком ресурсоемко? Раньше не так много абитуриентов было. Мне тоже не нравится нынешняя система, и я не уверена, что когда наши дети будут поступать в ВУЗы, ее сколько-нибудь усовершенствуют.

неа, я думаю не будет, потому что желающие "честно понатыкать" будут реально оценивать свои силы и не рваться на сдачу экзаменов
ну, имхо, да

Я вообще считаю, что не нужно ребенку до школы уметь читать. Зачем учить раньше времени? В предшкольном возрасте нужно играть в игры, а насидеться с книгой еще успеется.

вот! согласна на 100500! Зачем ребёнку сокращать детство? Но тем не менее ты своего учишь же.