Сообщений в теме: 5000

[Ramel]

Скрытый текст

В Казахстане установлен день начала 2013-2014 учебного года (Приказ Министра образования и науки Республики Казахстан от 27 мая 2013 года № 198 «О начале 2013-2014 учебного года в общеобразовательных учебных заведениях»), сообщает Zakon.kz.
В соответствии с подпунктом 14) статьи 5 Закона РК «Об образовании» и пунктом 37 Государственного общеобязательного стандарта среднего образования РК (начального, основного среднего, общего среднего образования), министр приказал установить 2 сентября 2013 года началом 2013-2014 учебного года в общеобразовательных учебных заведениях независимо от форм собственности и ведомственной подчиненности.
Продолжительность учебного года в предшкольных классах - 32 учебные недели, 1 классах - 33 учебные недели, во 2-11 (12) классах, 11-12 экспериментальных классах 12-летнего образования - 34 учебные недели.
В течение учебного года устанавливаются каникулы:
1) в 1-11 классах, 11-12 экспериментальных классах 12-летнего образования: осенние - 8 дней (с 4 по 11 ноября 2013 года включительно), зимние - 10 дней (с 30 декабря 2013 года по 8 января 2014 года включительно), весенние - 12 дней (с 20 по 31 марта 2014 года включительно);
2) в предшкольных классах: осенние - 8 дней (с 4 по 11 ноября 2013 года включительно), зимние - 14 дней (с 28 декабря 2013 года по 10 января 2014 года включительно), весенние - 15 дней (с 20 марта по 3 апреля 2014 года включительно);
3) в предшкольных и 1 классах: дополнительные каникулы - 7 дней (с 3 по 9 февраля 2014 года включительно).
В соответствии с приказом, 1 сентября 2013 года во всех общеобразовательных организациях будут проведены торжественные линейки на тему: «Стратегия «Казахстан - 2050»: один народ - одна страна - одна судьба».
Контроль за исполнением приказа возложен на вице-министра Абенова М.А.
Приказ вводится в действие по истечении десяти календарных дней после дня его первого официального опубликования. По состоянию на 02.07.2013 года, приказ еще не введен в действие. Текст приказа будет опубликован в официальных СМИ.

[Радуга:)]

кстати, говорят, английского у наших детей не будет в этом году.

оно и к лучшему, от часа в неделю толку ноль

что раздражает - так это махинации директора 

 

вообще, зная систему изнутри, можно легко школу вздрючить - и директора, и нашу классную, и музычку за то, что орут на детей... ну, с такими людьми ребенок многому сможет научиться уже сейчас. Поэтому пусть взрослеет. А мы поддержим, когда это необходимо. В жизни еще всякие люди будут попадаться 

[Mamulechka]

Всем доброго утра

доча сделала домашку пораньше

и говорит мне перед сном

- мама, я поняла, что уроки лучше делать днем 

Как здорово, когда ребенок сам делает такие выводы.

Дочка вечером говорит, что ей мальчик -сосед по парте мешает, толкается, отвлекает. Ему в ответ сделать замечание дочка стесняется, учительнице говорить отказывается. Учителю самой придется подойти. эх, не хотела я встревать..

мамы нашей темки, как бы вы поступили?

Сообщение отредактировал Mamulechka: 20.09.2013, 09:29:17

[умница123]

 Радуга     

ловите +. дочка тоже рассказывает.Я сразу сказала как только на личности (оскорблять,принижать) сразу пусть говорит. А закройте рты это норма . девочки всё таки впечатлительнее чем пацаны

[Ijna]

Доброго всем утра!

 

Наташа спасибо за телефон.

Настя в выходные мы скорее всего в горы уйдем, пока погода позволяет.

 

У меня вчера ребенок на физре споткнулся, упал и получил две малюсенькие царапины, учительница обработала перекесью, потом зеленкой замазала.

Сегодня утром ко мне подошла, извинилась что вчера после уроков сама про болячку не сказала, спрашивала как наша нога. Я заверила ее что к таким падениям и болячкам отношусь спокойно. Приятно что учитель не забыла, за ночь и подошла узнала. Плюсик еще в ее копилку.
Еще раз всем нам напомнила что домашнее задание на выходные весь первый класс задавать не будет.
 

[topcraze]

Если не ошибаюсь, у нас эти условные обозначения даны в начале учебника (проверить сейчас не могу - дети спят).

ага, в начале условные обзначения

а в конце - перевод текстов заданий

так и называется - "в помощь родителям"

 

У нас вчера была первая пятерка в дневник. По казахскому Стих, говорит, хорошо рассказал. Тот самый про куклу Еще раз спасибо за перевод, девочки, он помог добавить правильную интонацию

 

И вот с одной стороны - приятно, конечно. А с другой - как же договоренность о том, что в первом полугодии оценок не будет?

[ms.westa]

Доброго всем утра!
 
в выходные мы скорее всего в горы уйдем, пока погода позволяет.
 
Еще раз всем нам напомнила что домашнее задание на выходные весь первый класс задавать не будет.

Ооо... мы тоже хотели бы в горы уйти на выходные. Но наша учительница считает, что целый выходной - это роскошь((( Мало нам учебы в субботу, еще и на понедельник куча уроков.


У меня вчера дочь вечером категорически бунтовала против разукрашивания!
Я понимаю, что каждый учитель хочет сделать свой урок интересным, а считается, что дети любят разукрашки... Но не по 4 штуки в день! И это помимо сделанного на уроке и письма крючочков-кружочков!
В общем, я вчера уже с ней разукрашивала. Правда, буквы на карточках. Там разрешили, чтобы родители помогли.

Сообщение отредактировал ms.westa: 20.09.2013, 09:39:47

[Радуга:)]

Дочка вечером говорит, что ей мальчик -сосед по парте мешает, толкается, отвлекает. Ему в ответ сделать замечание дочка стесняется, учительнице говорить отказывается.

а доче это мешает? 

 

девочки всё таки впечатлительнее чем пацаны

да, вот тоже заметила. У мам мальчишек спрашиваю - вообще спокойно к  орам относятся. Ну кроме одного, он вообще забитый, ну это уже из семьи...

просто вначале конечно было желание подорвать этот бардак потом думаю, ну ладно, жизнь длинная, еще всякие ситуации будут.

сейчас мы рядом и поддержим при любом раскладе - научится их проходить

а потом? когда не сможем уже поддержать?.. ну мало ли, у меня в семье не было поддержки, поэтому к маме за ней и не иду. Так что пусть уж сейчас учится.

 

Еще раз всем нам напомнила что домашнее задание на выходные весь первый класс задавать не будет.

классно как

 

Ярославна, ничего себе, как Софья считает))) ну бывают же одаренные детки)))

 

Наташа, ну Катя у вас фантазерка)))

[ms.westa]

Всем доброго утра
Как здорово, когда ребенок сам делает такие выводы.
Дочка вечером говорит, что ей мальчик -сосед по парте мешает, толкается, отвлекает. Ему в ответ сделать замечание дочка стесняется, учительнице говорить отказывается. Учителю самой придется подойти. эх, не хотела я встревать..
мамы нашей темки, как бы вы поступили?

А я бы встряла. Если дочка вам говорит, значит, уже не может справиться с ситуацией. Подойдите к учительнице, поговорите.
Она, наверное, не видит. Пусть обратит внимание или рассадит.

[L"eka]

Девочки, а мой обижается, что его за урок только 1 раз спрашивают. Говорит, что некоторых учительница раза 2-3 успевает спросить, а его только 1 раз.

С учительницей говорила. Она сказала, что не спрашивает из-за того, что сына с места выкрикивает ответы, не ждет когда его спросят. ПОговорила с ним. Сказал, что не будет выкрикивать, но, вот вчера снова жаловался, что его не спрашивают.

[Regina_K]

 

Лучше бы компот варили.

в нашей школе варят, но что-то моя не пьет. Какой-то он там то ли безвкусный, то ли еще что...

 

сегодня был такой разговор с утра

- мама, дай мне с собой печеньку Альбени

- доча, ты же знаешь, сладкое после еды

- ну все кушают на перемене, мне тоже хочется

- конечно хочется. Ну зубы-то беречь надо. Могу бутер дать

- не хочу бутер. Когда ем бутер, некоторые надо мной смеются

- ничего себе

.....

 

вот кстати вопрос у нас возник в классе .... в общем ни для кого не секрет что в шк столовых в этом году кормят никак(( и на собрании поднимали родители вопрос чтобы ребенку разрешали покупать др еду за деньги в тот момент когда они в столовой.... учительница разрешила, а вчера ситуация - моему дала деньги он подошел спросил "можно ли купить" она сказала - "пока не съешь что дали в столовой - нельзя". в итоге он впихнул в себя а она запретила покупать мотивируя тем что времени уже мало они опаздывают на урок.....(((

позвонила вчера ей спросила - зачем она заставила есть моего ребенка... она в ответ - "мы сейчас бодаемся со столовой чтобы они норм еду готовили".... в итоге - обещала одно. делает другое.... я спросила - как сделать чтобы не заставляли и можно было покупать др еду - в ответ "напишите письм отказ от горячего на имя директора".... вот теперь в раздумьях - КАК поступить?? не хочу чтобы ребенок насильно ел фигню кот дают в столовой (это уже даже опасно становится)... не хочу чтобы был голодный - если она ему будет запрещать покупать так и будет... как бы поступили вы?

 

а, забыла сказать - брать с собой еду (печеньки итп) она тоже разрешила на собрании. а потом - сказала нельзя лично детям.((

Сообщение отредактировал Regina_K: 20.09.2013, 10:05:32

[Радуга:)]

Девочки, а мой обижается, что его за урок только 1 раз спрашивают.

моя тоже обижалась.

объясняем, что всех спросить не может

ну да, есть те, которых хвалят и спрашивают больше, чем других. Это неприятно, обидно. Ну не конец света)))

 

а вообще вчера был очень показательный случай 

Милана рассказывала, как учительница отчитывала одну девочку "Диана! что с тобой!? ты всегда так хорошо отвечала, а теперь стоишь и не знаешь, как правильно ответить! садись!"

- ага, получается, учительница злилась

- да

- а Диане было ооочень неприятно

- конечно! кричат на тебя при всех!

- доча, тебе понравится быть отличницей с такой учительницей? которая любит только идеальное исполнение?

- нет

 

думаю, она сделала правильный выбор))) у перфекционистов требования всегда повышенные, а ее классная как раз из таких))) Жить в напряжении и страхе, что  вдруг окажется,  не соответствуешь таким требованиям - очень тяжело. Доча конечно этого объяснить не может, но чувствует.

 

а по поводу Albeni и домашки, поначалу у дочи  было именно такое лицо

 

 

мама учится компромиссам)))

Сообщение отредактировал Радуга:): 20.09.2013, 09:59:09

[ms.westa]

да, вот тоже заметила. У мам мальчишек спрашиваю - вообще спокойно к  орам относятся. Ну кроме одного, он вообще забитый, ну это уже из семьи...
просто вначале конечно было желание подорвать этот бардак потом думаю, ну ладно, жизнь длинная, еще всякие ситуации будут.
сейчас мы рядом и поддержим при любом раскладе - научится их проходить
а потом? когда не сможем уже поддержать?.. ну мало ли, у меня в семье не было поддержки, поэтому к маме за ней и не иду. Так что пусть уж сейчас учится.

Зарекалась я уже не вступать с вами в полемику... но вот тут не могу удержаться. Вот моя дочь. Моя малышка. Она упала, ей больно... а я, вместо того, чтобы обработать ей царапину, предлагаю ей "поговорить об этом"
По-вашему, это правильно? Или еще я могу предложить ей самой придумать выход из ситуации. То есть сообразить, что нужна перекись (когда больно, обидно... и никаких мыслей уже нет), найти эту перекись.. ну и дальше..
Так, что ли?
Душевные раны - не телесные. Их не сразу видно.
А задача родителя, как взрослого человека, помочь сразу. Как рану обработать. А потом уже можно анализировать причины и следствия. На примере с царапиной: бежала, не смотрела оглянулась, итог. Вывод.
Но сначала нужна помощь!
Вот нужна! И детки именно ее и ждут от нас, таких больших и сильных.
Поэтому я категорически против "наблюдательной" позиции по отношению к несправедливости, направленной на моего, или даже не моего, ребенка.

Ну и так, пример из жизни. Недавно в одной группе на "одноклассниках" одна мама рассказывала.
Дочку изнасиловали таксисты. Взяли возле ночного клуба, увезли, и...(((
А дочка... Ну вот не привыкла она к маме идти в стрессовых случаях. Та же разбирать все начнет, разговаривать. (не мои слова!!! Мамы этой девочки!) Пошла к бабушке.
Бабушка приняла быстрые меры. Обняла, раздела, выкупала, вещи выкинула. Молча! Приласкала, уложила спать. И только на следующий день, в обед, рассказала все маме этой девочки.
Пусть неправильно!
Тут другое важно. Что ребенок пошел не к маме-психологу, а к бабушке, с которой эта самая мама в холодных отношениях. Вот почему это произошло? Может, потому, что когда-то давно эта девочка ждала от мамы волевого поступка и не увидела? А бабушка - смогла?

[Радуга:)]

учительница разрешила, а вчера ситуация - моему дала деньги он подошел спросил "можно ли купить" она сказала - "пока не съешь что дали в столовой - нельзя"

я в таких случаях говорю: я тебе разрешаю. Есть вещи, которые решает учительница. Есть вещи, которые решаешь ты сама, когда это например касается твоего здоровья. Делай, что считаешь нужным, а кричать она всегда будет, плюс-минус вопль - разница небольшая. Думаю, со временем доча научится спокойно к крикам относиться)))

 

я спросила - как сделать чтобы не заставляли и можно было покупать др еду - в ответ "напишите письм отказ от горячего на имя директора"

попросите у нее письм. отказ от принуждения ребенка

 

я в таких случаях учительнице и директору могу объяснить свою позицию. И делать так, как считаю нужным. Просто показать, что за ребенка отвечаю я.

и мне вообще в таких случаях пофиг, что они там думают, как борются и чем кормят. Школа - это не тюрьма. Мой ребенок может выбирать. Остальные-то правила он соблюдает, этого достаточно. 

[Радуга:)]

Вот моя дочь. Моя малышка. Она упала, ей больно... а я, вместо того, чтобы обработать ей царапину, предлагаю ей "поговорить об этом"

 почему вместо?))) вначале обнимаете, проговариваете (на это уходит 1-2 минуты), потом обрабатываете. И в процессе тоже можно разговаривать и утешать))) одно другого не исключает

 

Или еще я могу предложить ей самой придумать выход из ситуации. То есть сообразить, что нужна перекись (когда больно, обидно... и никаких мыслей уже нет), найти эту перекись.. ну и дальше..

Вы попробуйте в разных ситуациях. Так получите опыт, когда нужно поощрять самостоятельность, а когда  - нужно оказывать ребенку помощь. Это разные вещи. Постоянная опека делает ребенка ведомым, вырабатывает в нем виктимность и недоверие миру (мир опасен). А забота - это и поощрение самостоятельности, и помощь, когда это нужно. Просто по ситуации. Возможно, Вы не пробовали, поэтому спрашиваете.

 

Пусть неправильно!

 почему неправильно? очень правильно

 

неправильно - это то, что мама так себя вела раньше, что девочка боялась ей рассказать.  

 

Вот почему это произошло?

потому что не чувствовала от мамы поддержки. И не было уверенности, что мама поймет, обнимет, вымоет, выкинет вещи, уложит спать. Воля тут вообще ни при чем. Наоборот, скорее всего. Со стороны мамы была чрезмерной. И за желанием проявить свою волю и правильность мама могла не видеть того, что нужно доче.

Сообщение отредактировал Радуга:): 20.09.2013, 10:08:50

[ms.westa]

почему вместо?))) вначале обнимаете, проговариваете (на это уходит 1-2 минуты), потом обрабатываете. И в процессе тоже можно разговаривать и утешать))) одно другого не исключает

Потому что это я вам уже как медик скажу. Сначала действие, потом - разговоры.

 

Вы попробуйте в разных ситуациях. Так получите опыт, когда нужно поощрять самостоятельность, а когда  - нужно оказывать ребенку помощь. Это разные вещи. Постоянная опека делает ребенка ведомым, вырабатывает в нем виктимность и недоверие миру (мир опасен). А забота - это и поощрение самостоятельности, и помощь, когда это нужно. Просто по ситуации. Возможно, Вы не пробовали, поэтому спрашиваете.

 
Конечно, пробовала! Вот в посте Mamulechka четко пишет, что МАЛЬЧИК МЕШАЕТ ДОЧКЕ. То есть вот молчала дочка две недели, терпела, а тут все уже. Говорит. Делится. То есть кончилась "терпелка". И не исключено, что девочка пыталась защититься от мальчика. Но не смогла. Я вчера столкнулась с таким ребенком. Все стоим, разговариваем. Деток встретили. А одна тихо так стоит, возле тети, которая за своими двумя пришла. А глаза у девочки - в слезах. Оказывается, плачет, что мама еще не пришла. Пришла мама. Разговорились. Ребенок сам по себе такой! Вот как стресс - так замыкается. И стесняется сказать, что именно ее не устраивает. Маме - может сказать, а кому-то другому - нет.
Может, и у Mamulechka что-то подобное. А вы предлагаете спросить, мешает ли дочке мальчик. Мешает! Это уже в тексте есть! Изначально.
Значит, беседовать уже поздновато. Надо принимать меры.
Я тоже делю откровения дочки на "темы для обсуждения" и "вопль о помощи". А у вас вижу, что вы все в обсуждения сводите... И вот это меня напрягает.
 

Пусть неправильно!

 почему неправильно? очень правильно
 
неправильно - это то, что мама так себя вела раньше, что девочка боялась ей рассказать.

Потому что лично я - за то, чтобы негодяи были наказаны. А в случае "накормила-напоила-помыла и спать уложила", да еще и вещи выкинула - факт преступления доказать уже трудно. Тем более, что девочка уже не девственница.

 

потому что не чувствовала от мамы поддержки. И не было уверенности, что мама поймет, обнимет, вымоет, выкинет вещи, уложит спать. Воля тут вообще ни при чем. Наоборот, скорее всего. Со стороны мамы была чрезмерной. И за желанием проявить свою волю и правильность мама могла не видеть того, что нужно доче.

потому что именно бабушка в ее детстве ходила разрешать ее детские конфликты. А не мама. С мамой как раз можно было поговорить о необходимости изучения тех или иных предметов, о курсе на будущее... О собаке (заводить или не заводить) Но именно бабушка подарила ей курс обучения на уроки вождения. И именно бабушка отвела ее когда-то на те танцы, на которые девочка хотела.
(я просто хорошо знаю ту семью)

Я не против того, чтобы приучать ребенка к самостоятельности. Но ваши методы ассоциируются у меня с обучением щенка плаванию... Бросить в воду - и наблюдать. То есть я вижу, что вы все контролируете, за всем следите. Но со стороны...И если пузыри пошли слишком большие - вытащить из воды. Правда, потом снова бросить. И когда-нибудь поплывет...

Не хочу я так... Я хочу сначала дать теоретические знания. А потом - личный пример и вспомогательные средства. И так до тех пор, пока ребенок САМ не почувствует, что не нужны уже эти самые вспомогательные средства.

Сообщение отредактировал ms.westa: 20.09.2013, 10:36:20

[Regina_K]

я в таких случаях говорю: я тебе разрешаю. Есть вещи, которые решает учительница. Есть вещи, которые решаешь ты сама, когда это например касается твоего здоровья. Делай, что считаешь нужным, а кричать она всегда будет, плюс-минус вопль - разница небольшая. Думаю, со временем доча научится спокойно к крикам относиться)))

 

 

ну вот Вы говорите "я тебе разрешаю".... совершенно невыполнимо, очень сомневаюсь что Ваш ребенок возрастом 8 лет встанет и пойдет делать так "против" взрослого. ну вот сомневаюсь я в этом.

поэтому не обижайтесь но Ваш совет я прочла и решила что мне важно получить ответ от других мам на этом форуме, не от вас

[Regina_K]

попросите у нее письм. отказ от принуждения ребенка

 

я в таких случаях учительнице и директору могу объяснить свою позицию. И делать так, как считаю нужным. Просто показать, что за ребенка отвечаю я.

и мне вообще в таких случаях пофиг, что они там думают, как борются и чем кормят. Школа - это не тюрьма. Мой ребенок может выбирать. Остальные-то правила он соблюдает, этого достаточно. 

 

 

"объяснить свою позицию" - это вы о чем? что "не надо заставлять моего ребенка пусть покупает че хочет" - ну да, у меня тоже такая позиция... я спрашивала не об этом, вы как обычно не читаете вопросы))

я спрашивала о том - как лучше поступить - сразу отказ написать или проверить может еду в столовке (может дети преувеличивают что невкусно и капризничают), может позвонить в СЭС или может еще как то договориться с учительницей...

вы на всех темах трубите в 3 глотки о "необходимости находить компромиссы и договариваться", но по факту в данной ситуации я в вашем совете не увидела этого

[Радуга:)]

Потому что это я вам уже как медик скажу. Сначала действие, потом - разговоры.

а одновременно пробовали?))) 

[topcraze]

не хочу чтобы был голодный - если она ему будет запрещать покупать так и будет... как бы поступили вы?

я бы не стала писать отказ

попробовала бы еще раз поговорить с учителем, объяснила, что хочу, чтобы ребенок мог сам выбирать, что ему есть

[Радуга:)]

я спрашивала не об этом

у меня конечно другая позиция. Вместо проживания жизни за ребенка и подстеливания везде соломок - дать ему возможность быть самостоятельным. О чем и уведомлять тех, кому это мешает. Нравится им это или нет - это уже их проблемы, т.к. за воспитание ребенка отвечает семья, а не учитель. Учитель отвечает за знания, это ее область ответственности, а не за то, чтобы ребенок давился в столовке из страха. И обычно, когда люди видят твердую позицию, они оставляют право выбора за мной или за ребенком. С прививками мы это уже прошли.